大班语言优质课教案《兔子的理想》.doc

幼儿教育：_大班语言优质课教案兔子的理想教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页大班语言优质课教案兔子的理想【活动目标】1、理解故事的内容，知道故事中各种小动物的理想。2、能在集体面前大胆讲述自己的理想。3、懂得不断努力才能实现自己的理想。【活动准备】兔子、小狗、母鸡、黄牛、狐狸的图片以及背景图。【活动过程】一、开始部分：出示图片，引起兴趣。师：今天有个小动物到我们班来做客，还带来了一个好听的故事！你们看它是谁？二、基础部分：讲述故事。1、师：小兔子给我们讲的故事的名字叫：兔子的理想。你们听完故事，遇到不明白的地方等会可以提出来。2、教师利用图片讲述故事我的理想到是什么呢？提问：故事的名字是什么？故事中有没有你不明白的地方？老师提问：什么是”理想”？请小朋友用自己的话说一说。故事中的小动物各自的理想是什么？3、教师讲述故事的后部分兔子想着，开心地笑了。提问：故事最后兔子找到自己的新理想了吗？是什么？你觉得它能实现这个理想吗？为什么它开始的理想实现不了呢？小结：理想是通过不断的努力最终可以实现的。4、师：小动物都有自己的理想，那小朋友你们呢？你们的理想是什么？请你们相互讨论一下。5、幼儿讲述自己的理想。6、提问：我们有了理想，如何来实现它呢？7、幼儿回答。8、教师小结：每个人都有自己的理想，只有通过不断努力才能实现理想。三、结束部分：1、请小朋友用一个动作表示你的理想，教师为其”拍照”。2、师：让我们把兔子的故事告诉其他小朋友，问问他们的理想吧！第 3 页 共 5 页大班语言优质课教案动词碰碰车活动目标：1、使幼儿了解如何使用动词，增强他们的语言表达的连贯能力。2、增强幼儿在自由表达时的自信心。活动过程：一、指导语:”今天我们玩一个新游戏，叫做”动词碰碰车”“老师提出的第一个问题是：*衣服，*必须是一个动词。”二、规则：1、当一个幼儿在回答问题时，其他幼儿不可以提醒他。2、不管其答案是对还是错，其他小朋友都不可以笑他。3、在规定时间内能说出两个正确答案的幼儿，将得到老师的奖励。三、幼儿的回答充分显示了他们的智慧，答案有借衣服，穿衣服，传衣服，递衣服，晾衣服，量衣服，披衣服，捡衣服，剪衣服等。其中出现了两类不合适的答案。第一类：没有使用动词，而是其他的词性，如形容词等。如长衣服，短衣服，红衣服，冷衣服等。老师每次遇到这种状况都会耐心细致地引导幼儿开动脑筋，鼓励他们作出正确的回答。第二类：使用了不够文明的动词，如：踩衣服，甩衣服，撕衣服，烧衣服，抢衣服，偷衣服，扔衣服等。老师语重心长地教育小朋友：”这些动词用在这次的游戏中是可以的。但是老师希望你们在平时生活中千万不要作出这种举动。这样会成为不受欢迎的小朋友的。”但在所有的答案中也不乏几个比较出众的答案，如：画衣服。由于该幼儿的比较具有发散性思维，把老师所说的”衣服”不是停留在第一主体的层面上，而是上升到了一个被动的层面上。四、在轮流将答案说出以后，进行精彩的抢答阶段。活动延伸：可以进行”副词串串烧”；”量词大擂台”等听说类游戏，不断地丰富幼儿的词汇，提高他