中班下册数学活动：创意梯形.doc

幼儿教育：_中班下册数学活动：创意梯形教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页中班下册数学活动：创意梯形活动目标：1、探索运用各种材料变出梯形的方法，进一步认识梯形的特征。2、喜欢操作各种材料，摆出各种梯形。活动准备1、直角三角形、正方形、长方形图卡若干。(拼摆用。)2、正方形、三角形、长方形纸卡。(折叠用。)3、火柴棒若干。4、幼儿用书、教学挂图。活动过程一、进一步认识梯形特征。1、出示梯形图卡。这是什么图形，我们为什么给它起了个梯形的名字?2、梯形有什么特征?(梯形有两条平平的边，还有两条斜斜的边。)二、分组操作活动：摆一摆，摆出各种梯形。1、老师这里有火柴棒，这些火柴棒都是一样长的，我可以用火柴棒摆出三角形、正方形、长方形，你可以火柴棒摆出一个梯形吗?2、幼儿用操作材料试一试，摆出各种图形。3、教师巡回指导，引导幼儿相互观摩交流。三、分组操作活动，拼一拼，折一折。1、介绍并示范。(1)、老师这里有两个三角形(等腰、直角三角形)，我把两个最长的边拼在一起，变成了一个什么形状(正方形)?老师这里有很多三角形、正方形、长方形图卡，你可以用它们拼出一个梯形吗?(2)、这里还有正方形、三角形、长方形纸卡，我可以用一个长方形折出两个正方形，一个正方形折出两个三角形，你能用正方形、三角形、长方形纸卡折出梯形吗?2、幼儿操作，老师巡回指导，引导幼儿相互观摩交流。四、引导幼儿翻开幼儿用书第37面。1、小动物们也在玩梯形游戏，我们看看它们用什么材料变出梯形的。2、小结小动物的操作方法。(用两个三角形和一个正方形拼出梯形;长方形的纸沿虚线向里折;三角形的纸沿虚线把上面部分剪去;用棉签首尾相连摆出梯形。)第 3 页 共 6 页中班下册科学教案：水果列车教学目标：1。理解序数涵义，会用序数词表示5之内物品摆放的顺序。2。学习从来不同方向确认物品的摆放顺序。教学预备：1。孩子有在日常生活中使用顺序描绘东西的经验。2。有5节不一样色彩车厢的水果列车1辆，水果图片一人一张。3.5层动物住的房子图片5张。教学过程：开始听Music火车开了进教室坐好。教师讲：“秋季来啦，水果收获啦，幼儿教师边拿水果边认知这就是凤梨我们用何运水果哩?展示水果列车，激起孩子的兴致。基本1。请孩子观测和察看列车，数一下共有几节车厢。(幼儿教师与孩子一块儿点数，讲出总数，总共有5节车厢)2。哪一个孩子能告知教师哪是1、接车厢?为何?(倘若答不出可告知孩子挨着火车头的是1、节车厢)哪是第2节、第3节、第4节、第5节。学习5之内的序数。3。请个别孩子按教师的请求把水果放到火车的车厢上。例如：请xx孩子xx水果放到1、节车厢中根本目的看孩子对序数的领会情况。4。孩子，我的小火车会变戏法你们信么?教师给你们变一变。变换车厢顺序，第5节车厢变为第几节了?让孩子一块说说。5。篮内另外还有许多水果，请几个孩子帮忙把苹果放于1、节车厢中。把xx放于xx车厢中。火车装满了!听人说动物搬上新楼，我们给小动物们送水果好不好?动物家到啦。6。开展给小动物孩子送水果的游戏。(1)启发孩子讲出动物都各自住于第几层?数高层楼房要从下向上数，幼儿教师与孩子一块数，边数边粘上数字。(2)要求孩子给小动物送水果时，1、层送一個水果，2、层送2个水果，5、层孩子想想送几个水果哩?对孩子的作业开展评析。结束开火车的游戏，6人1组，1人当火车头，开始幼儿教师问谁是1、节，请举举起手，谁是3、节跳跳变更方向请孩子说说。你们还乐意玩吗?我们到