甘肃省定西市通渭县高一语文下学期期中试题.doc

甘肃省定西市通渭县2016-2017学年高一语文下学期期中试题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。何为国学何为国学？学术界有各种不同的看法。有的学者认为，国学这个概念太笼统，太模糊，从“科学”的意义上说本不可用（“学无分中西”），作为一个时代约定俗成的概念又边界不清，因此建议不用或“缓行”。然而事实上这个概念已广泛流行，我们不可能视而不见、听而不闻，与其建议不用或“缓行”，不如在约定俗成的意义上争取对其内涵和外延达成基本的共识。在我看来，学界目前所讲的“国学”，就其指称对象和时空范围来说，多数学者实际上已取得基本一致的看法，即以其指称中国传统的学术文化，这就是狭义的国学概念。广义的国学是“一国所有之学”，除了中国传统学术文化之外，还包括西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化，与海外“中国学”或“汉学”研究的对象、范围大体相同。将国学界定为中国传统的学术文化，其实也是一个相当笼统、内涵十分丰富复杂的概念，略同于“古学”、“旧学”或“国故学”，是中国传统学术文化之总和、总称。我们通常说的国学，是指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，传统的义理、考据、辞章、经世之学，或者如马一浮先生所言“六艺统四部”，“国学者六艺之学也”。中国古代的学问是“通人之学”，主张天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通而以成人之道为中心。“通”是以类分为前提的，中国传统学术分类集中体现在图书典籍分类中。汉书艺文志将中国古代的书籍分为六艺、诸子、诗赋、兵书、数术、方技六类，隋书经籍志形成了经、史、子、集四部分类法的雏形，以后不断调整、完善，至清代编定四库全书总目，已形成一套完整的中国传统学问的知识系统。台湾诗人余光中说：国学是一座山，我等不过是蚍蜉而已。不仅国学是山，而且其中的每一类都是一座山。就其内容之宏博而言，事实确实如此。就以四部中的“子部”来说，四库全书总目又分为十四类，涵盖了哲学、宗教、政治学、军事学、医学等多方面的内容。其中每一类都内涵丰富，比如“医家”，最近出版的一部中国中医古籍总目，收录历代中医古籍一万三千余种，说它是“一座山”，并非夸张之言。国学是一个学科体系，一个不同于现代学科体系的传统学科体系。国学有自己独特的学术分类，现代学科体系是从它转型发展而来的，因此就学术内涵来说，二者存在大量交叉重合。如果将国学与文、史、哲并列设立为一级学科，似乎连逻辑上的种属关系都忽略了，其学科内容势必也要大大窄化，难以使人们对国学有一个全面的认识。这实际上不是提高而是降低了国学的地位。随着时代的发展，资料积累的丰富，理论和方法的成熟，国学古为今用的任务可能还会不断有所调整和发展变化，在重建国学的过程中出现认识分歧和“百家争鸣”的情况也是很正常的。对于作为中华民族文化根源和血脉的国学，我们一方面要心存敬意，另一方面又要把包括古典文献、出土文物和非物质文化遗产在内的祖先的丰厚馈赠保护好，保存下来，对其进行整理、研究与合理利用，从而创建适应我们时代需要的新国学，让它在当代中国先进文化建设和积极参与人类文明对话中发挥更大的作用。1下列关于“国学”的说法不正确的一项是 （ ）a有的学者建议暂时不要用“国学”的概念，因为它作为一个时代约定俗成的概念，内涵笼统、模糊而且外延边界不清。b狭义的国学是指中国传统的学术文化，这是从指称对象和时空范围的角度界定的，也是多数学者所达成的共识。c广义的国学与海外的“中国学”或“汉学”研究的对象、范围上大体相同，即西学和马克思主义传入后的中国近现代学术文化。d作者认为，国学是个内涵十分丰富复杂的概念，它是近代分科之学形成之前的中国传统学术文化的总和、总称。2下列说法不属于“国学内涵丰富”的内容的一项是 （ ）a我们通常说的国学，既可以指近代分科之学形成之前的经、史、子、集“四部”之学，也可以是传统的义理、考据、辞章、经世之学。b国学内容宏博，仅四库全书总目的“子部”就分为十四类，涵盖了哲学、宗教、政治学、军事学、医学等多方面的内容。c中国中医古籍总目，收录了一万三千余种历代中医古籍，因此说国学是“一座山”，没有任何夸张。d因为在学术内涵方面，国学和现代学科体系存在着大量交叉重合，因此国学与文、史、哲是并列的一级学科。3下列表述不符合原文意思的一项是 （ ）a国学是一个不同于现代学科体系的传统学科体系，它有自己独特的学术分类，现代学科体系就是从它转型发展而来的。b“通”是中国传统学术分类的前提，这种分类到隋书经籍志时形成了经、史、子、集四部这样一套完整体现中国传统学问知识系统的分类法。c以成人之道为中心的中国古代的学问其实就是“通人之学”，它包括天地人贯通、文史哲贯通、儒释道贯通、真善美贯通等。d对于国学，我们正确的态度是既要心存敬意，又要对其进行整理、研究与合理利用，从而创建适应我们时代需要的新国学。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。邹孟轲之母也，号孟母。其舍近墓，孟子之少也，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去舍市傍。其嬉戏为贾人炫卖之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之傍。其嬉游乃设俎豆揖让进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居之。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。诗云：“彼姝者子，何以予之？”此之谓也。孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣？”孟子曰：“自若也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故，孟母曰：“子之废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。何以异于织绩而食，中道废而不为，宁能衣其夫子，而长不乏粮食哉！女则废其所食，男则堕于修德，不为窃盗，则为虏役矣。”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。君子谓孟母知为人母之道矣。诗云：“彼姝者子，何以告之？”此之谓也。孟子既娶，将入私室，其妇袒而在内，孟子不悦，遂去不入。妇辞孟母而求去，曰：“妾闻夫妇之道，私室不与焉。今者妾窃堕在室，而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也。妇人之义，盖不客宿。请归父母。于是孟母召孟子而谓之曰：“夫礼，将入门，问孰存，所以致敬也；将上堂，声必扬，所以戒人也；将入户，视必下，恐见人过也。今子不察于礼，而责礼于人，不亦远乎！”孟子谢，遂留其妇。君子谓孟母知礼，而明于姑母之道。 （ 节选自后汉书列女传）4下列句子中加点词语解释不正确的一项是（ ）（3分）a既学而归，孟母方绩 绩：纺织b宁能衣其夫子 衣：使穿衣c而夫子见妾，勃然不悦，是客妾也 客：把当作客人d孟子谢，遂留其妇 谢：感谢5下列句子编为四组，全都表现孟母“善教”的一组是（ ） （3分）其嬉戏为贾人炫卖之事 徙舍学宫之傍 孟母以刀断其织孟子惧，旦夕勤学不息 妇辞孟母而求去 孟子谢，遂留其妇a b c d6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a孟母两次迁徙自己的住处，主要是为了给儿子寻找一个理想的成长环境。b儿子学习回来，孟母用断织打比方来劝告孟子学不可废，否则后患无穷。c孟母认为男子如失去赖以生存的技艺，那他不是去偷就是被俘虏被奴役。d孟母对孟子讲明道理，使孟子醒悟过来，于是他留住了自请离去的妻子。7请把下列语句翻译成现代汉语。（10分）（1）及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。（3分）（2）今而废之，是不免于厮役，而无以离于祸患也。（3分）（3）谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。（4分）（二）阅读下面这首唐诗完成89题。（11分）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。注：暝：夜，晚。此指傍晚。随意：任凭。浣女：洗衣女。春芳歇：春天的芳华凋谢了。歇：消散。王孙：贵族的后裔，这里指隐居的高士。8.苏东坡称赞王维“诗中有画，画中有诗”，这首诗的前三联，通过哪些意象给我们描绘了一幅怎样的图画？（6分）9.这首山水名篇，于诗情画意中抒发诗人怎样的思想情感？（5分）（三）名篇名句默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ，善假于物也。劝学（2）生乎吾后， ，吾从而师之。师说（3） ，潦倒新停浊酒杯。登高（4） ，望帝春心托杜鹃。锦瑟（5）舞幽壑之潜蛟， 。 赤壁赋（6）且举世誉之而不加劝， ，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。逍遥游三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）（4）题评 选单位又要评优了。照例，指标下到基层；照例，杨头儿的部门有一个名额。杨头儿还挺上心，挨个向大家征求意见。有人就说了：“嗨，还不是老一套，轮流坐庄呗！”又有人说：“今年该轮到老周了。”还有人补充说：“老周为人忠厚，工作肯干，还几次推让优秀名额，这回就该评他。”最后大家都说：“是啊，是啊，就是轮也该轮到老周了。”杨头儿挺高兴。部门里各位很团结，看来，就等着开会搞定了。会马上安排出来了，按程序，头儿先念评选条件，然后阐发一通评选的意义，大家都静静地看着他发言，也不像往年那样嚷嚷什么“嗨，不就那回事吗，得了”等等着急着散会。头儿因此而感觉特别好。不过，他还是照例例行公事地拿出很遗憾的语调说：“大家都很优秀，可是老规矩，名额只有一个，大家看”他本以为，话茬一下子就会接上来。可奇怪的是，会场一下子竟然特别安静起来。有人拿出指甲刀剪指甲，有人轻轻翻着报纸，还有人在面壁，仿佛在打瞌睡。头儿愣住了。为了活跃气氛，他打哈哈说：“就算很肯定，大家也不要吝啬在会上说一遍嘛，程序要求，程序要求哈，哈，哈”仍然没人发言，头儿有点坐不住了，他启发着：“小孙，你平时话多，你先来一句；老历，你年岁长，带个头要不，从我左边第一个依次说罢！”仍然没人发言。但是已经有人开始咳嗽，有人开始走动了。头儿都有些生气了：“又不是晋升工资，出席全国劳模会！咱这么多人，难不成还让这一张奖状、20元钱给憋死呀。”大家面面相觑，继而又沉默。有人拿出指甲刀剪指甲，有人轻轻翻着报纸，还有人在面壁，仿佛在打嗑睡。大家好像是在各干各的事，又好像看不出在干什么，不知怎么打发时光。 无奈，头儿只得拿出考勤表，现送打印室复印，一人一张，算作是选票；之后，头儿无比凝重的宣布说：“无记名投票，同意谁在谁名字前画一个圈。”票收回来，统计结果立马也就出来，票数分散，最高者也就3票，连半数也不到。头儿无奈地咧了咧嘴：“好，好，那就交领导定吧。大家散会。”过了几天，杨头上班，还没走进办公室，就听有人不断重复“凭什么”。他刚回过神来，就听人说，部门不能产生的“优秀”，局里收回，奖励其他部门了。杨头儿想，大概是自己部门的名额奖励给别的部门了。他于是觉得自己很没有面子，刚想说话，就听一声音说：“凭什么，咱部门老周比谁差，不信拿出来比划比划。先前听说工资浮动一级，算是我们听岔了，敢情根本没那回事；可是这回优秀里没有老周，我们可是听得真真儿的不晋升工资，名额都不给我们老周。真是，也忒差劲了。”其他人都附和着说：“是啊，是啊，就是轮也该轮到老周了。“头儿一愣，自己怎么就不知道还有“晋升一级工资”一说呢！转念一想，多亏自己还曾说过“又不是晋升工资”，看来，这种结果不能赖自己。但他仍然觉得很没有意思，仿佛是自己辜负了大家。可是他也说不出来什么了谁让自己没有评出优秀来呢！（1）下面对于文章内容的理解与分析，有误的两项是（5分） （ ）a文章开头简要交代了此次评优工作的起因，“又”、“照例”等词语的使用，一方面是叙述实情，另一方面也暴露了积弊，为其后情节的突变作好了铺垫。b评选优秀的会议遭遇冷场，原因其实就在于在正式评选之前，有“工资浮动一级”的相关小道消息在群众之间传播，引起各方面群众对此强烈反对。c比较注意表现群体人物的思想倾向及其代表意义，而不刻意强调用浓墨重彩去细致刻画某一具体人物形象，是本文在人物表现方面的特点。d文章只说“票数分散，最高者也就3票，连半数也不到”，头儿也并不指出得票最高者，原因就在于头儿觉得评选结果不是老周，说也没用。e作者在文中并不急于站出来解释局中关节的奥妙所在，而是让文中人物自己在合适的时间自然地去展现，这正是本文构思和叙事的特点所在。（2）“有人拿出指甲刀剪指甲，有人轻轻翻着报纸，还有人在面壁，仿佛在打瞌睡”在文中两次出现，结合文意，如何认识这两处文字所传达的内容及其实际表达效果？（6分）（3）依据文章内容，对本文中“评选”活动的各个不同阶段依次进行简要罗列，并请概括说明每一阶段中人们态度的具体倾向。（8分）（4）从不同角度入手，文章中的“评选”能够带给人哪些不同的认识（不少于两个角度）？联系实际谈谈你对其中一个方面的理解。（6分）四、语言文字运用（20分）12、下列字音字形错误最多的一项是（ ）（3分）a槁(go)暴 孝悌(t) 锋镝（d） 膏谀 隳（hu）名城b数（c）罟 洿池 氓（mng）隶 强将劲驽 硅步c庠（xing）序 锲（q）而不舍 霜鬓 须叟 暮砧(zhn)d小学而大遗(wi) 谛交 黔（qn）首 度长挈（xi）大 朔漠13、下列加点词意义完全正确的一项是（ ）（3分）a 扪参历井仰胁息（摸） 神明自得（人的智慧） 所守或匪亲（土匪）b 西举巴蜀（攻占） 隳名城（著名的城池） 锲而不舍（刻）c 践华为城（踏） 声非加疾也（强） 连峰去天不盈尺（距离）d 一夫作难（起事） 焚百家之言（著作） 外连衡而斗诸侯（战斗）14下列各句中没有语病的一句是 （ ）a政府必须下决心不断加大对教育的投入，否则，我国教育事业的发展要赶上世界先进水平只能是一种空想。b莫斯科地铁不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具，是集建筑、装饰、绘画、雕刻等于一体的艺术殿堂。c有的学生在考试前会出现失眠、烦躁等现象，这往往是因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的。d我国的汽车产量已经超过法国，位居全球第四，销量突破500万辆，目前我国是继美日之后的第三大汽车产销国，成绩来之不易。15.把下面的长句变成较短的句子，使意思表达得更为清楚。（不得改变原意，可以添加必要的词语）。（5分） 现在许多国家都已能够生产可以独立操作机床、可以在病房细心照料病人、可以在危险区域进行作业的机器人。16根据语境，在横线上补写恰当的语句。要求：仿照画线句句式和语言运用的特点，保持整体的语意连贯。（6分）生命的美丽，是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽，是展现在它“负势竞上”直入云霄的蓬勃生机中；（1） ， 。没有百花齐放的春天，不绚丽；没有绿荫繁茂的夏天，不唯美；（2） ， ；没有白雪皑皑的冬天，不充实；生命的美丽是无处不在的。六、写作（60分）17.美国盲聋哑女作家、教育家海伦凯勒在假如给我三天光明一文里，对那些拥有视力而不加珍惜的人深表惋惜。其实，我们拥有的一切都值得珍惜：生命、亲情、友情；家庭、社会、自然；一个经历，一次过程；一个挫折，一次成功；甚至曾经给我们伤害的对手，让我们尴尬的意见“珍惜拥有”是一种生命的觉悟，一种境界。请以“珍惜拥有”为话题，写一篇文章。题目自拟，字迹清晰，不少于800字。高一语文参考答案1c（缺少“中国传统学术文化”）2d（对照原文可知，国学与文、史、哲不是同一级别的学科）3b（“通”是以类分为前提的，且隋书经籍志只是形成分类法的雏形，只有到清代编定四库全书总目时才形成一套完整的中国传统学问的知识系统）4.【答案】d谢：道歉。理解实词含义要依据语境、词性。例如：谢家来贵门。谢辞别。5【答案】b试题分析:是孟母迁居到市场附近后，孩子游戏的内容，也不能体现孟母善教。是孟子妻子因孟子不高兴而请求离去，不能体现孟母善教。6【答案】c 孟母认为“男子若对修养德行懈怠，那么不是去偷就是被俘虏被奴役”。7【答案】（1）等孟子长大成人，（便很顺利地）学（精）了六艺，最终成就了儒家大师的大名。（2）现在如果荒废了学业，就不免于做下贱的劳役，而且难于避免祸患。（3）认真地办好学校教育，反复地用孝顺父母、尊敬兄长的大道理教导老百姓，那么，须发花白的老人也就不会自己背负或顶着重物在路上行走了。8.秋雨、秋山、明月、松、流泉、山石、竹林、青莲等意象，描绘了一幅清新、幽静、恬淡、优美、和悦的雨后秋山晚景图。9.对大自然的喜爱，对山水田园生活的向往，同时寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。10.（1）君子生非异也（2）其闻道也亦先乎吾（3）艰难苦恨繁霜鬓（4）庄生晓梦迷蝴蝶（5）泣孤舟之嫠妇（6）举世而非之而不加沮11.（1）答案为b、d（5分，选对一个得3分，两个都对得5分）（2）都是通过具体描写暴露人们面对利益时的自私与狭隘。不同的是，第一次是大家不好反悔自己说过的话，借沉默来打自己的算盘；第二次是大家的心事在无意中被说破而心中又不知真假，借沉默来掩饰自己的尴尬。（3）征求意见阶段，一致认为应该推举老周；开会推选阶段，沉默不语，惟恐别人上去；无记名投票阶段，争取名利，惟恐自己落下；公布最后结果阶段，抱怨上级不公平，抱怨部门领导。（4）从评选活动过程以及人性的实际表现着手都可以。涉及形式主义、平均主义、官僚作风以及一些人的自私、自利、狭隘、虚伪等并能够联系生活就其中一方面合理展开即可，其他方面，若是合理，也可以。12d 13c 14. a（b“不仅仅是藏满精美艺术品的博物馆，而且更像是交通工具”语序不当。c“因为他们太在乎考试成绩，心理负担过重造成的”句式杂糅。d“位居全球第四”“第三大汽车产销国”不合逻辑。）15现在许多国家都已能够生产这样的机器人，它们可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。（或：有的机器人可以独立操作机床，可以在病房细心照料病人，可以在危险区域进行作业。现在许多国家都已能够生产这样的机器人。）16(6分)（1）示例1：就像一条河的美丽，是展现在它“洪波涌起”一泻千里的奔流不息中；示例2：就像一只鹰的美丽，是展现在它“搏击长空”拼搏向上的展翅翱翔中；（4分，第一个分句1分，第二个分句中的一个四字短语的引用（或化用）1分，后面的两个成语（或四字短语）各1分。比喻不恰当，表述有缺陷酌情扣分。）（2）示例：没有金黄硕果的秋天，不殷实。（2分）17.作文（60分）【参考译文】（鲁国）邹邑人孟轲的母亲，人称孟母。（当初）她的家靠近（一片）墓地。（因此）孟子小时候，游戏玩耍的都是下葬哭丧类的事，特爱（学）造墓埋坟。孟母（见了）说到：“这里不该是我带着孩子住的地方啊！”于是（带着孟子）离开了这里，迁住在了（一个）集市的旁边，孟子（又）学玩起了奸猾商人夸口买卖那一类的事。孟母又说：“这里（也）不是我应该带着孩子住的地方啊！”（于是）再次把家迁到了一个公学学校的旁边。（这时）小孟子所学玩的，才是祭祀礼仪、作揖逊让、进退法度（等仪礼方面的学问）了。孟