甘肃省定西市临洮县中考化学二模试卷（含解析）.doc

2016年甘肃省定西市临洮县中考化学二模试卷一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，本题共20分每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族智慧的结晶以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）a滴水成冰b木已成舟c百炼成钢d聚沙成塔2兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米做桥梁的钢架属于（）a非金属材料b有机合成材料c复合材料d金属材料3下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是（）a道路洒水，空中喷雾b植树造林，绿化环境c焚烧垃圾，扬尘作业d加快地铁建设，减少机动车尾气排放4高铁酸钠（na2feo4）是一种高效多功能的水处理剂它和水反应不可能生成（）a氧气b碳酸钠c氢氧化钠d氢氧化铁5下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）选项操作或现象分子特性a气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙b物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的c湿衣服晾干分子是运动的d1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小aabbccdd6下列图示实验操作中正确的是（）abcd7取等质量的甲、乙、丙三种金属，分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲有气泡产生；再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面没有丙析出则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲乙丙b甲丙乙c丙乙甲d乙丙甲8根据你的生活经验判断，下列做法错误的是（）a用生石灰做食品干燥剂b用干冰灭火c用小苏打治疗胃酸过多d用燃着的火柴检验煤气是否泄漏9下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是（）a硫酸铜溶液b氯化钡溶液c氯化钾溶液d碳酸钠溶液10下列图象不能正确反映其对应操作的是（）abcd在一定量的cuso4溶液中逐滴加入naoh溶液等质量的zn和mg分别与足量等体积质量分数的稀硫酸反应向naoh溶液中逐滴加入稀盐酸等质量caco3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应aabbccdd二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11下列化学用语书写均有错误，请你加以改正一个钙离子ca+2；三个氮分子3n；氯化镁：mgcl； 熟石灰cao；硫酸亚铁中铁元素元素的化合价： so4122015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题：（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要；（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，可用检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用的方法降低水的硬度；取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的；干旱地区容易发生火灾消防员利用高压水枪灭火的原理是13如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t1时，a物质的溶解度（填“”、“=”或“”）b物质的溶解度（2）将t2时a、b两种物质的饱和溶液降温至t1（其他条件不变），没有晶体析出的是（3）t2时，有一接近饱和的b溶液，可采用（任写一种）的方法，使它变为饱和溶液（4）t2时，将30ga物质投入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质质量分数是14己知难溶性的碱受热易分解，生成对应金属的氧化物和水，如cu（oh）2cuo+h2oa、b、c、d、e 五种 物质之间存在下图所示的转化关系（a溶液中只含一种溶质）请根据图回答相关问题；（1）b 的化学式为（2）写出下列化学方程式：（1）cd：；（2）a+naoh：，此反应为反应（填基本反应类型）（3）写出一种防止金属 d 锈蚀的具体方法：三、实验与探究题（本题共2个小题，共20分）15通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些气体的方法请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题（1）写出图中标有数字的仪器名称：；（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选，该反应的化学方程式是；（3）若要制取二氧化碳，在b装置中装有石灰石，那么从仪器中应加入如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到e、f装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）a接，接（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将b装置改进为c装置（多孔隔板用来放置块状固体），其优点是16一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：（1）该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；（2）酒精的化学式为c2h5oh；（3）氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性【提出问题】（1）酒精的化学式与naoh相比，都有“oh”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【实验探究】实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液（填“显”或“不显”）碱性实验二：（1）她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到，说明氢氧化钠已变质请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式（2）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠你认为只要将上述实验中的澄清石灰水为（填化学式）溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是（化学方程式表示）四、计算题（本题包括2小题，共8分）172015年8月12日晚，天津港瑞海公司所属危险品仓库发生爆炸爆炸后产生了有毒有害物质甲苯二异氰酸酯，它的化学式为c9h6n2o2，请回答：（1）甲苯二异氰酸酯的相对分子质量为（2）甲苯二异氰酸酯中碳、氮元素的质量比是18在一次化学课外活动中，某同学想除去氯化钾固体中混有的氯化铜（不引进其它杂质）他现取氯化钾和氯化铜的混合物59.8g，全部溶解在200g水中，再加上60g氢氧化钾溶液，恰好完全反应，生成沉淀9.8g试计算：（1）混合物中氯化铜的质量；（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（精确到0.1%）2016年甘肃省定西市临洮县中考化学二模试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，本题共20分每小题只有一个选项是符合题意的）1成语是中华民族智慧的结晶以下成语所描述的变化中涉及化学变化的是（）a滴水成冰b木已成舟c百炼成钢d聚沙成塔【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化【解答】解：a、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故a错；b、木已成舟是指用木头刻成舟，只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，故b错c、百炼成钢包含着碳和氧气反应生成二氧化碳，从而除掉多余的碳，属于化学变化，故c正确；d、聚沙成塔只是将沙子聚集在一起，没有新物质生成，属于物理变化，故d错故选c【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化2兰州中山桥是黄河上游修建最早和唯一保存至今的近现代钢架桥梁，属于全国重点保护文物为了提升这座已通行百年的铁桥抵御自然灾害的能力，将其整体抬高了1.2米做桥梁的钢架属于（）a非金属材料b有机合成材料c复合材料d金属材料【考点】金属材料及其应用【专题】金属与金属材料【分析】金属材料包括纯金属及其合金，根据钢材的主要成分进行分析判断即可【解答】解：钢是含碳量为0.03%2%的铁合金，是铁的一种重要合金，属于金属材料故选d【点评】本题不大难度，掌握金属材料的范畴、常见的合金等是正确解答本题的关键3下列不利于兰州市“创建国家卫生城市”的做法是（）a道路洒水，空中喷雾b植树造林，绿化环境c焚烧垃圾，扬尘作业d加快地铁建设，减少机动车尾气排放【考点】防治空气污染的措施【专题】化学与环境保护【分析】a、根据道路洒水，空中喷雾可以净化空气进行解答；b、根据植树造林，绿化环境可以净化空气进行解答；c、根据焚烧垃圾，扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘进行解答；d、根据加快地铁建设，减少机动车尾气排放可以净化空气进行解答【解答】解：a、植树造林，绿化环境可以净化空气，做法正确；b、植树造林，绿化环境可以净化空气，做法正确；c、焚烧垃圾，扬尘作业会产生大量有害气体和粉尘，做法错误；d、加快地铁建设，减少机动车尾气排放可以净化空气，做法正确故选c【点评】通过回答本题知道了哪些做法有利于环境保护，我们应该如何去做，要知道垃圾的一般处理方法，不要乱扔垃圾，要进行集中处理，要考虑废物的回收再利用，节约资源4高铁酸钠（na2feo4）是一种高效多功能的水处理剂它和水反应不可能生成（）a氧气b碳酸钠c氢氧化钠d氢氧化铁【考点】质量守恒定律及其应用【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查的是质量守恒定律，反应前后元素的种类和质量不变本题中高铁酸钠（na2feo4）与水反应时，反应前有钠、铁、氧、氢四种元素，因此反应后也是钠、铁、氧、氢四种元素，而碳酸钠中有碳元素，因此不可能生成碳酸钠；反应前有氧元素，因此反应后可能生成氧气；反应前有钠、氧、氢元素，因此反应后可能生成氢氧化钠；反应前有铁、氧、氢元素，因此反应后可能生成氢氧化铁【解答】解：a、反应前有钠、铁、氧、氢四种元素，因此反应后可能生成氧气，故选项错误；b、高铁酸钠（na2feo4）与水反应时，反应前有钠、铁、氧、氢四种元素，因此反应后也是钠、铁、氧、氢四种元素，而碳酸钠中有碳元素，因此不可能生成碳酸钠，故选项正确；c、反应前有钠、氧、氢元素，因此反应后可能生成氢氧化钠，故选项错误；d、反应前有铁、氧、氢元素，因此反应后可能生成氢氧化铁，故选项错误；故选：b【点评】本考点是有关质量守恒定律的实验探究，有关质量守恒定律的考题在中考中经常出现，要抓住要点：五个一定不变，一个一定变本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中5下列操作或现象与分子特性对应关系不正确的是（）选项操作或现象分子特性a气体可压缩储存于钢瓶中分子间有间隙b物体的热胀冷缩分子的大小是可以变化的c湿衣服晾干分子是运动的d1滴水中大约有1.671021个水分子分子很小aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可【解答】解：a、气体可压缩储存于钢瓶中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小，故选项解释正确b、物体的热胀冷缩，因为分子间的间隔随着温度的改变而改变，而不是分子的大小是可以变化的，故选项解释错误c、湿衣服晾干，是因为水分子是在不断的运动的，运动到空气中去了，故选项解释正确d、1滴水中大约有1.671021个水分子，是因为分子很小，故选项解释正确故选：b【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6下列图示实验操作中正确的是（）abcd【考点】浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；测量容器-量筒；液体药品的取用【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据浓硫酸的稀释方法考虑；b、根据量筒读数的读法考虑；c、根据胶头滴管的使用方法考虑；d、根据向试管内倾倒液体的方法考虑【解答】解：a、浓硫酸稀释方法：将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，故a正确；b、视线要与凹液面的最低处保持水平，该题与上边水平了，故b错；c、胶头滴管不能伸入试管内，更不能倾斜，要竖直悬空滴加，故c错；d、瓶塞要倒放在桌面上，试管要倾斜，故d错故选a【点评】要熟练掌握实验基本操作，防止错误操作带来的误差和危险尤其是浓硫酸的稀释如果将水倒入浓硫酸中会使液滴飞溅，容易伤人7取等质量的甲、乙、丙三种金属，分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲有气泡产生；再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面没有丙析出则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是（）a甲乙丙b甲丙乙c丙乙甲d乙丙甲【考点】金属活动性顺序及其应用【专题】金属与金属材料【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序【解答】解：取等质量的甲、乙、丙三种金属，分别投入相同浓度的盐酸中，只有甲有气泡产生，说明甲的金属活动性比氢强，乙、丙的金属活动性比氢弱，即甲乙、丙；再取一小块乙投入丙的硝酸盐溶液中，乙的表面没有丙析出，说明乙的金属活动性比丙弱，即丙乙；则甲、乙、丙三种金属的活动性顺序是甲丙乙故选：b【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在8根据你的生活经验判断，下列做法错误的是（）a用生石灰做食品干燥剂b用干冰灭火c用小苏打治疗胃酸过多d用燃着的火柴检验煤气是否泄漏【考点】生石灰的性质与用途；二氧化碳的用途；常用盐的用途；防范爆炸的措施【专题】物质的性质与用途【分析】a、生石灰具有吸水性，可以用作干燥剂；b、干冰是二氧化碳的固体，二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧，可以用来灭火；c、小苏打是碳酸氢钠，可以和胃酸中的盐酸反应；d、可燃性气体与氧气混合达到一定程度时遇明火会发生爆炸【解答】解：a、可以用生石灰作食品干燥剂，因为氧化钙能够吸收水蒸气，故做法正确；b、干冰是固体二氧化碳，升华时吸收大量的热导致可燃物温度降低到着火点以下，同时二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧且密度比空气，所以可以隔绝氧气而灭火，故做法正确；c、用小苏打治疗胃酸过多，是因为小苏打是碳酸氢钠，可以和胃酸中的盐酸反应，故做法正确；d、不能用燃着的火柴检验煤气是否泄露，因为这样容易发生安全事故，故做法错误故选d【点评】本题主要考查物质的性质方面的知识，解答时应该充分理解各种物质的性质，只有这样才能确定各种物质的用途9下列试剂中不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液的是（）a硫酸铜溶液b氯化钡溶液c氯化钾溶液d碳酸钠溶液【考点】酸、碱、盐的鉴别【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液两种溶液的试剂，该试剂与这两种溶液混合后，应能与这两种溶液出现明显不同的现象【解答】解：a、滴加硫酸铜溶液，出现蓝色沉淀的溶液为氢氧化钠溶液，无明显现象的溶液为稀硫酸所以硫酸铜溶液能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液；b、滴加氯化钡溶液，出现白色沉淀的溶液为稀硫酸，无明显现象的溶液则为氢氧化钠溶液所以氯化钡溶液能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液；c、滴加氯化钾溶液，稀硫酸、氢氧化钠钠溶液均不能与氯化钾发生反应，所以氯化钾溶液不能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液；d、滴加碳酸钠溶液，有气泡产生的溶液为稀硫酸，无明显现象的溶液则为氢氧化钠溶液所以碳酸钠溶液能鉴别稀硫酸和氢氧化钠溶液；故选c【点评】根据复分解反应的发生规律，判断物质间的反应，并应出现明显不同的现象才可以完成鉴别10下列图象不能正确反映其对应操作的是（）abcd在一定量的cuso4溶液中逐滴加入naoh溶液等质量的zn和mg分别与足量等体积质量分数的稀硫酸反应向naoh溶液中逐滴加入稀盐酸等质量caco3分别与足量等体积等质量分数的稀盐酸反应aabbccdd【考点】盐的化学性质；金属的化学性质；中和反应及其应用【专题】元素化合物知识型【分析】a、cuso4溶液与naoh溶液发生反应，会产生沉淀；b、镁的活动性比锌强，镁与稀硫酸反应比锌剧烈；等质量两金属完全反应后，根据反应的化学方程式可知，镁产生氢气质量大于锌；c、向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，盐酸不断反应氢氧化钠而使反应后溶液的ph逐渐减小，至盐酸过量，ph小于7；d、等质量的碳酸钙与等量的稀盐酸（足量）完全反应，放出二氧化碳质量相等，粉末状碳酸钙与盐酸接触充分，反应速度比块状要快【解答】解：a、图示随加入naoh溶液增加沉淀质量在增大，与反应事实相符，反应完，则沉淀的质量不变，故a能正确反映对应操作；b、图示相同反应时间内镁放出氢气质量大于锌，表明镁比锌活动性强，用时间短；完全反应后镁产生氢气质量大于锌，与反应事实相符，故b能正确反映对应操作；c、图示随盐酸质量增加溶液ph不断减小，与实验事实不相符，因为起点应大于7，终点小于7，故c不能正确反映对应操作；d、图示表明，相同时间内粉末状碳酸钙放出二氧化碳质量大于块状，且最终二氧化碳质量相等，与实验事实相符，故d能正确反映对应操作故选：c【点评】此题是化学反应与图象知识的考查题，结合反应的过程与图象情况的走势联系起来是解题的关键所在二、填空与简答题（本题包括4小题，共22分）11下列化学用语书写均有错误，请你加以改正一个钙离子ca+2ca2+；三个氮分子3n3n2；氯化镁：mgclmgcl2； 熟石灰caoca（oh）2；硫酸亚铁中铁元素元素的化合价： so4so4【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故一个钙离子可表示为：ca2+；分子的表示方法：正确书写物质的化学式，若表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，所以三个氮分子可表示为：3n2；氯化镁是由显+2价的镁元素和显1价的氯元素组成，根据化合价原则，其化学式为：mgcl2；熟石灰是氢氧化钙的俗称，其化学式为：ca（oh）2；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以硫酸亚铁中铁元素元素的化合价，故可表示为： so4；故答案为：ca2+3n2 mgcl2 ca（oh）2 so4【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易122015年“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”水与人类的生活和生产密切相关请回答下列问题：（1）爱护水资源，一方面要节约水资源，另一方面要防止水体污染；（2）我省部分地县多年干旱，严重缺水，因地制宜利用水资源迫在眉睫打井取用地下水，可用肥皂水检验地下水是硬水还是软水，日常生活中可以利用煮沸的方法降低水的硬度；取用浑浊的河水，加入明矾处理后，再用活性炭处理活性炭可以除去水中的异味和色素，这是利用了活性炭的吸附性；干旱地区容易发生火灾消防员利用高压水枪灭火的原理是将可燃物温度降到着火点以下【考点】保护水资源和节约用水；硬水与软水；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法【专题】空气与水【分析】（1）爱护水资源要考虑节约用水一方面，还要从水污染方面考虑；（2）区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水，根据日常生活软化硬水的方法进行分析解答；活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；灭火的方法有：隔离可燃物；隔绝空气或氧气；降温到可燃物的着火点以下【解答】解：（1）地球上水资源丰富，但是可利用的淡水资源很少，仅占总量的1%左右，水资源是十分宝贵的为了人类和社会经济的可持续发展，我们必须爱护水资源，一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染故答案为：防止水体污染（2）检测地下水是硬水还是软水可用肥皂水来区分，产生泡沫较多的是软水，较少的硬水常用煮沸或蒸馏的方法来降低水的硬度，生活中可以通过煮沸的方法降低水的硬度故答案为：肥皂水；煮沸活性炭具有吸附性，能够吸附色素和异味；故答案为：吸附性用高压水枪喷水灭火的原理是降低温度至可燃物的着火点以下故答案为：将可燃物温度降到着火点以下【点评】爱护水资源是我们的责任和义务，我们从我做起节约、爱护水资源13如图是a、b两种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）t1时，a物质的溶解度=（填“”、“=”或“”）b物质的溶解度（2）将t2时a、b两种物质的饱和溶液降温至t1（其他条件不变），没有晶体析出的是b（3）t2时，有一接近饱和的b溶液，可采用升温（任写一种）的方法，使它变为饱和溶液（4）t2时，将30ga物质投入100g水中，充分搅拌后，所得溶液中溶质质量分数是20%【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；有关溶质质量分数的简单计算【专题】压轴实验题；溶液的组成及溶质质量分数的计算；溶液、浊液与溶解度【分析】根据固体物质的溶解度曲线意义，可以比较不同物质在同一温度下的溶解度大小，判断物质的溶解度随温度变化的变化情况，从而判断出将饱和溶液降温时是否有晶体析出等；溶解度曲线上的各点表示该物质在不同温度下的溶解度，可以根据溶解度进行有关的计算；【解答】解：（1）由溶解度曲线的意义可知，溶解度曲线上点是指某温度下物质的溶解度，t1时，a、b的溶解度曲线相交于一点所以，在t1时a、两种物质溶解度相等；（2）由溶解度曲线的意义可知，a的溶解度随温度的升高而增大，b的溶解度随温度的升高而减少所以，将t2时a、b两种物质的饱和溶液降温至t1时，没有晶体析出的是b；（3）由于b的溶解度随温度的升高而减少所以，t2时，有一接近饱和的b溶液，可采用升温的方法，使它变为饱和溶液；（4）由溶解度曲线的意义可知，在t2时，a物质的溶解度是25g，所以，t2时，将30ga物质投入100g水中，充分搅拌后，所得溶液为饱和溶液，溶液中溶质质量分数是：100%=20%故答为：（1）=；（2）b；（3）升温；（4）20%.【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度的理解，培养学生应用知识解决问题的能力14己知难溶性的碱受热易分解，生成对应金属的氧化物和水，如cu（oh）2cuo+h2oa、b、c、d、e 五种 物质之间存在下图所示的转化关系（a溶液中只含一种溶质）请根据图回答相关问题；（1）b 的化学式为fe（oh）3（2）写出下列化学方程式：（1）cd：3co+fe2o32fe+3co2；（2）a+naoh：fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl，此反应为复分解反应反应（填基本反应类型）（3）写出一种防止金属 d 锈蚀的具体方法：刷漆【考点】物质的鉴别、推断；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】根据红褐色沉淀b为氢氧化铁，白色沉淀e为酸化后的溶液与硝酸银反应生成的沉淀，因此沉淀e为不溶于酸的沉淀，可推断为氯化银，结合反应框图可知，a溶液中含氯离子；而a与naoh反应红褐色氢氧化铁沉淀，所以a溶液中含有铁离子；综上所述，物质a为氯化铁溶液；b就是氢氧化铁沉淀；氢氧化铁加热后生成和氧化铁和水，所以c就是氧化铁，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，所以d是铁，将各物质进行验证即可；【解答】解：根据图框：红褐色沉淀b为氢氧化铁，白色沉淀e为酸化后的溶液与硝酸银反应生成的沉淀，因此沉淀e为不溶于酸的沉淀，可推断为氯化银，结合反应框图可知，a溶液中含氯离子；而a与naoh反应红褐色氢氧化铁沉淀，所以a溶液中含有铁离子；综上所述，物质a为氯化铁溶液；b就是氢氧化铁沉淀；氢氧化铁加热后生成和氧化铁和水，所以c就是氧化铁，氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，所以d是铁，各种物质都满足转换关系（1）根据分析，b就是氢氧化铁沉淀，故b的化学式为fe（oh）3（2）反应cd，即氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，故其反应的化学方程式为3co+fe2o32fe+3co2；反应a+naoh，即氯化铁溶液与氢氧化钠反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钠，其化学方程式为：fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl，故此反应为复分解反应（3）防止金属铁锈蚀的具体方法刷漆、涂油等故答案为：（1）fe（oh）3；（2）3co+fe2o32fe+3co2；fecl3+3naohfe（oh）3+3nacl；复分解反应；（3）刷漆、涂油等合理即可【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质题中的转换关系推导剩余的物质，最后进行验证即可，在利用方程式计算时，注意找准等量关系三、实验与探究题（本题共2个小题，共20分）15通过一年的学习，你已经掌握了实验室制取某些气体的方法请结合下图提供的一些实验装置回答下列问题（1）写出图中标有数字的仪器名称：长颈漏斗；集气瓶（2）若用高锰酸钾制取氧气，则发生装置应选a，该反应的化学方程式是2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）若要制取二氧化碳，在b装置中装有石灰石，那么从仪器中应加入稀盐酸如果要获得干燥的二氧化碳，还需要用到e、f装置，正确的连接方法是（用导管口代号b、c、d、e表示）a接d，e接c（4）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将b装置改进为c装置（多孔隔板用来放置块状固体），其优点是便于控制反应的发生和停止【考点】二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；实验室制取氧气的反应原理；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）熟记常见仪器名称与用途；（2）根据高锰酸钾制取氧气的反应物的状态和反应条件选择发生装置；并据反应原理书写方程式；（3）实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法二氧化碳可以用浓硫酸干燥，应该从长管进入，用e装置收集时，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入；（）学会利用理论知识，改进组装实验反应装置【解答】解：（1）是长颈漏斗；是集气瓶；故填：长颈漏斗；集气瓶；（2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，属于固体加热型，故选发生装置a；方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2；故填：a；2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室制取co2，是在常温下，用碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此长颈漏斗内要放稀盐酸；二氧化碳可以用浓硫酸干燥，应该从长管进入，用e装置收集时，因为二氧化碳的密度比空气的密度大，因此应该从长管进入；故答案为：稀盐酸；dec；（4）实验室如果用块状固体和液体在常温下制取气体，可将b装置改进为c装置（多孔隔板用来放块状固体），如果制取的气体已够用，则关闭阀门，大试管内压强增大，会把液体压回长颈漏斗；故答案为：便于控制反应的发生和停止【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择、仪器的名称，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中16一次用餐中，小丽同学对“固体酒精”产生好奇，于是她决定买回一袋，对其进行研究【收集资料】通过阅读标签及查阅资料，她获得如下信息：（1）该固体酒精中含有酒精、氯化钙、氢氧化钠三种物质；（2）酒精的化学式为c2h5oh；（3）氯化钙、氯化钡的水溶液均呈中性【提出问题】（1）酒精的化学式与naoh相比，都有“oh”，那么酒精的水溶液是不是显碱性？（2）固体酒精中的氢氧化钠是否变质及变质的程度如何？【实验探究】实验一：她取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液不显（填“显”或“不显”）碱性实验二：（1）她先取少量固体酒精于烧杯中，加入足量水溶解后静置，发现烧杯底部有白色沉淀，再取沉淀于试管中加稀盐酸，观察到有气泡冒出，说明氢氧化钠已变质请写出氢氧化钠在空气中变质的化学方程式co2+2naohna2co3+h2o（2）她取上述烧杯中上层清液于试管中，先滴加足量澄清石灰水，发现生成白色沉淀，再滴入几滴无色酚酞溶液，液体呈红色，她认为氢氧化钠部分变质老师发现后，提示她由该实验得出的结论不可靠你认为只要将上述实验中的澄清石灰水为cacl2等（填化学式）溶液，即可得到氢氧化钠部分变质的结论【拓展应用】除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质，方法是na2co3+ba（oh）2baco3+2naoh（化学方程式表示）【考点】药品是否变质的探究；碱的化学性质；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】科学探究【分析】实验一：硫酸铜溶液遇到碱性溶液会生成蓝色氢氧化铜沉淀；实验二：（1）氢氧化钠易于空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成了碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，据此写出产生气体的化学方程式；（2）证明溶液显碱性不能引入碱性物质；【拓展应用】对于杂质的去除可以在不引入其它离子的同时，将碳酸根离子生成沉淀，过滤去掉【解答】解：实验一：硫酸铜溶液遇到碱性溶液会生成蓝色氢氧化铜沉淀；取少量酒精溶液于试管中，滴加硫酸铜溶液，未观察到蓝色沉淀，说明酒精溶液不显碱性实验二：（1）由于氢氧化钠易于空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钠，碳酸钠能与氯化钙反应生成了碳酸钙，碳酸钙能与稀盐酸反应生成了二氧化碳气体，所以氢氧化钠易于空气中的二氧化碳反应的方程式为co2+2naohna2co3+h2o（2）足量澄清石灰水显碱性，同时生成氢氧化钠，无法证明氢氧化钠部分变质，应先滴加足量氯化钙等能与碳酸钠反应而又不会影响氢氧化钠检验的试剂除去碳酸钠，然后再滴加酚酞检验氢氧化钠；滴加氯化钙时应能观察到产生白色沉淀，滴加酚酞时应