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文档简介

科学家的基本品质 仔细观察细心倾听勤于思考敢于猜测勇于实践善于总结 1 听听声音 点击声音 在什么时候我们能听到这种声音 教科版小学科学四年级上册声音单元第一课 2 听一听 想一想 1 说一说这是什么物体发出的声音 并说一说是自然的声音还是人类活动的声音 2 这些声音 你都喜欢吗 为什么 3 日常生活中 你还听到过哪些很独特的声音 声音有的好听 有的不好听的 A B C D E F G H 点击声音 3 想一想什么样的物体会发出声音 1 固体会发出声音吗 2 液体会发出声音吗 3 气体会发出声音吗 4 考听力 科学观察 听 记录表 5 结论 液体 固体 气体都能发出声音 6 实验 1 相同物体发出的声音是否相同 2 不同物体发出的声音是否相同 7 实验结论 1 相同物体可以发出的强弱不同的声音 2 不同物体发出的声音是不相同的 8 声音有强弱之分 声音有远近之分 声音有高低之分 大千世界才有千变万化的声音 9 听起来尖锐 响亮的声音称之为高音 听起来低沉 粗重的声音称为低音 10 音叉 音叉是一种发声仪器用途 调试乐器 测试音高 结构 部分组成 带柄的 型金属叉 放大音量用的木盒 橡胶锤 听听音叉发出的声音 11 大小音叉 12 音叉上有字母和数字 字母代表的是音调 数字代表的是音叉每秒钟振动的次数 13 实验 描述自己听到的声音 用不同的力度来敲打铁钉 音叉 并用声音的高 低 强 弱来描述一下自己听到的声音 14 我们听到的声音 声音轻 弱 声音重 强 比大音叉高 比大音叉高 实验记录表 15 实验记录表 音高不变 声音更强 持续时间更长 声音比中铁钉高 时间更短 声音比大铁钉高 时间短 声音清脆 持续时间长 同上 同上 16 实验结论 强 弱音低音 强音低音 强音高音 弱音高音 弱音低音 弱音低音 弱音高音 强音低音 强音低音 强音高音 17 课外延伸 1 音乐和噪音音乐是有规律的悦耳动听的声音 能使人愉快 兴奋 噪音是无规律的令人烦躁的声音 影响人们的正常工作 学习和休息 2 噪音的危害噪音除了干扰人们的休息和睡眠 降低工作学习效率 较强的噪音还会引起耳部的不适 如 耳鸣 耳痛 听力损伤等 造成神经衰弱 引发心血管疾病 甚至引起神经系统紊乱 精神障碍 内分泌紊
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