语文版九年级语文上册第三单元11课《大小猫洞》课件_第1页
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文档简介

考考你的脑瓜子 1 兰兰经过某市时 正巧那里发生了大地震 为什么兰兰却安然无恙呢 答案 她坐飞机路过 2 爷爷熟读兵书 可是每次下棋都输给别人 请问他用的是什么兵法 答案 兵来将挡 大小猫洞 金克木 教学目标 知识与能力 体会作者从故事中得出的道理 学习本文层层推进的论证方法 过程与方法 结合文中的故事 用发散的思维方式来思考道理 展开小组讨论 情感 态度与价值观 学习作者尊重客观实际 全面考虑问题 积极培养人本主义的精神和理念 金克木 1912年8月一2000年8月 祖籍安徽寿县 只读了一年中学就失学 后来在北京大学图书馆任职 利用一切机会博览群书 学会英 法 德多种语言 历任武汉大学哲学系教授 北京大学教授 他是我国梵学研究 印度文化研究大家 学贯东西 通晓多国语言 对东西方文化很多领域有广泛研究 是著名的诗人 学者 关于作者 读文理脉 请同学们朗读课文 要求读音准确流利 并完成下面问题 本文依次写了那些内容 重点写了什么内容 牛顿与猫的故事 晏子使楚的故事 泮宫 状元桥 情境探究 与 的故事 2 你觉得牛顿的做法合理吗 为什么 1 快速阅读课文 1 11段 作者是如何看待牛顿给猫开两个洞的 作者认为牛顿不是不灵活 而是讲科学 尊重客观 不由人的主观 考虑事情全面 因为文章用了隐喻手法 开猫洞要从猫的需要出发 文章通过隐喻手法来说明决策者考虑问题要从人的实际需要出发 即以人为本的思想 请欣赏 晏子使楚 的故事 领会 楚国式 的外交 作者转入对中国历来的楚国式的行为方式的批判 那么什么是 楚国式 什么是 齐国式 两个故事所要阐述的观点是否一致 作者以中国最古的大学 泮宫 为例具体说明了中国历来是楚国式 同时举了 北大 状元桥 上走的人不仅限于状元 人人都可进 的例子 请思考作者想说明什么 研读探究 讨论完成 看完影片后 请同学们认真研读课文13 17自然段 楚国式 是指门以人为准的思维和行为方式 不平等 齐国式 是指门以国为准的思维和行为方式 平等 民主 牛顿 猫 楚国 晏子 以人为本 共和 民主 中国历来的 楚国式 有了改变 人们不仅是看重 物 了 而是更看重 人 了 中心论点和论证方式 你觉得本文的中心论点应该是什么 故事里面有道理 中心论点 分论点一 牛顿开猫洞的故事里面有开猫洞应当从人出发 还是从猫出发的道理 猫喻人 分论点二 晏子使楚的故事里面有门的开设应当以人为准 还是以国为准的道理 人 国 层层推进 论证方式 延伸与拓展 课文说 事实上 中国实行的是楚国式 不是齐国式 请你为这句话找几个实例 加油呦 老婆子和母鸡的故事 老婆子养只母鸡 每天下一个蛋 老婆子贪心不足 希望它一天下两个蛋 加倍喂它 从此鸡愈吃愈肥 不下蛋了 所以戒之在贪 换个角度阅读下列寓言故事 说说寓言的本意还可能是什么 可以怎样认识
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