大学生绿色消费观念调查[文档资料]

大学生绿色消费观念调查 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 绿色消费是一种可持续和负责任的消费，是消费者意识到环境问题之后对实现够买目的和减少环境损耗的有效兼顾。绿色消费反映了人们环境意识的增强和对生态文明的深层认知。随着高等教育的大众化，大学生的数量与日俱增，他们既是一个特殊的消费群体，也是未来社会的消费主体，由于他们受教育程度较高，易于接受先进的理念，一旦他们具备了绿色消费的意识，不仅会影响到自己的消费行为，还会辐射到周围的父母、同学、朋友及 社区，从而直接或影响整个社会的消费意识和消费行为。这对于有效第效遏制过度和奢侈消费行为的滋生蔓延， 对保护环境、实现资源的有效利用起着不可代替的 “ 源头减缓 ” 作用。 为了更好地了解大学生绿色消费意识和行为的现状，笔者分别对山东大学、烟台大学、聊城大学三所高校进行问卷调查，发放问卷 400 份，收回 397 分，其中有效问卷 395份。 大学生绿色消费现状 对大学生绿色消费认知程度。对于大学生对绿色消费的认知程度，本调查采用的第一个问题是 “ 你听说过绿色消费吗？ “ 从调查情况来看， 9.2%的被 调查者没听说过绿色消费， 45%的被调查者不太了解绿色消费，比较了解绿色消费的被调查者占总数的 45.8%。至于绿色消费的具体内涵， 35.5%的被调查者认为就是购买绿色产品， 47%的被调查者认为所谓的绿色消费就是考虑环保问题， 17.5%的被调查者虽然表示虽然听说过绿色消费，但对于具体什么是绿色消费并不清楚。对于绿色消费的意义，绝大部分被调查对象都能笼统地提到环保、健康，但缺乏具体的说明。 对大学生绿色消费态度的调查。一般来说，一个消费者对环保的态度会影响其对绿色生活方式的态度，所以本调查在绿色消费态度 上设计的问题是 “ 你是否在意自己的消费行为对环境造成影响？ ” 和 “ 你购买产品时首先关注的是质量、价格、品牌、环保、健康？ ” 这两个问题。对于第一个问题，只有 53%的被调查者给出肯定回答，在意自己的消费行为对环境造成的影响，超过 40%的同学不在意或者没有意识到消费行为对环境造成影响。对于第二个问题，调查数据显示，大学生在购买产品的过程中，首先注重质量的 34.3%，注重价格的占 35.5%， 14.4%注重健康， 10%注重品牌。对于环保关注度低于 6%，这说明大学生在消费态度上，更加关注产品的质量和价格，几乎很少同学真正考 虑到产品的环保性。 大学生绿色消费行为调查。针对绿色消费行为，本调查选取的问题是 “ 你和你的同学使用一次性物品（包括一次性的纸巾、餐具、杯碟、筷子、塑料袋等）的情况。 ” 选择“ 非常普遍 ” 和 “ 较为普遍 ” 使用一次性物品的被调查对象达到了 87.4%，可见大学生使用一次性物品时非常普遍的一种现象。大部分一次性物品时塑料制品和泡沫制品，众所周知，塑料和泡沫制品在生产过程中会耗费大量资源，而且这些制品又难以降解，随意丢弃不仅会造成 “ 视觉污染 ” ，而且对周围的环境又会造成潜在危害。 此外，对于一次性物品中的 纸制品和木制品，需要大量木材作为原材料，比如，我国每年生产一次性筷子 1000 万箱，每年为生产一次性筷子减少森林蓄积 200 万立方米，这会严重损耗我国的森林资源、破坏森林植被，并加剧水土流失和温室效应。在对大学生进行调查时，笔者了解到大学生使用一次性物品之所以如此普遍是一方面是因为一次性物品极大地方便了学生的生活，另外一个原因是学校周围的便利店、小吃店的塑料袋、快餐盒、一次性碗筷等都是免费提供的，为大学生使用一次性物品提供了便利的条件。 存在的问题及对策 大学生对绿色消费有一定的认知和关注， 但总体还是处在认知的低级阶段。虽然大学生接受的正规系统教育中没有专门针对绿色消费的培训和教导，但是当代大学生通过报纸、电视、网络等媒体了解了一些绿色消费的知识和绿色消费的意义，对绿色消费有一定的认知，也表现出一定程度的关注。但正是由于没有受过正规系统的绿色消费教育，所以当代大学生对绿色消费的认知有一定的局限性，总体还是处在绿色消费认知的低级阶段，不仅表现在一些大学生甚至还没有听说过绿色消费，对绿色消费的意义缺乏深入的了解。 大学生绿色消费态度和行为滞后于对绿色消费的认知。如调查结果所示，现在不少大 学生在关注绿色消费，认识到绿色消费的意义和必要性；但在消费态度上，往往更加关注产品的质量和价格，几乎很少同学真正考虑到产品的环保性。具体到消费行为上，绿色远没有成为大学生消费的首选理由，大学生在实际的消费过程中没有过多顾及资源节约和环境保护。绝大部分大学生在选择商品时考虑的首要因素还是价格和质量；还有当绿色和便利二者需要选其一的时候，不少的大学生会选择便利，一次性产品使用的普遍性可以说明这个问题。可见，大学生的绿色消费态度和行为滞后于大学生对绿色消费的认知。 加强对大学生的绿色消费教育。学校应作为 大学生绿色消费教育的第一阵地，可借助正规教育途径和课外活动支持两个渠道来推广绿色消费知识。一方面，增设和绿色消费有关的正规课程或选修课程，另一方面有计划地邀请有关专家为大学生进行环境保护和绿色消费主题讲座。其实，绿色消费意识的前提是环境和生态意识。所以上述两个方面都要首先要加强生态环境教育，提高当代大学生的生态环保意识，让大学生意识到环境保护的紧迫性和重要性，培养他们对环境问题的责任感和危机感；在此基础上，引导大学生提高对绿色消费理念的意义认识和践行能力。 借助社团组织力量，营造绿色消费氛围。大学 生社团是大学生自发组织、自主开展活动的学生群众组织，具有组织方式的多样性、群体目标的针对性、活动形式的灵活性以及组织成员的广泛性等特点。大学生社团对大学生价值观、是非观和人生观的引导具有其他组织不可替代的作用。所以学校应鼓励和促进以 “ 绿色 ” 为核心的学生社团的成立和发展，宣传绿色消费的理念。比如，举办绿色消费问题辩论赛、绿色消费知识竞赛、创建二手交易平台、开展 “ 我和绿色消费 ” 征文比赛等活动，带动学生参与绿色消费的积极性，营造良好的校园绿色消费氛围。 学校以身示范，创造绿色消费的环境。学校环境不仅是一 种学生置身于其中的物理场所，更是一种隐性的教育学。所以学校更要关注其自身的绿色消费，从建筑的涉及到仪器、设备的采购都要有环保意识、可持续发展意识，以便对在校大学生起到耳濡目染、潜移默化的作用。同时，学校也应该注意在细节和具