甘肃省安定区李家堡八级物理下册 8.3 摩擦力学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第1页
甘肃省安定区李家堡八级物理下册 8.3 摩擦力学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第2页
甘肃省安定区李家堡八级物理下册 8.3 摩擦力学案2（无答案）（新版）新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8.3摩擦力学习目标1.知道摩擦力是如何产生的。2.知道摩擦力大小跟什么因素有关。学习重点应用增大和减小摩擦的方法解决实际问题。学习难点设计探究实验。学法指导（实验引入（产生疑问）设计实验学生探究分析归纳得出结论（解决问题）拓展应用（产生新疑问）。学习流程预习指导（一）知识回顾1 力的三要素是、2 二力平衡条件是、_、_（二）阅读教材p23-24，我知道1.自行车在水平路面上滑行，总会逐渐变慢，最后停止，是主要是自行车受到地面对它的 缘故。2.两个 _ 的物体,当它们 _运动时，在接触面上会产生一种 的力，这种力就叫做摩擦力。任务导学情景导入生成问题今天上课之前，我带了几个小玻璃球准备和同学们一起进行科学研究。但在来学校的路上，小玻璃球变脏了。老师给他们洗干净了。现在，请两个同学把玻璃球请出来。（请两个同学上台20秒夹球）提出问题：玻璃球为什么不好夹？你认为摩擦力是一种什么样的力？学生用自己的语言叙述摩擦力。一、探究一：什么是摩擦力（1）学生体验：手用力推或者拉桌子你有什么感觉？用手压在桌子上向前推或者向后拉你有什么感觉？（2）小组讨论：摩擦力产生的条件是什么？(1)两物体_且_； (2)接触面_； (3)物体要做 二、 探究摩擦力的大小与什么因素有关1） 体验：（1）在同一地面，拖动空桌子和拖动装满书的桌子。我的体会是拖动 桌子费力些。（2）同一桌子，在光滑的地面拖动和在粗糙的地面拖动。我的体会是在 地面，拖动桌子费力些。2）由上面的两个体验，我猜想影响摩擦力大小的因素有： 3小组实验：如图8.4-1，用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度.记录数据：次数压力(n)接触面粗糙程度摩擦力(n)（弹簧测力计的示数）1 23得出结论：摩擦力大小决定因素：（1）摩擦力的大小跟作用在物体表面的 有关， 越大，摩擦力就越大。（2）摩擦力的大小跟接触面的 有关， 越粗糙，摩擦力越大。拓展延伸由于摩擦，限制了交通工具的速度，若要提速，你能想出什么方法吗？介绍水翼船、气垫船、磁悬浮列车。达标检测1关于摩擦力的产生，下列说法正确的是（ ）a、两个物体相互接触一定有摩擦力产生 b、静止的物体一定受摩力作用 c、两个相互挤压的物体间一定有摩擦力产生 d、两个相互挤压有相对运动的物体间一定有摩擦力产生2.用6n的水平拉力使木块在桌面上做匀速直线运动，当物体受到的水平拉力增大为12n时，此时水平地面对木块的摩擦力的大小将变为（ ）a6n b.12n c.18n d.无法确定学习小结摩擦力产生的条件：（1）两物体要相互接触，摩擦力只能
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论