《第11课 建设节约型社会》教案.doc

建设节约型社会教案教学目的：通过理论与现实分析，使学生了解我国建设节约型社会的原因，理解节约型社会的涵义，并了解我国建设节约型社会的具体途径，从而增强其自觉性，为建设节约型社会做出自己应用的贡献。教学重点：1什么是节约型社会2我国建设节约型社会的原因3怎样建设节约型社会教学难点：我国建设节约型社会的具体路径选择。教学方法：以讲授法为主，兼有课题讨论法、理论联系实际的方法等。教学内容：1什么是节约型社会2为什么要建设节约型社会3古今中外话节约4建设节约型社会的几个关键问题教学安排：2课时教学过程：一、新课导入师：孔子曰“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使民以时。”此章的大意是：孔子说：“要治理好一个能出一千乘兵车的大诸侯国其实并不难，只要能做到以下三点就行了：慎重处理国事取信于人民，节省开支爱护人民，征用民工只在农闲之时。”勤俭节约是中华民族的传统美德，你还能说出哪些有关节俭的古诗词？生答（如：荀子：“强本而节用，则天不能贫。”李绅：悯农：“锄禾日当午，汗滴河下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”李商隐：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。”司马光：“取之有度，用之有节，则常足。”朱柏庐：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”）二、概念讲解1、什么是节约型社会？资源节约型社会是指在生产、流通、消费等领域，通过采取法律、经济和行政等综合性措施，提高资源利用效率，以最少的资源消耗获得最大的经济和社会收益，保障经济社会可持续发展。建设资源节约型社会，其目的在于追求更少资源消耗、更低环境污染、更大经济和社会效益，实现可持续发展。此中“节约”具有双重含义。其一，是相对浪费而言的节约。(就是我们要节约每滴水、每度电)其二，是要求在经济运行中对资源、能源需求实行减量化。2、为什么要建设节约型社会？（1）加快建设节约型社会，是由我国基本国情决定的。我国面临严峻的资源短缺 我国是人多而物不博。现在发展水平还很低，人均GDP仅为发达国家的十几分之一，还需要大力迅猛发展。（2）加快建设节约型社会，是贯彻科学发展观的必然要求。科学发展观是我们党对我国现代化建设指导思想的重大发展。贯彻落实科学发展观的一个重要方面，就是要处理好经济建设、人口增长、资源利用、环境保护的关系。（3）加快建设节约型社会，是全面建设小康社会的重要保障。（4）加快建设节约型社会，是保障经济安全和国家安全的重要举措。三、新课传授1、说一说身边的浪费行为？如：武汉每天消耗一次性木筷在110万双以上，相当于400棵生长了20年的大树；大小酒家每天倒掉的剩菜剩饭不下500吨；5000家洗车点一年耗水至少1500万吨2、如何建设节约型社会？（1）要确立节约资源的重要战略地位，将节约资源提升到基本国策的高度，将“控制人口，节约资源，保护环境”共同作为新时期中国的基本国策。（2）调整产业结构刻不容缓，产业结构的调整是最大的节约。（3）依靠科技创新。（4）完善节能政策。（5）作为学生，我们应该从身边的小事做起、从我做起保护环境节约资源。3、总结：加快建设节约型社会，事关现代化建设事业，事关人民群众根本利益，事关中华民族生存和长远发展。我们一定要从全局和战略的高度，充分认识加快建设节约型社会的极端重要性和紧迫性，增强忧患意识和危机意识，