叶县龙泉乡龙泉小学程红霞《混合运算》.doc_第1页
叶县龙泉乡龙泉小学程红霞《混合运算》.doc_第2页
叶县龙泉乡龙泉小学程红霞《混合运算》.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

三年级数学混合运算课件制作脚本课件名称：混合运算脚本制作者：程红霞单位名称：叶县龙泉乡龙泉小学制作时间：2017年3月课件制作脚本课件名称：混合运算脚本制作者：程红霞单位名称：叶县龙泉乡龙泉小学课件制作工具：PowerPoint工具适用教材：苏教版义务教育教科书三年级数学下册教学目标：1.让学生结合解决两步计算实际问题认识综合算式，了解两步计算的实际问题可以列综合算式解答；认识并掌握含有乘法和加、减法的两步混合运算的运算顺序，了解递等式的书写格式，能按运算顺序正确计算混合运算的得数；能列综合算式解答两步计算实际问题。 2.使学生能联系解决实际问题的计算过程体会混合运算的相应顺序，能联系计算过程归纳、概括乘法和加、减法混合运算的顺序，增加归纳、概括的能力，提高运算能力。 3.使学生感受数学的发展，体会数学学习新的收获，增加对数学学习的兴趣和信心；培养认真计算和按规格认真书写，以及有错就改的学习习惯。 课件知识点：理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。 课件模式及教学内容分析： 1、首先通过超市图片创设情境，再现超市购物的景象，引起学生的兴趣。并进而提出数学问题，进一步引出混合运算。 2、利用课件引导学生了解综合算式里，并特别强调在计算时要先算哪一步？得数是多少？这个得数表示什么意思？让学生明白综合算式的意义。 3、在课程进行中，利用课件将53+20与50-152的运算过程放在一起让学生进行比较小结：在一道既有乘法又有加减法的混合运算中，要先算什么？再算什么？让学生自己去归纳总结，这样便于学生更容易记住， 4、在课程的最后利用课件特意出示练习题，以巩固这节课学习的新知识，以便更好地对课程内容的教学、轻重点进行及时练习巩固。 5、课堂小结部分，利用课件对生活中的一些问题导入，让学生结识混合运算，知道在既有乘法又有加减法的混合运算时，要按
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论