教师诗歌朗诵.doc

诗朗诵：青春如歌（女1）：当晨曦的阳光铺洒在宁静的校园，我们看到的是一张张熟悉的脸庞。（女2）：当咸湿的海风吹来了秋天的收获，我们听到的是一声声求索的脚步。（女1）：当温柔的海洋飘来轮船上的歌笑，那崇高的使命再一次树立。（女2）：当海岛的校园溢满青春的欢舞，那燃烧的信念再一次不屈。（女1）：当我们的青春挥洒在故乡的热土，那曾经的憧憬又一次挥之不去。（女2）：当我们的心血编织成孩子的梦想，那幸福的感觉再一次汹涌澎湃。（合声）：青春的荣耀属于我们，属于八零后的青年教师。（女1）：怀抱理想，我们重入校园，只是为了重圆心中的梦想。（女2）：面对挑战，我们激情满怀，只是为了我们最初的誓言。（女1）：思想自由，探索求新，我们给孩子最智慧的启迪（女2）：奋发有为，孜孜不倦，我们给孩子最坚强的榜样（女1）：双眸闪烁，步伐坚毅，青春从这里起步。（女2）：朝霞迎风，红旗飘扬，未来在这里崛起。（合声）：青春的荣耀属于我们，属于扎根海岛的青年教师。（女1）：青春如歌，在粉尘满面的岁月里，我们用燃烧的激昂举起奋发的双臂。（女2）：青春如歌，在伏案疾书的时光里，我们用艰辛的梦想托起明天的太阳。（女1）：青春如歌，在寂寞难耐的等待里，我们用无畏的骄傲回应他人的质疑。（女2）：青春如歌，在雨打风吹的征程里，我们用微薄的力量累筑巨人的勇气。（女1）：青春如歌，在青丝染成白发的苦涩中，我们用执着的勇敢守望灵魂的荣誉。（女1）青春如歌，在岁月碾成落花的悲歌里，我们用生命的顽强铸就榜样的激励。（合声）：青春的荣耀属于我们，属于爱岗敬业的青年教师。（女1）：曾经是意气风发的新青年，如今是历经风雨后夺目的彩虹。（女2）：曾经是刁蛮任性的独生女，如今是一方讲台上自豪的屹立。（女1）：曾经的坚强、曾经的无悔， 已化作锐意进取的动力。（女2）：曾经的憧憬、曾经的无畏，已化作春风细雨的呵护。（女1）：歌颂青春，青春如诗般的行走，编织成五彩般的梦想照亮天际。（女2）：歌颂青春，青春如诗般的行走，汇集成沙漠中泉水滋养绿洲。（合声）：青春的荣耀属于我们，属于热血激扬的青年教师。（女1）：不曾忘记，是园丁们的滴滴汗水，滋养了我们娇嫩的花朵。（女2）：不曾忘记，是老师们的倾情召唤，惊醒了我们沉睡的心灵。（女1）：不曾忘记，是导师们的高瞻远瞩，筑起了我们前进的阶梯。（女2）：不曾忘记，是先辈的逆天豪情，谱写了我们奉献的曲谱。（合声）：不曾忘记，我们不曾忘记是故乡的召唤，呼唤我们重返校园，拿起粉笔。不曾忘记，我们不曾忘记是青春的热血，激发我们挥洒热血，慷慨激昂。青春的荣耀属于我们属于信念燃烧的青年教师（女1）：九月的风，依旧清澈、依旧和煦。（女2）：九月的雨，依旧潺潺、依旧淅沥。（女1）：我们踏着阳光，体味梦想沉淀的羁旅。（女2）：我们饱含深情，感触校园厚重的点滴。（女1）：此刻，恰同学少年，风华正茂，忆往昔峥嵘岁月稠。（女2）：此刻，来指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。（女1）：让我们歌颂青春，奋斗是我们锐利的磨洗。（女2）：让我们歌颂青春，思考是我们深邃的延续。（女1）：让我们歌颂青春，坎坷是我们劈开的荆棘。（女2）：让我们歌颂青春，逐梦是我们执着的刚毅。（女1）：让我们歌颂青春，歌颂任重道远，我们永不放弃。（女2）：让我们歌颂青春，歌颂如诗年华，我们创造奇迹。（合声）：我们自豪，我们愿追随先辈的足迹，无论岁月变迁