自我诊断及研修计划.doc_第1页
自我诊断及研修计划.doc_第2页
自我诊断及研修计划.doc_第3页
自我诊断及研修计划.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

。自我诊断及研修计划今天，科技和信息不断的发展，社会的进步对老师的要求也越来越高。为了更快的适应新时代，需要提升自己的专业水平和业务能力，我将从自身实际出发，进行自我诊断：一、 个人现状分析 我的优势1. 本人已经有19年的数学教学经验，热爱教育事业,喜欢孩子，有恒心、踏实认真，具有很强的责任心。2.钻研教材，善思善问。3.对待学生充满关心和爱护。4.谦虚好学。对自己不懂的问题以及一些教学方法和技巧都喜欢去钻研。我的不足1.作为一名青年教师，容易产生职业倦怠，面对挫折不够坚强。受到原有教学经验的羁绊，较难从故有的框框中出来。缺乏大胆创新的能力。2.微课的制作、电子白板的使用上还需加强。3.在实行我校制定的“4A智慧课堂教学模式”教学模式中，有一些进步但是时间安排或是教师有效介入等方面还是有一些问题，达不到高效课堂的目标。二、参照自评结果和自我剖析今年的国培研修要从以下几方面加强：1.努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。 2.学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。 3.通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。 4.积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。 5.加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。 6.学思写相结合，在研修中要坚持思考，多写些教育研修日志，在反思中完善。三、个人研修安排 第一阶段：订计划。自我诊断，围绕研修主题，结合个人实际情况，制定个人研修计划，完成网络研修学习 45分钟，制定本次研修计划。 第二阶段：做设计。完成网络研修学习30分钟，按时完成作业，按时参与坊主发起的线上研修，初步形成自己的教学设计。 第三阶段：学案例。完成网络研修学习60分钟，在实践中将信息技术手段与教学有机融合 。 第四阶段：磨优课，完成网络研修60分钟，进行小组研修。 第五阶段：出精品，完成30分钟的网络学习，并按要求提交作业，积极参加整理，总结工作。第六阶段，展成果，整理完善本次国培所需资料，为本次研修画上完美的句号。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的基础。欢迎您
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论