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文档简介

第四课 上学路上 【教学目标】 认识: 1、知道社会上有伤害儿童的坏人,了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。 2、认识注意交通安全是一种自我保护,可以防止受到伤害。 3、学习有关的交通标志和交通规则。 4、了解不遵守交通规则会造成交通事故,给自己别人带来痛苦麻烦。 情感: 1、憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。 2、感受遵守交通规则、注意交通安全的重要,自觉遵守交通规则。 行为: 1、不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走。 2、在马路上自觉走人行道,没有人行道的地方靠右边行走;横穿马路走人行横道、过街天桥或地下通道。 【教学重点】 了解坏人欺骗儿童惯用的一些手段。学习一些提防坏人、不上当受骗的方法。让学生知道有关的交通标志和交通规则。 【教学难点】 学会自我保护,有警惕性和自我保护意识。使学生懂得不遵守交通规则会造成交通事故,给自己带来痛苦,给别人带来麻烦。 【教学准备】教学课件及图片。 【教学过程】 活动一:不同的上学路,我是这样来上学 1、了解全国各地的小学生怎样上学,通过对比珍惜我们的良好环境 2、了解全国中小学生上学的交通安全状况,引出交通安全话题。 3,调查了解班上同学怎样上学? 4,分组讨论不同的上学方式要注意的安全问题。 活动二:公路上的安全 ,通过PPT图片给学生讲解步行 校车 家长接送要注意的安全问题。 1步行安全: 师:行人横过马路应该怎么走?生:横过马路时走人行横道、过街天桥、地下通道。 师:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道应该靠哪一边走? 生:上街走人行道,没有人行道靠右边走。 师:一停二看三通过 2.校车安全 从右侧上车,车停稳再上下车 系好安全带 不能在车行驶过程中随便走动打闹 不能将身体伸出窗外 3.家长接送安全,一定要学习一些交通安全知识,及时提醒家长。 谈话:小朋友们,你们上学是不是要经过一些街道或公路?(有的有,有的没有。)那你们有没有注意到,在这些地方,经常可以看到一些交通标志和设施。你们认识这些交通标志和设施吗?它们都是什么用途?下面,我们就来看一看。 (1)、认识交通标志和设施,并说说它们的用处。(课件演示) 人行道:供行人行走。人行横道:供行人穿过马路。护栏:保护行人的安全。机动车道:机动车行驶的道路。红绿灯:红灯停、绿灯走,黄灯表示车辆减速慢行。铁路道口:表示前面有火车通过。提醒行人和车辆注意火车。 过街天桥:行人穿过马路。地铁站口:地下列车的进出口 (2)、教师小结:刚才,我们认识了这么多的交通标志和设施,它们呀,都是在保护我们不受到伤害,提醒我们要注意交通安全,把交通安全记在心中。但是,在现实生活中,有些人却不把交通安全记在心中,从而发生了意想不到的后果! (3)、联系生活进行活动(演一演:用准备好的交通标志图片创设情境,让学生在模拟环境下边演边说交通规则。) 注意交通安全对自己、对别人有这么大的好处! 那么注意交通安全又应该怎样做呢?老师来考考你们!看看哪位同学最聪明! 师:注意交通安全的具体行为就是遵守交通规则。你还知道哪些交通规则? 学生回答。 小结:同学们知道的真多!看来我们真能做到自我保护,把交通安全记在心中! 活动三:儿歌助我安全行 1、判断以下行为是否正确。(播放课件) 请同学们讲讲为什么不对? 2、师生齐唱儿歌:交通安全记心中 小学生 上学校 交通信号要知道 红灯停 绿灯行 过路口时左右桥 靠右行 不追跑 抓紧时间不迟到 教师总结:今天我们

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