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谈读书同步练习 基础知识达标阜阳市 郭老师 一、积累与运用。1.给加点的字注音或根据拼音写汉字。狡黠（） 诘难（）味同嚼蜡（）吹毛求疵（） 睾（）肾 阐证（）要诀（）2.解释下列词语。学究： 诘难：寻章摘句：味同嚼蜡：滞碍：吹毛求疵： 阐证：要诀：二、文学知识。 培根，国家、家，著有、 等。三、课文掌握。1.在谈读书中，作者的论述思路是什么？2.在谈读书中，作者所表明读书的作用是什么？ 课后能力提升 谈读书（培根）。1给文段划分层次，并概括每层的大意。2作者论述了读书的重要，为什么又说“不可尽信书上所言”?3画曲线的句子用了什么修辞方法，有什么作用?4画直线的句子用了什么论证方法?用自己的话概括出这句的论点来。参考答案基础知识积累一、积累与运用1.ji chu；xi； c go je2.迂腐的读书人；诘问，为难；搜寻、摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求；形容写文章或说话枯燥无味；不通畅；这里指细致到烦琐、挑剔的地步；阐述论证；重要的诀窍；二、文体知识。英；哲学；作；随笔；新工具三、课文掌握。1.A.阐述读书的正确目的 B.读书方法2.塑造人的性格；弥补精神上的各种缺陷。课后能力提升1第一层，从开头到“全凭观察得之”，阐述读书的正确目的；第二层，从“读书时不可存心诘难作者”到“始能无知而显有知”,阐述读书的方法：第三层,从“读史使人明智”到结尾，阐述读书能塑造人的性格和弥补精神上的各种缺陷。2书上的内容，也许对，也许错；对读者来说也许有用，也许无用。不加分析，全盘吸收，效果不会好。(意思对即可。)3排比；这样写，句子整齐,造成一种气
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