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文档简介
长方体的认识 面 面 面 两个面相交的线叫作 棱 l ng 棱 三条棱相交的点叫作 顶点 和正方体长方体 学习目标 活动 一 自学长方体面的特征 活动要求 1 利用学具 看 摸 数 参考课本82页 2 小组长填写导学案 有关面的部分 3 自学完毕 举手示意 时间2分钟 思考 1 长方体有几个面 每个面是什么形状 有没有不同的情况 2 这些面大小有什么特点 长方体有几个面 每个面是什么形状 想一想 有不同的情况吗 长方体有6个面 都是长方形 可能有两个相对的面是正方形 面的特点 上下两个面相同 面的特点 左右两个面相同 结论 长方体相对的面完全相同 面的特点 前后两个面相同 长方体的特征 活动 二 自学长方体棱的特征 活动要求 1 观察学具 数一数 量一量 想一想 2 独立思考后小组合作 填写导学案 棱的部分 3 合作完毕 坐回原位 时间2分钟 思考 1 长方体有多少条棱 怎样数棱才能不重复不遗漏 2 棱的长度有特点 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 长方体有多少条棱 棱的长度有什么特点 总结 相对的棱长度相等 长方体的特征 顶点 长方体一共有8个顶点 长方体的特征 活动 三 用学具做一个长方体框架 活动要求 1 小组合作 有序操作 2 密切配合 积极动手 3 仔细观察 认真思考 4 小组间开展比赛 看看哪一小组用时最少 思考 1 长方体的12条棱可以分成几组 2 相交于同一顶点的三条棱长度相等吗 相交于同一个顶点的三条棱分别叫做长方体的长 宽 高 想一想 如果把长方体的12条棱平均分成四组 可以怎样分 长 宽 高 12条棱可以分成4组 长 宽 高 从一个方向观察一个长方体 最多能同时看
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