汉语专业卒业实习总结 .doc

汉语专业卒业实习总结 依据高职高专教导教授教化的有关规定和学校的实习要求、汉语专业的实习纲目要求，xxxx年12月至xxxx年4月10日，汉语专业xxxx级16班的学生进行了卒业实习。现将本次实习的环境总结如下：一、充分做好实习的各类前期筹备工作为使实习工作顺利进行，系里成立了领导小组，梁卡琳主任担负组长，教授教化副主任朱明秋负责主要具体事务。xxxx年9月，由朱副主任主持召开了专业指导委员会讨论了相关事宜，9月26日进行实习动员，要求学生斟酌实习偏向(语文教导、新闻与鼓吹、办公事务与行政治理)、实习方法(仆从实习照样自主实习)并考试测验自找实习点。11月底，选择各类实习偏向、实习方法的学生人数已基础肯定，仆从进行语文教导实习的学生12月初就已配好实习指导先生、找好了大的实习点;指导先生也已将实习篇目分给学生，让他们在假期备课、写教案，开学落后行了两周的试讲工作。系里要求每个指导先生要将所指导学生的每一节正课至少听一次，并给他指出优缺点同时做好听课记录。对付集中非教导实习的学生由系里统一支配到桂林市电视台进行实习，由原班主任进行实习监控。自主实习的学生在上学期末离校前系里已将有关规定及相关表格发放到每人手中。他们的实习工作也由原班主任进行监控。由于班主任，带队先生，实习指导教师的尽职尽责，同学们的认真尽力，积极朝上提高，实习的筹备工作扎实有效，达到了预期的后果，为学生下到实习点进行实习做了很好的铺垫，为实习工作按计划圆满完成打下了根基。二、在实习点全面开展实习(一)集中教导实习实习生一到实习学校就听取实习学校领导先生关于学校环境介绍及对他们提出的教授教化实习要求、班主任工作要求等，同时在实习学校指导先生的指导赞助下，因地制宜，因材施教，进一步备课，调剂改动教案，重复试教直到指导先生满意具名为止。同时开始了班主任的实习工作，几天后即全面承担起班级日常治理任务，客气向原班主任请教班级治理、学生治理的方法措施，勤放工，深入了解学生，关爱学生，实时发明问题，办理问题，成为学生的良师良友，体现了很强的敬业精神，较强的班级治理才能和思想教导工作才能，他们还依据地点学校班级的具体环境，开展了绘声绘色的课表里文艺运动、主题班会等，有些实习组在周末还组织了学雷锋义务劳动。等等。受到了学生的爱戴，获得实习学校领导和教师的好评。(二)集中非教导实习冯志华、李莎鸥、许萍 、邝少林4位学生参加系集中的非教导实习，由系党总支书记聂增荣支配到桂林电视台实习，各班班主任做实习监控教师，常常了解他们的实习环境，指导他的实习。(三)自主实习自主实习的类型有自主教导实习和自主非教导实习，实习监控先生也是由各班班主任担负，实习监控先生通过电话、邮箱、QQ的方法监控、了解、指导自主非师范实习生的实习，自主实习生离校前，各实习监控先生都对学生做了全面查询访问，包括了解他们的联系方法(本人电话、QQ、邮箱)，家庭的联系电话，实习偏向，实习所在，实习单位及实习单位的联系人、联系电话等。并且把这些环境汇总成一览表，便于联系沟通。这些实习生基础上是疏散在广西区内各中小学和企事业单位实习，教导实习以初中实习为主。非教导实习的分手到当局机关、公安局、电视台、各公司进行办公事务和新闻实习。依据中文系实习计划的支配，各实习监控先生都要求自主实习的学生在实习期间必须主动向他们陈诉请示实习的进程四次，陈诉请示方法既有电话陈诉请示，也有通过邮箱或QQ或短信。此外，他们积极主动对实习生进行两到三次的追踪回访：第一次是在实习生刚开始实习时，与实习生本人或其家长联系，了解他们落实实习单位的环境和是否开始实习;第二次是两三周后与实习生本人联系，了解他们实习的内容，实时为实习生排忧解难，指导其工作实习。第三次与实习生单位的联系人交流，了解实习生全面的工作环境和劳绩，以便反馈我系培养人才的得失。实习期间，尽管区评迫在眉睫，但系领导照样抽空巡视了一些实习点，并专门召开了一次自主实习监控教师会，了解相关环境。三、阶段实习生返校后，实习带队先生、监控先生以及全体实习生认真做实习判定、实习总结工作，填写实习查询访问表，并在班里开展了实习总结申报会，确定造诣，找出不够，为往后的工作奠定了根基。四、实习的劳绩和造诣此次实习，学生都能严格遵守本校本系的实习纪律，并自觉遵守实习学校(单位)的规章制度，以认真尽力的态度对待实习工作，展示了现代大学生的精神风貌，顺利完成了实习任务。此中，集中进行语文教导实习的学生劳绩对照明显：通过教导教授教化实习，学生能理论联系实际，初步控制了中小学语文课的教授教化基础技能，学到了多种教授教化方法措施，可以或许机动地组织讲堂教授教化;在班主任工作方面，能客气向原班主任请教，了解班级环境，全面承担起班级的日常治理事务，工作过细周到，态度认真负责，并深入到学生中了解学生，关爱学生，实时发明问题，办理问题，体现了扎实的教导理论程度，先进的教导理念和较强的班级治理才能，成为学生信赖的良师良友，受到实习学校领导和先生的确定和赞赏。而且本次教授教化实习，有一个新鲜经验值得斟酌推广。那便是十几位同学在灵川九屋初中进行的自主集体实习。他们本身联系实习点，本身支配实习的一切工作，本身哀求实习点先生指导教授教化和班主任工作，并且做得很胜利，这是异常好的事情!是对学生才能的极大考验，也是对学生才能的极大熬炼!他们通过实习，必然比跟带队先生实习的同学获得更多的劳绩，因为他们获得了更多的熬炼机会。这种自主集体实习还有利于把先生从繁重的实习工作中解放出来，也利于处置惩罚超课时量太多的问题。另外，大量的先生下去带队实习，很多讲堂空着，校内学生闲着，容易出事情。带队先生实习回来后，从早到晚争着赶着补课，学生没有消化的光阴，教授教化后果也会收到影响。系里以后会适当采纳这种自主集体实习的方法，并且更大比例地斟酌个体的自主实习，这对学生找工作加倍有利，干得好还有可能留下在实习单位工作。集中在桂林电