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文档简介

分数乘整数的练习课教学计划 教学目标： 1、理解分数乘整数的意义,掌握分数乘整数的计算方法,能正确熟练地进行计算。 2、在解决问题的过程中,感受分数乘法在现实生活中的应用,培养应用知识的意识和兴趣。 教学重点： 掌握分数乘整数的计算方法,能正确熟练地进行计算. 教学过程： 一、复习回忆，梳理知识。 1.出示信息窗1的情境图，引导学生回忆 师：“同学们，你们还记得上节课我们进行的小手艺展示活动吗？我们一起计算了做这个风筝尾巴一共需要多少米布，你都学会了哪些知识？ 2.师：“你能举出几个分数乘整数的算式吗？” 3.师随学生的口述进行板书并提出要求：“谁能说说这几个算式的意义？” 4.师：在练习本上进行计算，指名学生板演。 集体订正，指名学生说说计算方法。同时教师适时强调计算的书写格式要规范。 二、基本练习，适时拓展。 1.学生独立完成自主练习第7题。 （1）学生审题，独立计算填空； （2）集体订正，个别题目说说计算方法。 2.学生完成自主练习第10题。 独立计算完成，集体订正。 三、综合练习，拓展提高。 1.自主练习第8、9题 联系已有知识和生活实际解决生活中的问题，提高学生分析问题解决问题的能力。 2.自主练习第11题。 （1）学生审题，独立列式； （2）集体订正，引导学生说出解题思路。 3.自主练习第12题 （1）在解决问题时，可让学生数一数自己每分钟的心跳次数 （2）学生根据自己的心跳次数计算自己心脏每分钟排出的血液，感受数学与生活的紧密联系，培养学生学习数学的兴趣。 4.自主练习第13题。 这是一道综合性比较强的题目。 第（1）小题要注意一周按七天计算。 第（2）小题是部分占整体的几分之几，要利用分数与除法的关系进行解决。 第（3）小题引导学生理解，要求这件作品一共用了多少千克萝卜，就是求50个3/2是
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