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文档简介

做更好的自己 1 是癞蛤蟆or千里马 2 怎样做更好的自己呢 3 法宝来了 4 法宝一 知责任 5 什么是责任呢 知责任 6 7 8 未交作业记录 9月8日5人未交语文作业 6人未交英语作业 17人未按要求完成数学作业 9月9日9人未按要求完成英语作业 9月10日 7人未交数学作业 9月11日 14人未按要求完成英语作业 5人未交家校联系册 9月15日 12人未按要求完成英语作业 9 为什么呢 1 忘记带到学校里了 2 我本来都会的 可是没有足够的时间 3 我妈妈下班晚 我爸爸下班晚 4 如果不是我粗心 我一定可以 10 情景重现 如果你在他们身边 你想对他们说些什么 场景一 上课铃响了 一个学生背着书包走进教室 老师问学生 你的语文作业 还有语文课本怎么又忘带了呢 学生还振振有词的回答 都怪我妈妈 昨天忘了给我装进书包 11 你觉得该学生说的对吗 从这里可以看出该学生是个怎样的人 该学生对自己的学习不负责任 12 场景二 李兵当语文课代表 收发作业认真负责 可自己的作业写得很马虎 有人给他提出意见 他说 对集体的事我应当负责任 写作业是自己的事 马虎一点没什么 13 李兵这种说法正确吗 为什么 作为一个有责任的人既要对他人 集体 社会负责 又要对自己负责 14 15 16 负责任 17 对集体的责任 想一想 18 动一动 花30秒的时间整理个人课桌物品 清理桌椅周围杂物 19 明责任 对自己负责对家人负责对集体负责对社会负责对他人负责 20 21 法宝二 守规则 22 23 有一条铁路 由于改道 原来的铁轨不用了 新的铁轨建好并通车后 路轨旁树了一块牌子 上写 严禁停留 否则有生命危险 一天 几个学生来到这里 趁巡路工不注意 一个学生看到牌子的警告 就跑到新轨道上去玩 而其他两个学生虽也看到那块牌子 但不去理会 仍旧跑到新修建的轨道上去玩 突然 一辆火车疾驰而来 速度太快 学生们已来不及从轨道上离开 这两个岔道口中间有个控制装置 可以决定火车往哪个方向开 既可以沿着新的轨道开 也可以向旧轨道开去 但是旧轨道上允许通行 此刻旧轨道上人来人往 铁轨上玩耍的孩子 24 讨论 一 如果你是在新轨道上玩耍的那三个学生之一 你希望扳道工把火车调到哪个方向 为什么 25 讨论 二 如果你是那个在旧轨道上的行人 你希望扳道工把火车调到哪个方向 为什么 26 讨论 三 如果你是扳道工 你会把火车调到哪个方向 是旧轨道还是新轨道 为什么 27 规则是自由的第一条件 德 黑格尔 规则就是我们学习的第一条件 28 29 30 31 32 33 34 敬畏规则自觉遵守规则 35 早早起 早早睡 不要做个小懒猪 客人来 要问好 争做礼貌好孩子 上课时 应认真 不要乱做小动作 做作业 应仔细 做完作业要检查 下课时 应安静 有话应该轻声说 玩游
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