培-养-优-秀-生记录-转化后进生记-录.doc

培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名袁赛性别男班级190班培 优原 因组织能力强，成绩优秀，爱看书，思维敏捷，学有余力培 优措 施1、鼓励他多看课外书，勤动笔，开发其写作潜能。2、课堂上多提问，充分展示他的优点。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：从期初至期末方法：1、鼓励他多看课外书，向他推荐好书阅读，要求每周写一篇周记，一篇读书笔记，背一篇课文，并给予面批，以提高他的写作能力2、课堂上多提问，充分展现他的优点。结果：作文水平提高，知识面有所扩展。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名孙文科性别女出生年月家庭住址联系电话培 优原 因作文条理清楚，语言流利，善于思考，标新立异，成绩优秀，爱读书，字迹清秀工整，爱画画，多才多艺。培 优措 施课后经常给她辅导，与其家长联系，多给他买一些有用的课外书，多阅读，多练笔。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、经常注意她积累好词佳句的情况。2、鼓励她多练字，并定时检查。3、多指导她的习作，让她经常练笔，对习作产生更浓厚的兴趣，提高习作水平。结果：该生的作文水平大大提高，语文修养更上一个台阶。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名伍学清性别女出生年月家庭住址联系电话培 优原 因善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情，积极向上，成绩优秀，多才多艺。培 优措 施课堂上有朗读任务时，给她展示朗读才能的机会，创造条件，发挥她的表演天赋。提供机会鼓励她，积极参加校内外各种文娱活动培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、课堂上遇到朗读课文时，给她展示朗读才能的机会。2、创造条件发挥她的表演天赋。3、提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。4、鼓励她勤奋练字，经常督促。结果：朗读水平提高了，性格也更加活泼开朗自信了。备 注培 养 优 秀 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名陈瑶性别女出生年月家庭住址联系电话培 优原 因老实稳重，勤奋好学，字迹工整，学习有恒心，有毅力，成绩优秀。培 优措 施鼓励她积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。鼓励她多看书，勤练笔。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初至期末方法：1、针对她沉默寡言的性格，鼓励他积极参加学校举行的各种活动，培养其乐观开朗的性格。2、课堂多提问，鼓励她大胆发方，增强自信心。3、鼓励她多看课外有益的书籍，勤写读书笔记和观察日记，经常面批。结果： 学习成绩更好，作文水平提高，胆子也大了些。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名文龙波性别男出生年月家庭住址联系电话后进原 因语文基础知识差，注意力不集中，学习不积极。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：期初方法：1、从巩固汉语拼音、字形入手。2、课堂多提问，多鼓励。3、课后多谈心，分析利弊，动之以情，晓之以理。结果：使其决心悔改，以学习为重。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名吴涛性别男出生年月家庭住址联系电话后进原 因语文基础知识差，注意力不集中，学习不积极。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：第5周第10周方法：1注重文言文基础知识的掌握。2利用课余时间辅导，帮助他梳理闻言知识。3课堂上多提问，常谈心，及时鼓励。结果：认真完成作业，文言文知识也有了一定的提高。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名廖欲钦性别男出生年月家庭住址联系电话后进原 因语文基础知识差，注意力不集中，学习不积极。采取措 施1、提高他的学习积极性，培养学习兴趣。2、保持正确的学习速度，循序渐进。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：第12周期末方法：1 利用课余时间一起学习必修一-必修五的字音。2 鼓励他勤查字典，坚持自学。3 经常督促检查，听写。4 课堂上容易的问题多让他回答，让他尝到成功的甜头，以激发学习的兴趣。结果： 明显地对学习有了兴趣，拼音基础有了很大的提高。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名龚立志性别男出生年月家庭住址联系电话后进原 因语文基础知识薄弱，性格懒散，不爱做作业，爱打游戏。采取措 施1提高学习的积极性，培养学习兴趣。2教育他要珍惜时间。培 优工 作记录(时间方 法结 果)时间：3月4月方法：1 在课堂上多提问，常谈心，有些容易的问题让他回答，及时鼓励，以激发学习兴趣。2 利用课余的时间，多给他讲一些名人珍惜时间，爱学习的故事，以帮助他改掉懒惰的缺点。3 联系实际，让他明白打游戏机的坏处，让他控制好自己的游戏瘾。结果： 没有去打游戏机了，学习兴趣也有所提高，但作业还是经常不能完成。备 注转 化 后 进 生 记 录辅导老师：任芝学 生姓 名彭可人性别男出生年月家庭住址联系电话后进原 因语文基础知识薄弱，作业经常不能完成。采取措 施1提高学习的积极性，培养学习兴趣。2教育他要珍惜时间。培 优