湖南省常德市汇文中学高一生物下学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省常德市汇文中学高一（下）期中生物试卷一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分） 1下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都可以控制性别b性别受性染色体控制而与基因无关c女儿的性染色体必有一条来自父亲d性染色体只存在于生殖细胞中2下列各组中不属于相对性状的是（）a水稻的早熟和晚熟b豌豆的紫花和红花c小麦的抗病和易感染疾病d绵羊的长毛和细毛3噬菌体侵染细菌的实验证明了（）a蛋白质是遗传物质bdna是遗传物质cdna是主要的遗传物质d蛋白质和dna是遗传物质4在真核生物中，基因是指（）a氨基酸序列b有遗传效应的核糖核苷酸序列c脱氧核苷酸序列d有遗传效应的脱氧核苷酸序列5一对夫妇，其儿子正常，女儿患红绿色盲则这对夫妇的基因型是（）axby和xbxbbxby和xbxbcxby和xbxbdxby和xbxb6生物多样性的根本物质基础是（）a蛋白质的多样性bdna分子的多样性c核酸的多样性d核苷酸的多样性7山羊细胞中dna进行复制的场所是（）a细胞核和细胞质b细胞核和线粒体c线粒体和核糖体d细胞核和核糖体膜8dna复制时，细胞中不可能发生的情况是（）a出现姐妹染色单体b染色体数目加倍c染色体数目不变ddna数目加倍9在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）a牛羊肉所含物质成分不同b牛羊的染色体数目不同c不同的dna控制合成不同的蛋白质d牛和羊的祖先不同10在翻译过程中，信使rna具有模板作用的根本原因是信使rna（）a能与核糖特异结合b能有细胞和转移到细胞质c有特定的核苷酸结合而成链状d转录了dna的遗传信息11dna分子中，稳定不变的是（）a碱基对的排列顺序b核糖和磷酸的交替排列c脱氧核苷酸的排列顺序d脱氧核糖和磷酸的交替排列12对一个四分体的叙述中，不正确的是（）a共有两个着丝点b共有四个dna分子c共有四个姐妹染色单体d共有四个染色体13下列关于基因、dna和染色体的叙述中，正确的是（）a不同基因其脱氧核苷酸序列不同b一个dna分子含有一个基因cdna分子只存在于染色体中d每个染色体总是含有一个dna分子14下列关于dna双链中碱基的说法，正确的是（）ag的数目总是等于c的数目bc的数目总是等于a的数目ca与a配对成碱基对dt加a的数目等于c加g的数目15噬菌体在增殖过程中所用的原料是（）a噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸b噬菌体的脱氧核苷酸、细菌的氨基酸c细菌的脱氧核苷酸和氨基酸d细菌的脱氧核苷酸、噬菌体的氨基酸16已知dna分子中腺嘌呤的数目占碱基总数的30%那么，该dna分子中鸟嘌呤的数目占碱基总数的比例为（）a20%b30%c40%d60%17分析一个dna分子的成分得知，含有鸟嘌呤的脱氧核苷酸占总数的20%，数目是400个，则该dna分子有“a=t”碱基对（）a2000个b1000个c1200个d600个18某一dna分子含有800个碱基对，其中含a为600个该dna分子连续复制了数次后，消耗环境中含g的脱氧核甘酸12600个，则该dna分子已经复制了（）a4次b5次c6次d7次19己知dna分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一a-c-g-t-，那么以另一条母链为模板，经转录后得到的对应子链的碱基排列顺序是（）a-t-g-c-a-b-a-c-g-t-c-u-g-c-a-d-a-c-g-u-20遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”，含有密码子的某分子是（）a肽链bdnac信使rnad转运rna21把dna两条链上碱基连接成碱基对的是（）a脱氧核糖b磷酸c氢键d脱氧核苷酸22若一个细胞正处于四分体时期，细胞中有3个四分体，那此时细胞内所含脱氧核苷酸链数为（）a3条b24条c12条d36条23一个转运rna的一端三个碱基是cga，此rna运载的氨基酸是（）a酪氨酸（uac）b谷氨酸（gag）c精氨酸（cga）d丙氨酸（gcu）24组成dna的基本单位及完全水解后的产物分别是（）a氨基酸，核苷酸、碱基b核苷酸，磷酸、核糖、碱基c脱氧核苷酸，磷酸、脱氧核糖、碱基d脱氧核苷酸，腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶25下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是（）a基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的b蛋白质的结构可以直接影响性状c生物体的性状完全由基因控制d蛋白质的功能可以影响性状26在双链dna分子中，已知ac，下列各项正确的是（）aa+t/g+c=1ba+c/g+t=1cg+c/a+t=1da+g/t+c127下列对dna的正确叙述是（）在某人的白细胞中，dna上含有某人的全部遗传信息；同一物种个体之间的dna是完全相同的；dna是一切生物的遗传物质；一个dna分子可以控制许多性状；转录时是以dna分子的一条链为模板abcd28最先对dna双螺旋结构模型的提出者是（）a威尔金斯b富兰克林c沃森和克里克d查哥夫29人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于（）a全部细胞，胰岛细胞中b胰岛细胞，全部细胞中c均位于胰岛细胞中d全部细胞，肾小管细胞30下列关于双链dna的叙述错误的是（）a若一条链上a和t的数目相等，则另一条链上的a和t数目也相等b若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于tc若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链也是a：t：g：c=1：2：3：4d若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链为a：t：g：c=2：1：4：3二、判断题（8分） 31dna是遗传物质，遗传物质是dna_（判断对错）32dna复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的dna双链_（判断对错）33在细胞有丝分裂的中期，每条染色体是由两条染色单体组成的，所以dna的复制也是在这个时期完成的_（判断对错）34基因是dna分子携带的遗传信息_（判断对错）三、填空题（共32分） 35肺炎双球菌有许多类型，有荚膜的有毒性，能引起人或动物患肺炎或败血症，无荚膜的无毒性如图表示1944年美国学者艾弗里和其同事所做的细菌转化实验请回答：（1）实验a，鼠患败血症死亡以后各实验中，老鼠的情况分别为：b_，c_，d_，e_（2）不致病的肺炎双球菌接受了_，使它的遗传特性发生了改变（3）肺炎双球菌的毒性由荚膜引起，荚膜是一种毒蛋白，这说明蛋白质的合成由_控制（4）这个实验说明_36代表两个核酸分子的一部分，请根据下图回答问题：（1）dna分子复制时，图中处的变化是_，条件是需要_和_（2）以乙链为模板合成丙链，丙链上的碱基排列顺序自上而下应是_，这种遗传信息的传递叫_（3）在甲、乙、丙三链中，共有密码子_个，dna是通过_原则决定丙链的碱基序列的37如图是dna分子局部结构示意图，请据图回答：（1）图中有_种碱基，有_个完整的脱氧核苷酸单位，有_个游离磷酸基（2）从主链看，两条单链方向_；从碱基关系看，两条单链_（3）图中的、是_，是_，、是_，若该dna片段中的这些结构可任意替换，则可形成_种不同的dna片段2015-2016学年湖南省常德市汇文中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共30小题，每小题2分，共60分）0 1下列关于性染色体的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都可以控制性别b性别受性染色体控制而与基因无关c女儿的性染色体必有一条来自父亲d性染色体只存在于生殖细胞中【考点】伴性遗传【分析】细胞中决定性别的染色体称为性染色体，其它的称为常染色体，所以说性染色体与性别决定有关，而常染色体与性别决定无关【解答】解：a、性染色体上的基因有的可以控制性别，但是也有不控制性别的，如控制色盲的基因在x染色体上，a错误；b、性染色体能控制性别的原因主要是因为性染色体上有控制性别的基因，b错误；c、女性有两条x染色体，其中一条来自母亲，另一条来自父亲，c正确；d、在正常体细胞中，无论是常染色体还是性染色体，都是成对存在的，并经减数分裂后减半存在于生殖细胞中所以性染色体存在于所有细胞中，在体细胞和生殖细胞中都有性染色体的存在，d错误故选：c【点评】本题难度一般，要求学生识记性别决定的相关知识，考查学生对常染色体和性染色体作用的理解2下列各组中不属于相对性状的是（）a水稻的早熟和晚熟b豌豆的紫花和红花c小麦的抗病和易感染疾病d绵羊的长毛和细毛【考点】基因的分离规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状，需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、水稻的早熟和晚熟符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，a错误；b、豌豆的紫花和红花符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，b错误；c、小麦的抗病和易感染疾病符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，c错误；d、绵羊的长毛和细毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，d正确故选：d【点评】本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查3噬菌体侵染细菌的实验证明了（）a蛋白质是遗传物质bdna是遗传物质cdna是主要的遗传物质d蛋白质和dna是遗传物质【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验：研究着：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：t2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用 实验过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：dna是遗传物质【解答】解：由于在噬菌体侵染细菌的实验中，s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程中，只有dna分子进入细菌，所以只能证明dna是遗传物质，而不能证明蛋白质是遗传物质和dna是主要的遗传物质故选：b【点评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力4在真核生物中，基因是指（）a氨基酸序列b有遗传效应的核糖核苷酸序列c脱氧核苷酸序列d有遗传效应的脱氧核苷酸序列【考点】基因与dna的关系【分析】基因是有遗传效应的dna片段，其中脱氧核苷酸特定的排列顺序决定了dna（基因）的特异性；基因在染色体上呈线性排列【解答】解：a、氨基酸是构成蛋白质的基本单位，a错误；b、基因是有遗传效应的脱氧核糖核苷酸序列，b错误；c、脱氧核苷酸序列也有可能是非基因片段，c错误；d、基因是有遗传效应的脱氧核苷酸序列，d正确故选：d【点评】本题考查基因结构的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力5一对夫妇，其儿子正常，女儿患红绿色盲则这对夫妇的基因型是（）axby和xbxbbxby和xbxbcxby和xbxbdxby和xbxb【考点】伴性遗传【分析】色盲是伴x染色体隐性遗传病，该遗传病的特点是：隔代交叉遗传；男性发病率高于女性；“女病父子病，男正母女正”，即女患者的父亲和儿子肯定患病，正常男性的母亲和女儿一定正常据此答题【解答】解：色盲是伴x染色体隐性遗传病，一对夫妇，儿子正常，基因型为xby；女儿患红绿色盲，基因型为xbxb由此可推知，这对夫妇的基因型为xbxb和xby故选：d【点评】本题考查伴性遗传，要求考生识记几种常考的人类遗传病的类型及特点，能根据亲子代的表现型推断其基因型，进而选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查6生物多样性的根本物质基础是（）a蛋白质的多样性bdna分子的多样性c核酸的多样性d核苷酸的多样性【考点】生物的多样性【专题】正推法；生物的进化【分析】1、生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性2、多样性的原因：从分子水平上看，其根本原因是dna上基因的多样性（性状表现多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性）；从进化的角度看多样性产生的原因是生态环境的多样性（不同环境的自然选择）【解答】解：从分子水平上看，生物多样性的直接原因是蛋白质种类的多样性，根本原因是dna分子的多样性故选：b【点评】本题考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念及层次，掌握生物具有多样性的原因，能结合所学的知识做出准确的判断7山羊细胞中dna进行复制的场所是（）a细胞核和细胞质b细胞核和线粒体c线粒体和核糖体d细胞核和核糖体膜【考点】dna分子的复制【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】dna复制1、场所：主要在细胞核中，此外在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行2、时期：有丝分裂间期和减数第一次分裂间期3、特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制4、条件：（1）模板：亲代dna分子的两条链（2）原料：游离的4种脱氧核苷酸（3）能量：atp（4）酶：解旋酶、dna聚合酶5、准确复制的原因：（1）dna分子独特的双螺旋结构提供精确模板（2）通过碱基互补配对原则保证了复制准确地进行【解答】解：细胞的遗传物质是dna，主要分布在细胞核中，因此一般情况下，细胞中遗传物质贮存和复制的场所主要是细胞核在细胞质的线粒体和叶绿体中，有少量的dna，也是dna复制的场所由于山羊细胞中没有叶绿体，因此dna进行复制的场所是细胞核和线粒体故选：b【点评】本题考查dna分子复制的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记层次的考查8dna复制时，细胞中不可能发生的情况是（）a出现姐妹染色单体b染色体数目加倍c染色体数目不变ddna数目加倍【考点】dna分子的复制【分析】dna复制时间：有丝分裂和减数分裂间期 dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）dna复制过程：边解旋边复制dna复制特点：半保留复制dna复制结果：一条dna复制出两条dnadna复制意义：通过复制，使亲代的遗传信息传递给子代，使前后代保持一定的连续性在有丝分裂和减数分裂过程中，均需在间期完成dna复制和有关蛋白质的合成，完成复制后，dna的数目加倍，而染色体数目不变【解答】解：a、dna完成复制后，染色体的着丝点数目没有变化，但每条染色体中含有两条染色单体，a错误；b、dna完成复制后，染色体的着丝点没有分裂，数目没变，因此染色体数目不变，b正确；c、dna完成复制后，染色体的着丝点没有分裂，数目没有加倍，因此染色体数目不变，c错误；d、dna完成复制后，dna数目加倍，d错误故选：b【点评】本题属于简单题，属于考纲中识记、理解层次的要求，着重考查了细胞分裂间期发生的物质变化和有关数目的变化，考生识记并理解即可9在同一草场，牛和羊虽吃同样的草料，但牛肉和羊肉的味道却不同，其根本原因是（）a牛羊肉所含物质成分不同b牛羊的染色体数目不同c不同的dna控制合成不同的蛋白质d牛和羊的祖先不同【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】蛋白质是由dna控制合成的（包括转录和翻译两个重要的步骤），因此蛋白质具有多样性的直接原因是mrna具有多样性，其根本原因是dna具有多样性【解答】解：牛和羊是不同种生物，两者细胞核内的dna（遗传物质）不相同，而蛋白质是dna控制合成的，因此牛、羊虽然吃相同的草，但机体同化合成的蛋白质不同，因此牛肉和羊肉的口味存在差异故选：c【点评】本题考查蛋白质分子结构多样性的原因，要求考生明确蛋白质是由dna控制合成的，不同种生物的遗传物质不同，再结合题干要求选出正确的选项，属于考纲理解层次的考查10在翻译过程中，信使rna具有模板作用的根本原因是信使rna（）a能与核糖特异结合b能有细胞和转移到细胞质c有特定的核苷酸结合而成链状d转录了dna的遗传信息【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，该过程主要发生在细胞核中；翻译是以mrna为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上据此答题【解答】解：mrna之所以在翻译过程中具有模板的作用，最根本的原因是其在进行转录合成时，接受了dna的遗传信息故选：d【点评】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，明确mrna能称为翻译过程模板的根本原因是其含有dna的遗传信息11dna分子中，稳定不变的是（）a碱基对的排列顺序b核糖和磷酸的交替排列c脱氧核苷酸的排列顺序d脱氧核糖和磷酸的交替排列【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（a-t、c-g）【解答】解：a、不同dna分子中碱基对的排列顺序不同，a错误；b、dna分子中是脱氧核糖和磷酸交替排列，b错误；c、不同dna分子中脱氧核苷酸的排列顺序不同，c错误；d、dna分子中是脱氧核糖和磷酸交替排列构成的基本骨架，d正确故选：d【点评】本题考查dna分子结构，解题的关键是理解dna分子结构的内容，考查学生识记基础知识的能力12对一个四分体的叙述中，不正确的是（）a共有两个着丝点b共有四个dna分子c共有四个姐妹染色单体d共有四个染色体【考点】细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体，由此可判断一个四分体含2条染色体（2个着丝粒），4条染色单体，4个dna分子据此答题【解答】解：a、一个四分体含有2个着丝点，a正确；b、一个四分体含有4个dna分子，b正确；c、一个四分体含有4条姐妹染色单体，c正确；d、一个四分体含有2条染色体，d错误故选：d【点评】本题知识点简单，考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂前期；识记四分体的概念，掌握其中的数量关系，能结合所学的知识准确判断各选项13下列关于基因、dna和染色体的叙述中，正确的是（）a不同基因其脱氧核苷酸序列不同b一个dna分子含有一个基因cdna分子只存在于染色体中d每个染色体总是含有一个dna分子【考点】基因与dna的关系【专题】正推法；基因【分析】真核细胞的dna主要存在于细胞核中，线粒体、叶绿体也含有少量dna；染色体由dna和蛋白质组成，染色体是dna的主要载体，一般情况下，一条染色体上含有1个dna分子，在染色体复制后，着丝点分裂之前，一条染色体上含有2个dna分子；基因位于染色体上，呈线性排列，基因是有遗传效应的dna片段，一个dna分子上含有许多个基因；不同基因的脱氧核苷酸链的排列顺序不同，蕴含的遗传信息不同【解答】解：a、不同基因的遗传信息不同，脱氧核苷酸的排列顺序不同，a正确；b、一个dna分子含有多个基因，b错误；c、染色体是dna的主要载体，dna也可能存在于细胞质中，c错误；d、每个染色体含有一个或两个dna分子，d错误故选：a【点评】本题旨在考查学生理解染色体、dna、基因、遗传信息之间的关系，把握知识的内在联系，形成知识网络，并应用相关知识进行推理、判断14下列关于dna双链中碱基的说法，正确的是（）ag的数目总是等于c的数目bc的数目总是等于a的数目ca与a配对成碱基对dt加a的数目等于c加g的数目【考点】dna分子结构的主要特点【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】1、dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（a-t、c-g）2、在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+g=c+t，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数【解答】解：a、双链dna分子中，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即a-t、c-g，因此g的量总是等于c的量，a正确；b、双链dna分子中，c与a之间不是互补配对关系，因此c的量不一定等于a的量，b错误；c、双链dna分子中，a与t配对成碱基对，c错误；d、双链dna分子中，a=t、c=g，但t加a的量不一定等于c加g的量，d错误故选：a【点评】本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则，能结合所学的知识准确判断各选项15噬菌体在增殖过程中所用的原料是（）a噬菌体的脱氧核苷酸和氨基酸b噬菌体的脱氧核苷酸、细菌的氨基酸c细菌的脱氧核苷酸和氨基酸d细菌的脱氧核苷酸、噬菌体的氨基酸【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】1、噬菌体是dna病毒，由dna和蛋白质组成，其没有细胞结构，不能再培养基中独立生存2、噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放3、t2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质该实验的结论：dna是遗传物质【解答】解：噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基中直接培养，必需营寄生生活噬菌体繁殖成子代噬菌体dna和蛋白质的原料都来自细菌噬菌体在侵染细菌时把蛋白质外壳留在细菌的外面，进入细菌体内的是dna，然后以自已的dna为模板利用细菌的脱氧核苷酸合成子代噬菌体的dna子代噬菌体蛋白质是在噬菌体dna指导下以细菌的氨基酸为原料合成的因此，噬菌体在增殖过程中利用的原料是细菌的脱氧核苷酸和氨基酸故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，要求学生识记噬菌体的结构，明确噬菌体为dna病毒，不能独立生存；识记噬菌体侵染细菌的过程，明确噬菌体侵染细菌时，只有dna注入，且合成子代所需的原料均来自细菌；掌握噬菌体侵染细菌的实验过程及结论16已知dna分子中腺嘌呤的数目占碱基总数的30%那么，该dna分子中鸟嘌呤的数目占碱基总数的比例为（）a20%b30%c40%d60%【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子是由两条脱氧核糖核苷酸链组成的，两条链是反向平行的规则的双螺旋结构，两条链之间的碱基通过氢键形成碱基对，碱基对之间遵循a与t配对，g与c配对的配对原则【解答】解：由dna分子中的碱基互补配对原则可知，双链dna分子中，a与t相等，c与g相等，因此a+g=t+c=50%，由题意知a=30%，则g=20%故选：a【点评】对于dna分子中碱基互补配对原则的理解是解题的关键17分析一个dna分子的成分得知，含有鸟嘌呤的脱氧核苷酸占总数的20%，数目是400个，则该dna分子有“a=t”碱基对（）a2000个b1000个c1200个d600个【考点】dna分子结构的主要特点【专题】碱基互补配对原则的应用；dna分子结构和复制【分析】dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构，其外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则，即a-t、c-g【解答】解：已知某dna分子片段中鸟嘌呤（c）脱氧核苷酸占20%，数目是400个，因此dna分子中碱基总数=40020%=2000个根据碱基互补配对原则可知c=g，a=t，则a或t占整个碱基的30%，因此该dna分子有a=200030%=600个，因此该dna分子中“a-t”碱基对共有600个故选：d【点评】本题考查dna分子结构的主要特点，要求考生识记dna分子结构的主要特点，掌握碱基互补配对原则的应用，能根据碱基互补配对原则进行简单的计算，属于考纲识记和理解层次的考查18某一dna分子含有800个碱基对，其中含a为600个该dna分子连续复制了数次后，消耗环境中含g的脱氧核甘酸12600个，则该dna分子已经复制了（）a4次b5次c6次d7次【考点】dna分子的复制；dna分子结构的主要特点【分析】dna分子复制时，以dna的两条链为模板，合成两条新的子链，每个dna分子各含一条亲代dna分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制dna复制：以亲代dna分子为模板合成子代dna分子的过程dna复制时间：有丝分裂和减数分裂间期dna复制条件：模板（dna的双链）、能量（atp水解提供）、酶（解旋酶和连结酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）dna复制结果：一条dna复制出两条dna【解答】解：dna复制是半保留复制，形成的子代dna分子和亲代相同，不配对碱基之和占碱基总数的一半，所以g占200个，（12600+200）200=64=26，所以复制6次故选：c【点评】本题考查dna复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力19己知dna分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一a-c-g-t-，那么以另一条母链为模板，经转录后得到的对应子链的碱基排列顺序是（）a-t-g-c-a-b-a-c-g-t-c-u-g-c-a-d-a-c-g-u-【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】dna的内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（a-t、c-g）转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程，该过程也遵循碱基互补配对原则（a-u、c-g、g-c、t-a）据此答题【解答】解：己知dna分子的一条母链上的部分碱基排列顺序为一a-c-g-t-，则另一条母链的碱基排列顺序为-t-g-c-a-，根据碱基互补配对原则，以另一条母链为模板，经转录后得到的对应子链的碱基排列顺序为-a-c-g-u-故选：d【点评】本题考查dna分子结构的主要特点、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记dna分子结构的主要特点，识记遗传信息转录的过程，掌握碱基互补配对原则，能根据题干信息答题，属于考纲识记层次的考查20遗传学上将某种分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基称为“密码子”，含有密码子的某分子是（）a肽链bdnac信使rnad转运rna【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】有关密码子，考生可从以下几方面把握：1、概念：密码子是mrna上相邻的3个碱基；2、种类：64种，其中有3种是终止密码子，不编码氨基酸；3、特点：（1）一种密码子只能编码一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或多种密码子编码；（2）密码子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遗传密码【解答】解：密码子是mrna分子上决定一个氨基酸的三个相邻碱基因此，含有密码子的某分子是mrna故选：c【点评】本题知识点简单，考查遗传信息的转录和翻译，重点考查密码子的相关知识，要求考生识记密码子的概念、种类及特点，能根据题干要求作出准确的判断，属于考纲识记层次的考查21把dna两条链上碱基连接成碱基对的是（）a脱氧核糖b磷酸c氢键d脱氧核苷酸【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子结构的主要特点：dna是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的双螺旋结构；dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对，碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则（a-t、c-g）【解答】解：dna的外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成的基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对故选：c【点评】本题考查dna分子结构，考查学生识记基础知识的能力22若一个细胞正处于四分体时期，细胞中有3个四分体，那此时细胞内所含脱氧核苷酸链数为（）a3条b24条c12条d36条【考点】细胞的减数分裂【分析】减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对形成四分体，因此一个四分体就是一对同源染色体该细胞正处于四分体时期，且含有3个四分体，说明该生物的体细胞中含有6条染色体（3对同源染色体）据此答题【解答】解：一个四分体就是一对同源染色体，此时每条染色体含有两条姐妹染色单体，因此一个四分体含有4条染色单体和4个dna分子，每个dna分子含有2条脱氧核苷酸链，因此此时细胞所含脱氧核苷酸链数为342=24条故选：b【点评】本题考查减数分裂过程中染色体和dna含量的规律性变化，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、染色单体和dna含量变化规律，能结合题中信息作出准确的判断23一个转运rna的一端三个碱基是cga，此rna运载的氨基酸是（）a酪氨酸（uac）b谷氨酸（gag）c精氨酸（cga）d丙氨酸（gcu）【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】翻译是在核糖体中以mrna为模板，按照碱基互补配对原则，以trna为转运工具、以细胞质里游离的氨基酸为原料合成蛋白质的过程【解答】解：一个密码子决定一种氨基酸，而密码子是指mrna上三个相邻的碱基在翻译过程中一个转运rna的一端三个碱基与mrna上的密码子进行碱基互补配对，则对应的密码子应为gcu，因此此转运rna运载的氨基酸是丙氨酸（gcu）故选：d【点评】本题着重考查密码子与反密码子与氨基酸之间的关系，属于对识记、理解层次的考查24组成dna的基本单位及完全水解后的产物分别是（）a氨基酸，核苷酸、碱基b核苷酸，磷酸、核糖、碱基c脱氧核苷酸，磷酸、脱氧核糖、碱基d脱氧核苷酸，腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶【考点】dna分子的基本单位【分析】dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，四种碱基分别是a、t、c、g【解答】解：a、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，a错误；b、dna的基本组成单位是脱氧核苷酸，含有的五碳糖是脱氧核糖，b错误；c、dna基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖，一分子含氮碱基组成，c正确；d、dna分子水解的产物是磷酸、脱氧核糖、碱基（腺嘌呤、鸟嘌呤、胸腺嘧啶、胞嘧啶），d错误故选：c【点评】本题考查dna分子的基本组成单位，考查学生识记基础知识的能力25下面是关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述，其中不正确的是（）a基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的b蛋白质的结构可以直接影响性状c生物体的性状完全由基因控制d蛋白质的功能可以影响性状【考点】基因、蛋白质与性状的关系【专题】正推法；基因与性状关系【分析】1、表现型=基因型+外界环境因素2、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病【解答】解：a、蛋白质是生命活动的体现者，所以基因控制性状是通过控制蛋白质的合成来实现的，a正确；b、由于蛋白质的结构可以直接影响性状，所以基因可以通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状，b正确；c、生物体的性状由基因和环境共同决定，c错误；d、基因可以通过控制酶的合成来控制代谢，进而控制生物的性状，d正确故选：c【点评】本题考查基因、蛋白质和性状的关系，要求考生识记基因与蛋白质、性状的关系，掌握基因控制性状的途径，能结合所学的知识准确判断各选项26在双链dna分子中，已知ac，下列各项正确的是（）aa+t/g+c=1ba+c/g+t=1cg+c/a+t=1da+g/t+c1【考点】dna分子结构的主要特点【分析】双链dna分子中a与t配对，g与c配对，应a=t，g=c【解答】解：根据碱基互补配对原则，双链dna分子中a+c/g+t=1，a+g/t+c=1；由于ac，所以a+t/g+c1故选：b【点评】对于碱基互补配对原则的理解是解题的关键27下列对dna的正确叙述是（）在某人的白细胞中，dna上含有某人的全部遗传信息；同一物种个体之间的dna是完全相同的；dna是一切生物的遗传物质；一个dna分子可以控制许多性状；转录时是以dna分子的一条链为模板abcd【考点】dna分子的多样性和特异性；脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系；基因与dna的关系【分析】dna分子是遗传物质，遗传信息储存在碱基对的排列顺序中，dna分子具有多样性和特异性基因是有遗传效应的dna片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位转录：在细胞核内，以dna一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成rna的过程【解答】解：人的白细胞由受精卵分裂分化形成，遗传信息保持不变，所以在人的白细胞中，dna上含有人的全部遗传信息，故正确；同一物种不同个体的dna碱基对排列顺序不同，具有多样性和特异性，故错误；dna是大多数生物的遗传物质，少数rna病毒的遗传物质是rna，故错误；一个dna分子上含有许多个基因，能够控制许多性状，故正确；转录是以dna分子的一条链为模板，合成rna的过程，故正确故选：d【点评】本题考查dna的知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于基础题28最先对dna双螺旋结构模型的提出者是（）a威尔金斯b富兰克林c沃森和克里克d查哥夫【考点】dna分子结构的主要特点【专题】正推法；dna分子结构和复制【分析】沃森，美国生物学家，1828年4月6日生于美国芝加哥，由于提出dna的双螺旋结构而获得1962年诺贝尔生理学或医学奖，被称谓dna之父；克里克于1916年6月8日出生在英国的北汉普顿1951年，克里克与沃森在卡文迪什实验室相识两人在一起常常争论不休，却又彼此钦敬，引为知己他们很快达成一致，认定解决dna分子结构问题是打开遗传之谜的关键，最终建立了dna双螺旋结构模型【解答】解：沃森、克里克用铁皮、铁棍和铁丝搭建着模型1953年2月28日，第一个dna双螺旋结构的分子模型终于诞生了故选：c【点评】本题属于基础题，考查dna分子结构的主要特点，只要考生识记相关知识点即可正确答题，属于考纲识记层次的考查29人的胰岛素基因和得以表达的胰岛素基因依次位于（）a全部细胞，胰岛细胞中b胰岛细胞，全部细胞中c均位于胰岛细胞中d全部细胞，肾小管细胞【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】体细胞都是由受精卵不断通过有丝分裂而产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因，都含有胰岛素基因但这些基因并非无选择地在每一个细胞都得到表达，控制合成相应的蛋白质，而是在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达胰岛素基因只是在胰岛细胞中得到表达，合成了蛋白质激素-胰岛素a正确【解答】解：人的体细胞都是由受精卵通过有丝分裂产生的，因此人的体细胞都含有一整套相同的基因（遗传信息），即都含有胰岛素基因但由于基因的选择性表达，在不同的组织细胞中只有部分基因得到了表达，如胰岛素基因只在胰岛b细胞中表达，合成了蛋白质激素胰岛素故选：a【点评】本题考查基因的表达的相关知识，要求学生很好的理解基因的概念和基因的功能，还涉及分化的知识，比较抽象30下列关于双链dna的叙述错误的是（）a若一条链上a和t的数目相等，则另一条链上的a和t数目也相等b若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于tc若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链也是a：t：g：c=1：2：3：4d若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链为a：t：g：c=2：1：4：3【考点】dna分子结构的主要特点【分析】本题是根据dna分子的结构特点进行相关的碱基推算dna分子是由两条脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，磷酸与脱氧核糖交替排列分布在外侧构成基本骨架，碱基排列在内侧，通过氢键连接成碱基对排列在内侧碱基对之间的连接遵循碱基互补配对原则，a与t配对，g与c配对，并且配对的碱基数相等【解答】解：a、在双链dna中，一条链上的a与另一条链上的t配对，相等，一条链上的t与另一条链上的a配对，相等，因此若一条链上a和t的数目相等，则另一条链上的a和t数目也相等，a正确；b、一条链上的a与另一条链上的t配对，相等，一条链上的t与另一条链上的a配对，相等，若一条链上a的数目大于t，则另一条链上a的数目小于t，b正确；c、由碱基互补配对原则可知，一条链上的a与另一条链上是t相等，一条链上的g与另一条链上是c相等，因此，若一条链上的a：t：g：c=1：2：3：4，则另一条链也是a：t：g：c=2：1：4：3，c错误；d、由c项分析可知，d正确故选：c【点评】本题的知识点是对双链dna分子中两条链之间的碱基比例关系的推断，正确理解碱基互补配对是解题的关键，对于选项中的一条链与另一条链的描述容易混乱，可以用标号标出，不容易混乱二、判断题（8分） 31dna是遗传物质，遗传物质是dna错（判断对错）【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是dna3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna【解答】解：绝大多数生物的遗传物质是dna，少数病毒的遗传物质是rna，因此dna是主要的遗传物质故答案为：错【点评】本题考查生物的遗传物质，对于此类试题，需要考生理解和掌握几句结论性语句，并能据此准确判断各种生物的遗传物质，属于考纲识记和理解层次的考查32dna复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的dna双链错（判断对错）【考点】dna分子的复制【分析】有关dna分子的复制，考生可以从以下几方面把握：1、dna复制过程为：（1）解旋：需要细胞提供能量，在解旋酶的作用下，两条螺旋的双链解开（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板，在dna聚合酶等酶的作用下，利用游离的4种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与母链互补的子链（3）形成子代dna分子：延伸子链，母链和相应子链盘绕成双螺旋结构2特点：（1）边解旋边复制；（2）复制方式：半保留复制3条件：（1）模板：亲代dna分子