《智力成果权》进阶练习 (一).doc

智力成果权进阶练习一、单项选择题.我国法律保护公民的智力成果权。要保护公民的智力成果权，就要() 尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的事情 积极参与社会对智力成果的保护 自己的智力成果权受到非法侵犯时依法维权 自己搞发明创造，不借鉴他人的智力成果。 . .广西柳州市一公司微信公众号，未经许可转载他人摄影作品且未署名，被摄影者诉至法院。近日，该公司一审被判侵权。该公司侵犯了摄影者的 .姓名权.肖像权.隐私权.智力成果权 .中学生韦丹为今年的“全国助残日”专门写了一首歌词，某音像公司请人谱曲后灌制成唱片大量发行，但作品没有署上韦丹的名字，也没有付给她稿费。对此下列认识正确的是 () .初中生是未成年人，不享有知识产权 .音像公司的行为侵犯了韦丹的智力成果权.我国法律只保护有形财产 .音像公司的做法有利于促进歌曲创作二、简答题. 违法行为侵犯的权利中学生王某和李某因口角发生矛盾，王某纠集一部分人将李某痛打一顿。任某捡到余某丢失的元钱后拒不归还。小亮在毫无证据的情况下说小鹏在宿舍里偷了同学的钱。印刷厂盗印某畅销复习资料()上表中的行为侵犯了公民的什么权利？(分)()如果你是被诬陷的小鹏，你该如何维护自身的合法权益？(分).中华人民共和国未成年人保护法是为保护岁以下的未成年人而专门制定的法律。你能说出该法规定的未成年人享有哪些权利吗？ (分) 参考答案【参考答案】 . ()生命健康权；财产所有权；人格尊严权或名誉权；智力成果权。(分) ()我将拿起法律的武器依法维护自己的合法权利，视其伤害的程度要求停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，必要时可向法院提起诉讼追究其法律责任。(分) . 生命健康权；人身自由权；姓名权；肖像权；名誉权；财产所有权；财产继承权；著作权；专利权；批评、建议、申诉、控告、检举权；取得国家赔偿权；宗教信仰自由权；通信自由和通信秘密权；受教育权。(至少答出点以上，每点分，共分) 【解析】 . 此题考查公民对智力成果权的保护。保护公民的智力成果权需要我们积极参与智力成果权的保护，学会尊重他人的脑力劳动，当自己的智力成果权受到侵犯时要依法维权，所以分析正确；在不侵犯别人的合法权益的情况下，我们可以借鉴他人的智力成果权，项表述过于绝对，是错误的，排除。故选。. 此题考查的是智力成果权。此题是单选题，难度较低，考查对课本基础知识的记忆，做题时可以运用排除法，排除错误的即可正确答案。解题的关键是读懂题意。根据课本知识可知，智力成果权即知识产权，是指公民、法人对自己创造的智力活动成果依法享有的人身权利和财产权利，诸如著作权、专利权、商标权、发现权、发明权和其他科技成果权利的总称。 广西柳州市一公司微信公众号，未经许可转载他人摄影作品且未署名，被摄影者诉至法院。近日，该公司一审被判侵权，这提现了该公司侵犯了摄影者的智力成果权，故不符合题意；故符合题意。故选。 . 此题考查对智力成果权的理解。考查学生分析材料的能力。智力成果权，也就是知识产权。它是法律上确认和保护人们(包括公民和法人)在科学、技术、文学、艺术等精神领域创造的“产品”所具有的专有权或独占权。包括著作权、专利权和商标权，以及商业秘密权等。音像公司将李某的谱曲灌制成唱片拒付稿酬的行为侵犯了韦丹的智力成果权，故正确；未成年人也享有智力成果权，故错误；选项理解片面，故排除；选项没有认识到音像公司的行为是侵权行为，理解错误，故排除。故选。 . ()此题考查生命健康权、财产所有权、人格尊严权、智力成果权。考查学生阅读、提取有效信息和运用所学知识分析问题的能力。结合具体情境，运用教材知识进行分析判断即可。“中学生王某和李某因口角发生矛盾，王某纠集一部分人将李某痛打一顿。”王某侵犯了李某的生命健康权；“任某捡到余某丢失的元钱后拒不归还。”侵犯了余某的财产所有权；“小亮在毫无证据的情况下说小鹏在宿舍里偷了同学的钱。”侵犯了小鹏的人格尊严权或名誉权；“印刷厂盗印某畅销复习资料”侵犯了他人的智力成果权。 ()此题考查如何依法维护人格尊严权。属于教材重点知识，根据教材知识回答即可：我将拿起法律的武器依法维护自己的合法权利，视其伤害的程度要求停止侵害、赔礼道歉，或要求其消除影响、赔偿损失，必要时可向法院提起诉讼追究其法律责任。 . 此题考查未成年人享有的权利。本题属于开放性试题，带有总结性。学生可以根据教材所学基础知识回答即可