幼儿中班安全教案《会说话的标志》.doc

幼儿教育：_幼儿中班安全教案会说话的标志教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页幼儿中班安全教案会说话的标志活动目标1、认识常见的安全标示及其所代表的含义。2、能发现安全隐患并根据需要采用不同的安全标志。3、增强安全意识，引发对安全标志的兴趣。活动准备教学挂图、纸、笔、剪刀活动过程1、导入(1) 师：小朋友再小班和中班的时候认识了很多安全标志，老师这儿有三个安全标志，请你们说一说它们表示什么意思。(2)幼儿自由回答，教师鼓励幼儿大胆讨论并回答。师：刚才小朋友都说出了自己的想法，它们分别是“禁止攀爬”“当心触电”“禁止烟火”的安全标志。今天，我们还要认识四个新的安全标志。2、观看教学挂图(1)第一幅图，认识“禁止停留”标志师：这幅图上画了什么?猜猜这个标志是什么意思?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。小结：陡崖很危险，会会有石块滑落，所以不能长时间停留，那么这个标志的意思是什么?有什么作用?(2)第二幅图，认识“禁止跨越”标志师：这幅图上画的是什么地方?这个小朋友的表情怎么样?你猜这个标志是什么意思?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。小结：工程铺管道挖得沟又宽又深，在上面跨越会很危险，那么这个标志的意思是什么呢?有什么用?第三幅图，“当心电离辐射”标志师：这是在哪里呢?这个人在干什么呢?你猜这个标志是什么意思?幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆猜测和表达。小结：在医院的放射免疫室，(教案出自：屈老师教案网)里面的机器工作时对人体有很强的辐射，所以要小心，那么这个标志是什么意思呢?你猜猜还有什么地方会用到这个标志?第四幅图，认识“当心感染”标志师：这是在哪里呢?他们在干什么?你猜这个标志是什么意思?师：幼儿讨论画面内容，鼓励幼儿大胆表达。小结：在医院的传染病区，不小心会感染上疾病，那么这个标志是什么意思呢?有什么用呢?3、总结，认识安全标志，注意安全师：今天我们学习了四个安全标志，他们分别是“禁止停留”“禁止跨越”“当心电离辐射”“当心感染”，这些安全标志提醒我们注意安全，按照安全标志的要求去做。4、设计安全标志(1)师：刚才我们小朋友认识了四个安全标志，安全标志可以提醒我们可能会发生的危险情况，(教案出自：屈老师教案网)让我们提高警惕。我们幼儿园也需要一些安全标志，接下来请你们想一想我们幼儿园需要哪些安全标志，并把它们设计出来。第 4 页 共 6 页幼儿中班安全教案制作安全标志幼儿园中班安全教案：制作安全标志活动目的：1、通过制作安全标志，粘贴安全标志，引导幼儿知道要保护自己身体的安全。2、初步懂得避开危险物，不做危险动作。活动准备：安全标志一个、蜡笔、纸。活动过程：（一）讲讲：出示安全标志a.小朋友，这是什么？b.这是安全标志，有了这个标志，可以提醒大家这个地方要小心。c.这是警告标志，有了这个标志，代表这里有电，要小心！不要碰。d.上个月，孙艳小朋友在厕所摔了一跤，如果，厕所里贴了这个安全标志，她肯定会小心的走上台阶，就不会摔跤了。e.现在我们把这个标志贴在厕所门上，提醒大家小心好不好？（请一幼儿去贴）f.我们教室里还有许多需要提醒的地方，大家动动脑筋自己来做一个安全标志。（二）做做：1、幼儿设计制作，老师巡回指导，重点提醒园点在下方。2、鼓励幼儿制作与老师不同的安全标志。3、帮助个别完成作品。（三）贴贴：1、贴到你认为不安全的地方。2、请幼儿说说自己设计制作的标记，为什么贴在这里？3、我们幼儿园还有许多需要提醒的地方，以后，我们在多做