校本培训记录袋(样表).doc

芜湖县中小学教师培训管理的几点意见为了提高校本培训的针对性和实效性，进一步促进校本培训管理的有效性，通过深入地调查研究，广泛听取了校本培训基地的意见和建议。经研究，现将“十二五”期间我县教师培训工作的实施意见通报给你们，望遵照执行。1. 严格执行芜教201239号文件，扎实完成“十二五”期间的各项培训任务，采用多种培训模式提高培训实效，严格培训考核和学时认定，加强校本培训基地建设的力度，充分发挥校本培训的便捷性和有效性，强化组织管理和制度管理，优化管理机制，足额落实培训经费，为教师持续更新教育技能、提高专业水平保驾护航。培训模式、学时及免修等高中初中小学幼儿园远程培训（或送培送教）16学时国、省、市培合格可免修远程学习远程学习远程学习（或送教）送教集中培训24学时国、省、市培合格可免修安师大（市继教中心安排）进修学校进修学校进修学校校本研修（专业课）16学时国培满72学时，可免修本校本校或片区本校或片区本校校本研修（公共课）16学时不免在本校内或几所学校联合培训均可，所有教师无论参加过何种培训都要参加校本培训记录袋1. 保留原校本培训记录册的基本样式，但公开课、自学材料等已经有打印稿或其它原始资料的，均无需重新抄写，只要存入记录袋并在材料目录中填写清楚即可。2. 个人教学博客等作为自主研修材料的，需提供网址和截图。2. 根据全员培训学时分配和开展形式的变化开展培训活动。3. 采用校本培训记录袋记录本学年教师学习情况。见下表。4. 若有年度变化，将另行通知。芜湖县“十二五”中小学教师培训校本培训记录袋（201 201 学年度）学科：_姓名：_单位：_请各校根据需要自行翻印，但不要改变格式，翻印时每个模块都可增加，具有原始材料的无需重新抄录。请将红字删去，删去红字后，排版可能会有变化，要重新编排，并请注意页边距等问题。芜湖县中小学教师继续教育培训中心制说 明“校本培训记录袋”将收集、整理和记录您的校本培训参与情况与主要收获，是校本培训学时认定、继续教育证书验印、培训考核和评价的重要依据。请认真填写。卷内材料目录：序号材料名称份数验收人备注12345678910111213141516我的基本情况及目标姓名性别出生年月年 月学历专业毕业院校职称职务联系电话学 习 和 工 作 简 历起止年月学 习 或 工 作 单 位 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月 年 月本人现状与本学年目标我的体验，我的设计，我的收获！专业发展模块一教育理论自修笔记著（论）作名称及著（论）作者整理时间著（论）作者的主要观点：本模块可不止一篇，也可用教学论文、教学博客替代，但需提供纸质影印稿我的收获与思考：我的体验，我的设计，我的收获！专业发展模块二师德问题诊断问题现象及原因：（请填写与本年度主题有关的师德问题）改进措施及效果：我的体验，我的设计，我的收获！专业发展模块三我上公开课教学单元（课题）研讨时间课前：教学时间及班级课后：课前研讨中同事的建议：（如果有关于本人公开课的较完整的教育博客也可替代）我的教学叙事：课后研讨与反思：附：我的教学设计我的体验，我的设计，我的收获！专业发展模块四我听公开课教学单元（课题）研讨时间课前：教学时间及班级课后：课前研讨中我的建议：（如果有关于本人听课的较完整的教育博客也可替代）教学记事：课后研讨与反思：专业课校本集中培训记录日期时间地点专题主讲内 容 要 点填写本校为提高教师专业发展水平而举办的专业课培训，本学年可以突出“有效学习内容”这一主题。可附页学 习 体 会公共课集中培训记录日期时间地点专题主讲内 容 要 点本学年填写学校集中培训“思维创新与创造力开发”的内容可附页学 习 体 会公共课自主学习笔记论著与章节名称整理时间作者的主要观点：可附页我的收获与体会：教科研活动记录时间地点专 题 内 容活动方式主办单位本人职责校内教研活动需要学校教研活动安排表及相关佐证材料校外教研活动需会议通知、结业证书等佐证材料校外每天8学时，校内每节课2学时教科研成果记录时间类型名称奖项层次与教育教学有关的成果，需附经验证的论文、证书复印件等校本培训学时登记审查表自主研修（基本学时：4）项 目篇（次）数折算学时登记人教育理论自修1（可增加）1学时/篇师德问题诊断12学时/篇年度培训总结11学时/篇合作研究（基本学时：8）项 目次（篇）数折算学时登记人我上公开课14我听公开课12教科研活动1天8教科研成果1篇5、3、2、1校本集中（基本学时：4）活动专题时 间折算学时登记人校内年度专题培训半天4学时 公共课培训（基本学时：16）自主学习1篇1（至少一篇）学校培训1天8（可以以考代训）18校本培训基地审