教学观摩活动总结.doc

教学观摩活动总结 教学观摩活动总结篇一：教学观摩课总结 教学观摩课活动总结 根据教学工作计划，我校于十月中旬举办校级观摩课活动，活动要求全校参加，以此来加强比较，激励教师认真准备，强调教法的改革，推动课改理念在教学实践中的运用。 （一）活动要解决的问题： 1.如何加强教堂教学的研究，推进课程改革，新课程理念下的课堂教学究竟怎样处理教材，教师应该如何掌控课堂教学，学生如何在课堂中进行学习。 2.教师在课堂教学中如何体现以人为本，如何体现以学生为本。 3.在推进新课程中，应该怎样加强教学管理，如何引领教师走进新课程。 （二）活动的几个优点： 1.整堂课充满了教者的数学教学思想，“趣”、“活”、“实”突出兴趣引导，强调活学活用，讲究课堂实效，把圆的相关知识备到学生活动中，引领学生逐步认识、感知、体验、运用、提高，各个环节相扣、教学流程自然和谐、自成一体、水到渠成。 2.教师重视。观摩课活动受到教师的普遍重视，教者制作了课件，计算机技术辅助教学得到了广泛应用。 3.不同程度体现了新课程理念，教师在观摩课展示中，应用课改理念，在其课中有所体现，主要表现在注重教师在课中的引领作用，注重学生在知识形成过程中的参与过程。 4.此次活动教师们互相学习，相互比较，取长补短，共同提高，形成了较好的教学研究氛围。 5.使学生成为课堂教学的主人的理念更加深入人心，这次听课、评课我们将课堂教学中学生的表现放在更主要的位置，不但看教师的教得如何，更注重看学生学得如何，在学习中的态度、情感，与教师的交流与合作，主动探求知识的能力。 （三）存在的问题及改进措施： 在这次观摩课活动中，也发现存在一些问题，需要在今后的教学中引起足够的重视，加以改进。 1.提高课堂学生组织管理能力，教师课上疏于管理或管理不善，造成学生课上精力不集中，活动不规范，为达到预期的效果。教师要有管理意识，要设计管理方法，每一个环节要注意预期的效果，及时预见可能发生的情况，采取必要的措施。 2.要进一步改变教学方法，用新课改的理念来指导我们今天的教学，在教学方法上要有所创新，要遵循教育规律，启发和引导学生的学习积极性。 3.要加大课堂教学的密度，课堂教学过程要紧凑，切忌松散，练习要透彻，要到位，组织要严密，教师说话不要重复，要简练，如何简明扼要的，并且详尽的把知识传授给学生，是要求教师有一定的基本功的，要努力将这个基本功练好。教学观摩活动篇二：“精彩一课”课堂教学观摩大赛活动总结 “精彩一课”课堂教学观摩大赛活动总结 本学期学院积极推行课堂教学改革，大力倡导教师革新教学方法与教学手段。为了配合课程教学改革工作，并充分发挥优秀教师课堂教学的示范作用，强化课堂教学对学生能力的培养，创建健康向上的教学氛围，学院在系部观摩课的基础上于第14周（11月24日11月29日）在全院开展了由田晓雨等十六位教师参加的“精彩一课”课堂教学观摩课比赛，本次教学比赛活动圆满完成，收到了预期效果。下面就比赛的组织、评审等相关工作做一个简单的总结。 一、学院领导高度重视 学院领导高度重视本次竞赛活动，学院成立了活动领导小组对整个活动进行统筹协调、组织。院领导不但在学院的整体工作中作了安排，而且在院长办公会、中层会和教学例会上也多次进行和发动，并要求教务处制定出详细的实施办法和方案，以使“精彩一课”比赛活动更加规范、公平、公正。各位院领导多次对比赛活动给予指导，并尽力全程参与听课、评课，充分体现了学院领导对教学工作的重视。 二、比赛组织安排充分、紧凑 本次比赛活动由教务处牵头，是在各系（部）分教研室陆续开展观摩课活动的此基础上，选拔16位教师参加院级“精彩一课”课堂教学观摩课比赛。比赛中由部全程摄像，各系部和教研室积极组织没有课的教师观摩、学习，并组织讨论和交流，各系部在比赛现场进行了有效的组织和协调，每一节课都秩序井然。教务处对所有参赛教师的课件和教案进行了汇总，与现场录像一并保存，为学院今后的教研教改和评建工作积累了资料。 三、评审公正公开 此次活动前，“精彩一课”领导小组拟定了评委组成。决定评委由学院领导2名，“精彩一课”活动领导小组成员5名，当天参加听课的教师6名（每系部1名），学生代表6名（当天按学号随机抽选）组成。评委填写“精彩一课”教学评比评价表，上课学生抽选出30名填写“精彩一课”学生问卷调查表，学生的问卷汇总为后续评选做参考、补充。 每一节课后，教务处安排专人负责及时收回评价表和调查问卷，分别汇总教师评委和学生评委分数并加权相加，综合计算平均分。在评委打分前，为了保证打分的公平、公正，要求教师所在系部主任为教师现场评价和建议，使评委更好的了解教师的授课，方便评委组进行评分和点评。 四、比赛精彩纷呈 由于进行观摩课教学的16位教师对本次观摩课比赛都做了认真的准备，加之他们的敬业精神和扎实的教学功底，使得本次观摩课教学取得了令人满意的结果。主要表现在以下几个方面： 1、展示了教师的敬业精神和对教学内容的熟练驾驭，单元教学设计（教案）有质的提高。大部分教师均按照教学要求准备充分，仪表端庄，精神饱满，教态自然，讲课投入，有激情、有感染力。16位教师都准备了纸质教案和电子多媒体课件，教案都具备了单元教学设计的要素，对教学目标、重点难点、教学模式、教学内容（知识点、案例、任务、引导问题、课堂练习等）、教学进程进行了系统设计，不再是教材标题与关键词的简单罗列。虽然有教案和课件，但16位教师在讲课中都能脱稿讲课。 2、课堂教学环节完整，有创意。新课引入、新授课讲解与演示、课堂互动与练习、随堂检测与评价、课堂总结、课外延伸等各环节组织到位，体现了老师们教学改革的创意。 3、精心设计教学课件，发挥多媒体技术优势。各位授课教师都制作了多媒体课件，利用多媒体辅助教学。其中部分教师制作的课件质量很高，大量的采用了flash与3D技术，音频、视频、动画、图片、关键词丰富多彩，使用恰到好处，很大程度上提高了课堂教学效果，使参加听课的教师受到了启发与教育。 4、努力尝试“教、学、做”一体化教学手段，课堂组织形式多样，学生参与度高，教学效果好。部分授课教师精心设计，在教学过程中融“教、学、做”为一体，积极启发和引导学生，创设学生动手的活动过程，让学生边学边做，充分体现了“以学生为主题、以教师为主导”的课堂教学模式。大部分教师的课堂组织有新意，教师对所授课程熟悉，阐述问题清楚、准确，重点突出，难点讲透，教学目的符合大纲要求；讲述内容深入浅出，具有启发性，适当列举实际实例，与学生形成互动，调动学生情绪，学生积极回应教师，课堂气氛良好。 5、采用新的教学方法，收效很大。部分教师改变以往的教学方法及教学模式，采用新的教学方法，比如启发式教学、分组讨论法等，在达到教学目的的同时，增加了学生学习兴趣，形成了良好的学习氛围，教学效果收效很大。 6、普通话教学，语言表述清晰；多媒体画面与板书有机的结合；层次分明，重点突出。 五、需要改进和继续努力的地方 在本次活动中，即使教学水平比较高的教师，在课堂教学中，也存在这样和那样的问题。这些问题主要表现在： 1、改进多媒体教学方式，并与板书有机结合。全部教师均用多媒体教学，但多媒体只是一种辅助教学手段，主要目的是用来增强课堂教学效果。我们不能把过去的“照本宣科”变成现在的“照屏宣科”，应加强板书书写，并与多媒体课件有机结合，更好地服务于教学。如果一个老师离开了多媒体就上不了课，那么他永远也不会成为一名优秀教师。2、教学信息量总体上偏少。部分授课教师的课堂教学容量不足，使得45分钟的教学时间不能完全充分利用。 3、学生动手能力的培养显现不够。大部分为理论课教学，未能很好体现出对学生动手能力的培养。在教学内容的选择上，课程教学如何服务于专业人才培养目标也要加强。 4、由于硬件设备操作不够熟练，使得部分授课教师教学中有些拘谨，深入到学生中的时间较少。 5、驾驭课堂能力应加强。虽然学生均以积极的态度参加本次活动，但是仍然有部分学生迟到、缺席，上课不专心、讲小话、睡觉，回答问题不积极等现象发生。 总的来说，这一次的“精彩一课”教学比赛，既是一次全院性的教研教改活动，也是我院课程改革的一次有益尝试，展示了我院院教师的风采，在学院的老师当中，还有很多高水平有特色、课堂教学经验丰富的老师，希望大家积极参加以后的教学竞赛及其他教研教改活动，教务处也将搭建更多互相学习的平台，不断探索课堂教学改革的新思路、新方法，由“精彩一课”上升到“课课精彩”，进一步提高我院教师整体的教学水平和教学质量。教学观摩活动总结篇三：教学观摩活动总结 全县中小学优秀课评选观摩活动 总结讲话 各位领导、各位老师： 大家下午好！ 经过今天一天紧张而又很精彩的教学技艺展示，“.初中语文、小学英语、科学优秀课评选观摩活动”终于落下了帷幕！本次优质课评选观摩活动得到了各承办学校领导和老师的大力支持和热心帮助，你们为本次活动的顺利召开付出了极其辛苦的劳动，我代表教育局向你们表示衷心的感谢！并向所有获奖教师表示热烈的祝贺！ 各位老师，本次初中语文和小学英语、科学优秀课评选观摩活动，是在总结以往优秀课堂教学评选及开展课堂教学调研的基础上，为全面总结基础教育课程改革的成功经验，积极探讨新课程理念下课堂教学的有效途径和方法而召开的。目的是进一步推进全县基础教育课程改革的深入发展，增强教师执行课程标准和驾驭教材的能力，探讨课程改革中出现的新问题，加强教师课程理念的内化过程，使教师能更好地把新课程理念贯彻、渗透到课堂教学实践中去。同时，通过本次活动，也为参加酒泉市初中语文、小学英语和科学优质课评选做好了工作。本次活动认真谋划，精心组织，经过层层选拔，最终共选拔名优秀青年教师现场赛课，一起演绎了一节节精彩纷呈的课堂教学。这些课堂以体现新课程、展示新课改为宗旨，无论是教师的教学方式，还是学生的学习行为，都较好地体现了新课程“自主、合作、探究”的教学理念，课堂教学有特色、有亮点，多媒体课件运用恰当灵活，充分发挥了教师的主导作用，较好地激发了学生的学习兴趣，让他们积极参与学习活动的全过程，体现了学生的主体地位，为探究式教学做出了示范，为此，感谢所有参赛教师，感谢你们精彩的课堂教学；还要感谢所有评委老师，你们专业的眼光和敬业的精神为本次活动增添了份量。这次活动为全县教师搭建了展示教学技艺和相互交流的平台，无论是参赛教师，还是观课教师，通过一天的上课、观课活动，都提升了自身的专业素养，进而提高了课堂教学的水平。 苍茫云海间，长风几万里。衷心祝愿并期望各位赛课教师和所有观摩教师在教学研究中成长，成长在教学研究中，最终成为我县优秀(来自:WWw.xMsjoB.com 厦门 培训考试 网:教学观摩活动总结)的教师，成为我县新一代名师。 各位领导，老师们，教学是一门艺术，艺无止境，而教学永远是不完美的艺术，需要不断地反思、锤炼和提升才能使我们更上一层楼。本次竞赛活动也存在一些比较突出的问题，值得我们每位教师去思考： 1.课堂效率有待提高，新课程理念有待进一步落实。 我们发现，在教学设计中，老师们注重了新课标的落实，教学方式与学习方式也能围绕自主、合作、探究这一主线开展，但是在实际操作之中，教师讲授多，学生思考的少，一问一答多，研讨交流的少，强求一致多，发展个性少，教学过程中很多地方依然存在学生被动接受书本知识的现象。这样做其实把一种隐形的宝贵的东西，也就是好奇心、思想方法、探索精神，特别是创新意识的培养丢掉了。 2.目标设定要具体细致。 我们的老师都用一些新的教学理念在指导着自己的教学目标的设定与教学过程的实施。但在关注大环节、追求课堂亮点的同时，是否细细推敲过每一环节的分项目标是什么，在什么时候加以落实。环节与环节之间如何过渡、衔接，学生学习时的起点会在哪里？这样的过程预设后学生会有哪些想法，教师该如何应变等问题。慢工出细活，我们教师应沉下心来琢磨细节，缩小教学目标预设与实际教学效果达成间的距离。 3.要突出抓好备课，精心研究教材，不断提高独立钻研教材、把握教材、围绕目标设计教案的能力。 要注意实施教学中的小的具体目标，注意环节的操作。小组合作探究学习效率应进一步提高，教师应该在以后的教学中要指导学生合作学习的方法。学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如：善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、认真书写的习惯、积极动脑善于独立思考的习惯、虚心学习的习惯等等。 4.要重视学生主观能动性的发挥。 有些教师在授课过程中显得过于强势，这必然造成了学生弱势。老师整节课总喋喋不休，自问自答说个没完没了，这样留给学生思考、实践，阅读、感悟的时间自然也就少了，学生始终是被老师牵着鼻子走，学生的主体作用没能得到很好的发挥。还有个别老师侧重教，缺少学习方法的指导。学生的各种学习习惯的培养应进一步强调落实。如：善于倾听的习惯、高声回答问题的习惯、读书认真思考的习惯等。 反思与建议： 1. 各位执教老师都要认真反思得与失，针对不足进行整改。 2、加强教育教学理论的学习，用理论指导自己的教学实践。 3、年轻教师要多深入课堂听课，不断更新教学观念，学他人之长，补己之短。 总之，这次优质课评选活动虽然已经结束了，但是，我们的课堂教学研究永远都不会画上句号。希望各位老师在教育教学这片沃土上辛勤耕耘，不断地收获喜悦、收获成功、收获幸福。 老师们，我们举办全县青年教师优质课评选活动，旨在以竞赛为载体,以优化课堂教学为立足点，为我县广大中青年教师创造相互切磋，增进交流，锤炼基本功，整体提高队伍素质的机会，在提高课堂教学效率，