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文档简介
口语交际 做手工 0 0 温故知新 引入话题 1 猜一猜 说一说 2 相互交流 你说我做 3 全班交际 以赛促说 4 板块内容 0 0 0 温故知新 引入话题 0 说说曹冲称象的过程 称象步骤要说清楚 能用上表示前后承接关系的词语 0 温故知新 引入话题 0 把称象步骤说清楚的关键是用上表示先后顺序的词语 注意 先 再 然后 最后 第一步 第二步 0 走进动物园 猜一猜 说一说 0 猜猜看这个手工作品会是谁做的 你知道老师是怎么制作的吗 有什么问题想问老师 0 猜一猜 说一说 0 很多同学还是不知道该怎么做 是因为老师没有把制作的过程按照顺序说清楚 0 猜一猜 说一说 0 教师按照顺序介绍制作过程 你能说一说吗 0 相互交流 你说我做 0 请学生介绍自己一个小手工的制作过程 0 相互交流 你说我做 0 1 交待清楚自己的手工名称 2 用上表示顺序的连接词 比如 先 再 然后 最后 3 说说制作中应该注意的事项 发言要吐字清晰 声音洪亮 说话的速度要让别人听清楚 4 同学发言要认真倾听 尊重讲话人 有礼貌地提问和补充 在介绍自己的手工时 要注意以下几点 0 相互交流 你说我做 0 我制作手工笔筒的过程是这样的 先将绿色卡纸在纸杯上缠绕一圈 并用胶水粘上 然后画上脸上的图案 再用黄色卡纸做两个细细长长的胳膊 接着拿剪刀在纸杯两侧各扎一个小洞 最后将两个胳膊穿过小洞 这样胳膊就装上了 一个漂亮的笔筒就制作完成了 我会说 0 全班交际 以赛促说 0 比一比 赛一赛 课后延伸 课下有兴趣的同学还可以互相介绍自己的作品 或者听了别人介绍的手工作品及其制作过程
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