文明交往礼为先.doc

撰写人：雨落梧桐教学内容： 政治 科第 二 章（单元）第 4 课上 课题: 文明交往礼为先 教学目标：1、情感目标：体验文明礼貌带给自己的乐趣以及对人生发展的价值，树立不讲礼貌为耻、有礼貌为荣的交往态度，并乐于以礼待人。2、知识目标：懂得讲文明、有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现。3、能力目标：在实际生活中，逐步学会以礼待人，与人交往时做到语言文明、态度和气、举止优雅，并能够在不同的情境中表达自己的礼貌。教学重点：礼貌是文明交往的前提教学难点：如何将礼貌落到实处，即在实际生活中，与人交往时做到讲文明有礼貌是本框的教学难点教学方法：运用多媒体教学方式，按照。三贴”原则，用谈话法引导学生实现。知、情、意、行”的转变。采用参与式教学(课堂讨论、辩论)、体验式教学(小品表演，角色模拟)、合作探究。教学准备：教师：（1）准备文明礼貌的小故事、时事材料、安排学生编排小品（2）准备歌曲永远是朋友。 学生：搜集文明礼貌用语、生活中的礼貌和不礼貌的行为表现。 自学指导（教材分析）：我们中国是有着5000年文明的大国，文明礼仪文化源远流长。但是当前学生在人与人的交往中应该懂得哪些礼仪，掌握哪些技巧，才能营造和谐的人际空间呢？教材中本节课主要分两个层次：首先，知道交往和协作是必不可少的，我们既要学会与社会、与身边的人交往，还要学会协作。其次，我们应如何做到文明待人，礼貌交往。自学练习：1、讲文明、有礼貌是中华民族的。在人们的相互交往中，、 等等，都是对人尊重、友好的表现，同时也体现着一个人的和。2、是文明交往的前提。、是做人的基本品质。3、我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在、和等方面。、是与人友好交往的必备素养。4、语言文明能使，为人际关系增色。在待人接物中，要会使用。5、态度亲和能增添，也是的重要内容。6、举止端庄能反映我们，反映我们的和，是我们要养成的良好的。7、交往礼仪的三原则是、。8、宽容是一种美德，也是交往礼仪的重要原则之一，它表现为一个人，有气量。合作探究安（展示案）1、师生合作，疑难探究：导入语：“希望自己有较强的人际交往能力，可是我见了人常常不知道说什么，于是很少与人说话。希望自己能使别人快乐，但是我始终做不到，真不知道如何改变这种状况。”这是现实生活中不少同学在人际交往中共有的困惑。在人与人的交往中只有掌握相关的礼仪和一定的技巧，才能营造和谐的人际空间。让我们打开交往艺术之门，在人际舞台上演绎精彩的人生吧！2、板书标题：第四课掌握交往艺术提高交往能力(二)讲授新课板书：一、文明交往礼为先一、文明交往礼为先1、礼貌是文明交往的前提(1)讲文明、有礼貌的重要性(教材P42页一、二段)(学生阅读教材后展开情境活动一的内容)情境活动一：(见教材P41页) 议一议：(学生可结合教材进行讨论)小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅了好几天？(问题一：旨在让学生明白交往中讲文明、有礼貌受人欢迎)对后一位患者的行为作何评价？(问题二是让学生在评价后一位患者行为中认识到不讲文明礼貌，不受人欢迎)对比李医生的两次经历，对我们的日常交往有什么启发？(问题三结合案例中李医生的两次不同经历，启发我们在日常交往中要有文明的言行举止，知道礼貌在交往中的重要性)教师赠言：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。同时也体现着一个人的思想道德水平和文化修养程度。生活中，人们总是喜欢与有礼貌的人交往。礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。礼貌是文明交往的前提。讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是相互尊敬、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言行则会导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身的吸引力。可见，讲文明、有礼貌对我们每一个人都是非常重要的。那么，讲文明、有礼貌有哪些表现呢？(2)讲文明、有礼貌的主要表现(教材P4243页四段)情境活动二：交往场景模拟(见教材P42页)周末的晚上，假如爸爸妈妈的朋友到家里作客，自己会怎么做？在学校里，假如因迟到，老师批评你时，自己会怎么办？如果遇到疑难题目，须向同学请教，你会怎么说？如果同学对你的请求不理不睬，你会有什么感受？根据以上情景，整理一下我们的日常礼貌用语：见面语的表达：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“您好”、“很高兴认识您”、“请多指教”、“请多关照”。感谢语的表达：“谢谢”、“劳驾了”、“让您费心了”、“实在过意不去”、“拜托了”、“麻烦您”、“感谢您的帮助”等。致歉语的表达：打扰对方或向对方致歉：“对不起”、“请原谅”、“很抱歉”、“请稍等”、“请多包涵”等。接受对方致谢致歉时：“别客气”、“不用谢”、“没关系”、“请不要放在心上”等。告别语的表达：“再见”、“欢迎再来”、“祝您一路顺风”、“请再来”等。忌用语：“喂”、“不知道”、“笨蛋”、“你不懂”、“狗屁不通”等。反思自己在日常交往中的行为举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方？(同学讨论交流后教师小结)教师讲述：我们在交往中讲文明、有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄，是与人友好交往的必备素养。语言文明能使交往和谐，为人际关系增色在待人接物中，我们要学会使用礼貌用语。想一想：你认为我们应该如何使用礼貌用语呢？(见教材P42页下面一段)读漫画，谈体会：请丢弃“语言垃圾”(见教材P43页)议一议：面对漫画请丢弃“语言垃圾”，你是怎么想的？教师赠言：讲文明、有礼貌是中华民族的优良传统。我们是祖国的未来，要从小养成讲文明、有礼貌的行为习惯，在生活中要丢弃“语言垃圾”，学会使用礼貌用语，做新世纪的文明人。相关链接：(见教材P43页)(指导学生阅读礼貌用语)态度亲和能增添交往的魅力，也是文明礼貌的重要内容教师赠言：在社会群体中，如果大家都具备这谦恭、和气的态度，就会增进人们的友谊和团结，使我们感到温暖、愉快。举止端庄能反映我们高雅的气质、道德素养和文明程度，是我们要养成的良好行为方式教师赠言：文明礼貌要通过端庄的举止来体现，注意举止的规范是我们社会交往的基本要求。只要我们做到内在真心诚意、外在彬彬有礼，就会在交往中受欢迎、广交朋友。2、交往礼仪三原则情境活动三：(见教材P44页上)议一议：这个故事对我们的日常交往有什么启示？(与人交往，应该平等相待。平等是交往礼仪的重要原则)(1)平等待人是交往礼仪的一条重要原则教师赠言：在现代礼仪中，平等原则是基础，是最重要的。我们每个人在相貌、职能、家境等方面存在着差异，但是每个人在人格和法律地位上都是平等的，无高低贵贱之分。任何抬高和贬低他人的语言和行为，都不利于建立和谐的人际关系。交往中我们要做到平等待人，而不要盛气凌人；同时，也不能卑躬屈膝。情境活动四：(见教材P44页)想一想：这则故事是我们明白了什么道理？(尊重他人才能赢得他人尊重)(2)尊重他人时交往礼仪的另一条重要准则教师赠言：每个人都有自尊，在人际交往中每个人也都渴望受到他人的尊重。在交往中，任何不尊重他人的言行，都会引起他人的反感，也不会赢的他人对自己的尊重。因此，尊重他人也就是尊重自己。尊重他人才能赢得他人尊重议一议：在交往中怎样做到尊重他人呢？(相关链接)(指导学生阅读相关链接的内容)第一，在交往中要热情、真诚；第二，要给人留面子；第三，允许他人表达观点。情境活动五：(见教材P45页)(学生阅读情景材料)说一说：周瑜不抱成见，宽容地对待程普的故事，可以给我们那些启发？(学生讨论交流)(这个故事告诉我们，宽容在交往中的重要性，人与人之间交往有了矛盾要学会宽容，宽容可以让我们获得更多的友情。)(3)宽容是一种美德，是交往礼仪的重要原则之一(学生阅读教材后教师讲述)教师讲述：宽容表现为一个人待人宽厚，有气量。严以律己，宽以待人，是为人处事的较高境界，也是有良好修养的表现。学会大度和宽容，可以使自己拥有一个融洽、和谐的人际环境。在我们的生活中，同学之间相处有了矛盾，我们应当宽容一些，忍让一些，大度一些，这样做于人于己都是一件好事。“退一步，海阔天空；让三分，风平浪静”，讲的就是这个道理。做一做：下面的一些情况是我们在日常交往中难免遇到的，在这些情况下，自己将如何选择？在车上或船上，别人无一踩了我的脚，我会：。喜欢的文具盒被同桌不小心碰到地上摔坏了，我会：。在食堂排队买饭时，有人不小心把菜汤溅到我身上，我会：。邻居家忙着装修，堆在门口的施工材料影响到了人们的出入，我会：。(引导学生进行讨论交流)相关链接：文明礼仪常识(见教材P46页)探究实践活动：个人礼仪，在仪表、言谈、仪态举止等方面都有一定的规范。站如松、坐如钟、行如风，是三种合乎礼仪的姿态。站姿： 坐姿： 走姿：请根据以上要求，同学之间分组示范。从自己做起，从现在做起，在日常生活中按要求规范自己的仪态举止。(指导学生按礼仪要求示范三种姿态后，选择三个学生上讲台示范)读一读：做一个有教养的人2、拓展提升：材料一：“夸奖”、“常常聊起此事”、“心情舒畅”说明了小男孩受到欢迎，原因是他讲文明，知礼仪。 材料二：“满口脏话”“骂人、打架”说明他不讲文明，不知礼仪。控制自己的情绪（愤怒不满）说明他不受欢迎，也说明了李医生的宽容。“谢谢”说明患者的觉悟和感动。 为什么李医生的心情舒畅了好几天？你对患者的行为作为评价？ 上述材料对我们日常交往有什么启示？为什么？ 3、当堂检测：一位顾客来餐饮店，要了一杯热奶，一杯柠檬汁，他在热奶中加进柠檬汁准备引用，发现牛奶结了块。于是他大发雷霆，责问服务员：“怎么是变质的牛奶？！”服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新牛奶。她对客人说：热牛奶加柠檬会起反映，您最好分开喝。”客人听后面含羞愧之色，连声道歉。（1） 这个客人为什么会感到惭愧？（2） 服务员的微笑服务给我们什么启发?（3）对人有礼貌表现在那些方面？4、板书设计：文明交往礼为先 一、 讲文明，有礼貌的重要性。 二、 交往礼仪三原则： 1、 平等待人 2、 尊重他人 3、 宽容5、课堂小结：收获：文明交往礼为先1礼貌是文明交往的前提 1)礼貌在交往中的重要性 (2)如何在交往中做到讲文明、有礼貌2交往礼仪三原则 平等、尊重、宽容反馈训练案（基础训练-综合训练-能力提升）学者王先生以多礼而出名。他见人必先打招呼，招呼必先鞠躬，对朋友如此，对学生也如此。他说话轻而和气，笑容可掬。你如到他办公室或家里，他必请你坐下来；你如不坐，他始终站着。无论是谁，一与王先生相遇，立即鞠躬，站立一旁，等他过去。这不是怕他，而是敬他。 （1） 王先生为