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小学数学五年级下册 确定位置 3 1 3 2 3 4 3 3 3 6 3 5 1 5 2 5 4 5 3 5 6 5 7 5 5 5 8 5 2 6 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 小华的位置是 小青的位置在第3列第2个 小青的位置也可表示为 3 2 3 2 1 小敏的位置是 2 3 2 3 4 4 2 1 4 这一点的位置是第 列第 行 3 4 3 这一点的位置是第 列第 行 4 1 4 3 第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第1行 第2行 第3行 第4行 第5行 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 0 小平 小国 小玲 小磊 小军 小芳 小霞 小波 小兵 小楠 小青 4 2 3 5 1 3 质疑 在方格纸上用数对确定物体的位置要先写什么 再写什么 2 3 4 3 3 2 4 1 1 2 练一练 下图是小青学校附近的地图 说一说学校在地图上的什么位置 其它建筑呢 邮局 图书馆 学校 商店 公园 数对的由来 笛卡尔是著名的法国哲学家 数学家 物理学家 有一天 笛卡尔生病卧床 但他头脑一直没有休息 还在反复思考一个问题 通过什么办法 才能把 点 和 数 联系起来呢 突然 他看见屋角上的一只蜘蛛在上边左右拉丝 他想 可以把蜘蛛看做一个点 蜘蛛的每个位置就能用一组数确定下来 于是在蜘蛛的启示下 笛卡尔用一对有顺序的数表示平面上的一个点 创建了数对与直角坐标系 他本人也受到了人们永远的尊敬 笛卡尔 在地球上有横线和竖线 连接两极点的竖线叫经线 垂直于经线的横线圈为纬线
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