福建省泉州市惠安县中考化学模拟试卷（含解析）.doc

2017年福建省泉州市惠安县中考化学模拟试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是（）a生活污水危害不大，可任意排放b禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”c用甲醛浸泡海产品可延长其保质期d食用含铁强化剂的酱油，可预防缺铁性贫血2下列化学用语与含义不相符的是（）ah22个氢原子bca2+钙离子cp2o5五氧化二磷d2h2o2个水分子3下列实验操作符合要求的是（）a引燃酒精灯b滴加试剂c加热液体d量取液体4下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）a用小苏打焙制糕点b用酒精给发烧病人降低体温c用食醋除去水垢d用熟石灰改良酸性土壤520时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入10g的甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，未溶解固体情况如表所示下列有关说法不正确的是（）物 质甲乙丙未溶解固体的质量/g703a所得溶液可能都是饱和溶液b三溶液中溶质的质量分数：乙丙甲c20时，甲的溶解度最小d升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定都改变6对于下列说法正确的是（）a草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，但二者不能混合施用b水能灭火的主要原因是水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点c将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大d河水通过过滤、活性炭吸附等方式净化，可以变成纯净水7在太空中使用新型“氢氧燃料电池”，其化学原理可表示为2h2+o22h2o，有关说法不正确的是（）a该反应是化合反应b该反应说明水是氢气和氧气组成c该电池不会造成环境污染d该电池装置把化学能转化为电能8视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，其化学式为c20h30ox，相对分子质量为286下列有关视黄醇的说法中正确的是（）a属于无机化合物b化学式中x=2c氢元素的质量分数约为10.5%d碳元素与氢元素的质量比为239根据图中的信息判断，下列说法错误的是（）a硫原子的质子数是16b硫原子核外有3个电子层c当x=8时，该微粒是阳离子d在化学变化中，硫原子易得电子10下列各组物质鉴别方法错误的是（）a用稀硫酸鉴别黄金和黄铜b用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水c用水鉴别氢氧化钠和碳酸钠固体d用紫色石蕊溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸二、非选择题（共45分）11在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是 （写化学式）（2）请从微观的角度分析：电解水时，水分解过程中不变的是 （写出一点即可），该反应的化学方程式是 （3）食醋中含有醋酸（ch3cooh），1个醋酸分子由 个原子构成（4）a、b、c、d表示4种物质，其微观示意图见下表，a和b在一定条件下反应生 成c和d若8g b参加反应，则生成d的质量为 g物质abcd微观示意图12化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识（1）蔬菜和水果中可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养是 （2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的 作用（3）亚硝酸钠（nano2）可用于肉类食品的防腐添加剂，但应严格限制用量亚硝酸钠中氮元素的化合价为 ，亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠（nano3），有关反应的化学方程式是 （4）二氧化硅（sio2）可用于制造光导纤维氧气和四氯化硅蒸气（sicl4）在高温条件下反应生成二氧化硅，反应的化学方程式为sicl4+o2 sio2+2x，则x的化学式为 13金属材料，在生产、生活中有广泛的用途（1）钢铁的锈蚀给我们带来了巨大的损失为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面 涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的原理是 （2）铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的 性（3）某化学小组为了验证镁、铜、银的金属活动性顺序，设计如图所示的实验方案：根据实验判断出镁的金属活动性比铜强，依据的现象是 ；根据实验的现象应得出的结论是 ，有关反应的化学方程式是 14af是初中化学中常见的六种物质，其中b、c组成元素相同，c、d、e、f是不同类别的化合物，d和e的溶液均呈碱性，且e可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）e俗称 ，f可能是 （填化学式）；（2）b在工业生产中的一种用途 ；（3）ac属于 （填基本反应类型）；（4）写出c与d相互转化的一个化学反应方程式 15化学兴趣小组同学进行如下实验与探究i 实验室制备气体，结合以下如图1装置回答问题：（1）写出带标号仪器的名称： ；（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ；（3）实验室中，既可以用来制取氧气，又可制取二氧化碳的发生装置是 ；既可以用来收集氧气，又可收集二氧化碳的收集装置是 ii酸碱中和反应的探究：【实验1】证明酸和碱发生了化学反应小青同学按图2所示进行实验，当滴加足量稀盐酸后，没有观察到实验现象为此，她继续进行如下实验：取少量反应后的溶液于试管中，滴加 ，若观察到 ，则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是 【实验2】研究酸和碱发生中和反应过程的ph的变化（1）实验过程中用传感器获得溶液的ph，得到如图3所示的变化曲线，所进行的操作是 （填序号）a将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠溶液中b将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中（2）当加入溶液质量为b g时，溶液中的溶质有（填化学式） 【实验3】证明酸碱中和反应生成水【资料】乙酸是一种酸；无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色；空气中有水蒸气取无水乙酸、氢氧化钙固体、无水乙酸钙固体和无水硫酸铜固体进行如图4所示的四个实验，实验过程中轻轻振荡试管，使试剂充分混合（1）实验前，小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作哪些改进？ （2）实验经过改进后，通过实验中 现象，表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水16将7g废铁屑放入盛有100g 7.3% 稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应（假设杂质不参加反应）此时测得烧杯内各物质的总质量为106.8g计算：（有关反应的化学方程式为：fe+2hcl=fecl2+h2）（1）稀释 g 20% 的盐酸溶液可得100g 7.3% 的稀盐酸（2）反应产生氢气的质量为 g（3）废铁屑中铁的质量分数2017年福建省泉州市惠安县中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分）1化学与社会生活联系非常紧密，下列做法正确的是（）a生活污水危害不大，可任意排放b禁止使用任何塑料制品可防止“白色污染”c用甲醛浸泡海产品可延长其保质期d食用含铁强化剂的酱油，可预防缺铁性贫血【考点】j3：亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；79：水资源的污染与防治；i6：白色污染与防治；je：微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法【分析】a、根据水的污染、防止水体污染的措施进行分析判断b、根据塑料制品的使用对生活和环境的影响判断；c、根据甲醛的危害分析解答；d、根据微量元素与人体的关系，知道在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血解答；【解答】解：a、生活污水未经处理而任意排放会造成水体的污染，要经过处理后再排放，故错误；b、塑料制品虽然可能造成白色污染，但是它的使用对人的日常生活有重要的积极作用，故错误；c、甲醛能够破坏人体中的蛋白质，食用甲醛浸泡过的海产品会危害人体健康，故错误；d、人体缺乏铁元素会导致缺铁性贫血，所以在酱油中加入铁强化剂可预治缺铁性贫血故正确故选：d2下列化学用语与含义不相符的是（）ah22个氢原子bca2+钙离子cp2o5五氧化二磷d2h2o2个水分子【考点】df：化学符号及其周围数字的意义【分析】a、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字b、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略c、化合物化学式的读法：一般是从右向左读，读作“某化某”d、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字【解答】解：a、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故2个氢原子可表示为2h，故选项化学用语与含义不相符b、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略ca2+可表示钙离子，故选项化学用语与含义相符c、p2o5从右向左读，读作五氧化二磷，故选项化学用语与含义相符d、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字2h2o可表示2个水分子，故选项化学用语与含义相符故选：a3下列实验操作符合要求的是（）a引燃酒精灯b滴加试剂c加热液体d量取液体【考点】44：加热器皿酒精灯；42：测量容器量筒；49：液体药品的取用；4b：给试管里的液体加热【分析】a、根据酒精灯的使用方法进行分析判断；b、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断；c、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断；d、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误；b、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误；c、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中所示操作错误；d、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确故选d4下列物质的用途中，与其化学性质无关的是（）a用小苏打焙制糕点b用酒精给发烧病人降低体温c用食醋除去水垢d用熟石灰改良酸性土壤【考点】e4：化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质物理性质包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、溶解性、挥发性、导电性、导热性等；化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质化学性质包括氧化性、还原性、可燃性、稳定性、毒性等【解答】解：a、用小苏打焙制糕点是利用小苏打受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳，使糕点疏松多孔，利用了化学性质，故a错；b、用酒精给发烧病人降低体温，是利用酒精挥发带走一部分热量，没有新物质生成，利用了物理性质，故b正确；c、用食醋除去水垢，是利用食醋与碳酸钙发生反应，利用了化学性质，故c错；d、用熟石灰改良酸性土壤是利用熟石灰与酸发生反应，利用了化学性质，故d错故选b520时，在三个各盛有100g水的容器中分别加入10g的甲、乙、丙三种纯净物（不含结晶水，不与水反应），充分溶解后，未溶解固体情况如表所示下列有关说法不正确的是（）物 质甲乙丙未溶解固体的质量/g703a所得溶液可能都是饱和溶液b三溶液中溶质的质量分数：乙丙甲c20时，甲的溶解度最小d升高温度，三种溶液中溶质的质量分数一定都改变【考点】7i：饱和溶液和不饱和溶液；7r：溶质的质量分数【分析】a根据乙溶液的状态来分析；b根据溶剂质量相同而甲、乙、丙三种溶液中溶质质量的大小来分析；c根据溶解度是指在该温度下100g水中最多溶解该物质的质量进行分析；d乙已经完全溶解，改变温度后可能不会对溶质产生影响【解答】解：a甲和丙中均有不溶解的溶质存在，说明二者均已饱和，根据乙物质未溶解固体的质量为0可知乙溶液可能为饱和溶液，也可能为不饱和溶液，故a正确；b.20时，在三个各盛有100g水中，所溶解的三种物质的质量由大到小的顺序为：乙丙甲，所以三溶液中溶质的质量分数乙丙甲，故b正确；c由溶解度的概念可知，20时，在100g水所溶解的溶质质量越小（达到饱和状态时），其溶解度越小，故c正确；d乙物质已经完全溶解在水中，如升高温度可能不会对溶质的质量产生影响，所以乙溶液中溶质的质量分数不一定改变，故d错误故选d6对于下列说法正确的是（）a草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，但二者不能混合施用b水能灭火的主要原因是水蒸发吸热，降低了可燃物的着火点c将水加热变成水蒸气，体积变大，是因为水分子体积变大d河水通过过滤、活性炭吸附等方式净化，可以变成纯净水【考点】9j：常见化肥的种类和作用；75：水的净化；ba：分子的定义与分子的特性；h4：灭火的原理和方法【分析】a、根据铵态氮肥与碱性肥料不能混合使用考虑；b、物质的着火点不能降低；c、水变为水蒸气是水分子之间间隔变大；d、根据过滤除去不溶性杂质，吸附只能除去一部分杂质考虑【解答】解：a、铵态氮肥与碱性肥料不能混合使用，草木灰属于碱性肥料，所以草木灰和碳酸氢铵是常用的肥料，但二者不能混合施用，故a说法正确；b、物质的着火点不能降低，故b错；c、水变为水蒸气是水分子之间间隔变大，故c错；d、过滤除去不溶性杂质，吸附只能除去一部分杂质，所以河水通过过滤、活性炭吸附等方式净化，不能变成纯净水，故d错故选a7在太空中使用新型“氢氧燃料电池”，其化学原理可表示为2h2+o22h2o，有关说法不正确的是（）a该反应是化合反应b该反应说明水是氢气和氧气组成c该电池不会造成环境污染d该电池装置把化学能转化为电能【考点】he：资源综合利用和新能源开发；e5：物质发生化学变化时的能量变化；fa：反应类型的判定【分析】a、两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应属于化合反应；b、水是由氢元素和氧元素组成的；c、该电池生成物为水，不会造成环境污染；d、电池是把化学能转化为电能的装置【解答】解：a、反应中，反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应正确b、水不是由氢气和氧气组成的，而是由氢、氧两种元素组成的不正确c、该电池产生的水纯净、无污染，不会造成环境污染正确d、电池装置能够把化学能转化为电能正确故选：b8视黄醇对治疗夜盲症有重要的作用，其化学式为c20h30ox，相对分子质量为286下列有关视黄醇的说法中正确的是（）a属于无机化合物b化学式中x=2c氢元素的质量分数约为10.5%d碳元素与氢元素的质量比为23【考点】d1：化学式的书写及意义；ac：有机物与无机物的区别；d8：相对分子质量的概念及其计算；d9：元素质量比的计算；da：元素的质量分数计算【分析】a根据无机物与有机物的概念来分析；b根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析；c根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析；d根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：a视黄醇是一种含碳元素的化合物，属于有机物，故错误；b化学式可表示为c20h30ox，相对分子质量为286，则1220+130+16x=286，x=1，故错误；c视黄醇中氢元素的质量分数约为：10.5%，故正确；d视黄醇中碳元素与氢元素的质量比为（1220）：（130）2：3，故错误故选c9根据图中的信息判断，下列说法错误的是（）a硫原子的质子数是16b硫原子核外有3个电子层c当x=8时，该微粒是阳离子d在化学变化中，硫原子易得电子【考点】c5：元素周期表的特点及其应用；b8：原子结构示意图与离子结构示意图【分析】a、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16，再根据在原子中核质子数等于原子序数分析；b、根据硫原子原子结构示意图图示分析；c、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16，根据在原子中核内质子数等于原子序数等于核外电子数分析；d、根据汉语名称“硫”及原子结构示意图中最外层电子数为6分析，原子最外层多于4个电子的，易得到电子【解答】解：a、根据元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16，再根据在原子中核质子数等于原子序数分析知：硫原子的质子数是16，故a正确；b、由题目中的元素周期表中的硫元素可知硫原子的原子序数是16，根据硫原子原子结构示意图知：硫原子核外有3个电子层，故b正确；c、根据在原子中核内质子数等于原子序数等于核外电子数可知，硫原子最外层电子数b=1628=6，当x=8时，该微粒是阴离子，故c错误；d、由原子结构示意图中最外层电子数为6可知，在反应中硫原子容易得到电子，故d正确故选c10下列各组物质鉴别方法错误的是（）a用稀硫酸鉴别黄金和黄铜b用稀盐酸鉴别氢氧化钠溶液和澄清石灰水c用水鉴别氢氧化钠和碳酸钠固体d用紫色石蕊溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸【考点】ae：物质的鉴别、推断；85：金属的化学性质；9u：酸、碱、盐的鉴别【分析】根据两种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们，若两种物质与同种物质反应的现象相同，则无法鉴别它们【解答】解：a、黄铜中的锌能与稀硫酸反应生成氢气，黄金不与稀硫酸反应，可以鉴别，故选项错误b、氢氧化钠溶液和澄清石灰水均能与稀盐酸发生中和反应，分别生成氯化钠和水、氯化钙和水，但均无明显变化，不能鉴别，故选项正确c、氢氧化钠和碳酸钠固体溶于水，氢氧化钠溶于水放热，使溶液的温度升高，碳酸钠溶于水温度几乎无变化，可以鉴别，故选项错误d、紫色石蕊溶液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝，氯化钠溶液和稀盐酸分别显中性、酸性，使石蕊溶液分别显示紫色、红色，能出现两种明显不同的现象，可以鉴别，故选项错误故选：b二、非选择题（共45分）11在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点（1）铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是nacl（写化学式）（2）请从微观的角度分析：电解水时，水分解过程中不变的是氢原子、氧原子（写出一点即可），该反应的化学方程式是2h2o2h2+o2（3）食醋中含有醋酸（ch3cooh），1个醋酸分子由8个原子构成（4）a、b、c、d表示4种物质，其微观示意图见下表，a和b在一定条件下反应生 成c和d若8g b参加反应，则生成d的质量为9 g物质abcd微观示意图【考点】b2：分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；71：电解水实验；b3：微粒观点及模型图的应用；d1：化学式的书写及意义【分析】（1）分子、原子、离子是构成物质的三种微粒，氯化钠是由离子构成的物质（2）化学变化中，分子可分，原子进行重新组合（3）根据醋酸的化学式ch3cooh判断（4）根据反应物和生成物的构成写出化学式，然后写出化学方程式，利用质量守恒定律进行计算【解答】解：（1）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的；铜属于金属单质，是由铜原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的（2）电解水时，水分解过程中发生改变的是水分子种类（或数目），不变的是氢原子、氧原子，该反应的化学方程式为 2h2o2h2+o2（3）醋酸是由碳、氢、氧三种元素组成的，一个醋酸分子中含有8个原子；（4）根据粒子的构成，反应的化学方程式为：2h2s+o22h2o+2sb是氧气，d是水，质量比为8：9，若8gb参加反应，则生成d的质量：9g；答案：（1）nacl；（2）氢原子、氧原子；2h2o2h2+o2（3）8；（4）912化学就在我们身边，生活中蕴藏着丰富的化学知识（1）蔬菜和水果中可以调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用的营养是维生素（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用（3）亚硝酸钠（nano2）可用于肉类食品的防腐添加剂，但应严格限制用量亚硝酸钠中氮元素的化合价为+3，亚硝酸钠暴露在空气中易与氧气反应生成硝酸钠（nano3），有关反应的化学方程式是2nano2+o22nano3（4）二氧化硅（sio2）可用于制造光导纤维氧气和四氯化硅蒸气（sicl4）在高温条件下反应生成二氧化硅，反应的化学方程式为sicl4+o2 sio2+2x，则x的化学式为cl2【考点】j2：生命活动与六大营养素；7h：乳化现象与乳化作用；d6：有关元素化合价的计算；g1：质量守恒定律及其应用；g5：书写化学方程式、【分析】（1）根据常见的食品中含有的营养素及营养素的作用分析回答；（2）根据洗涤剂的乳化作用分析；（3）根据化合物元素化合价的代数和为零分析；根据反应物、生成物、反应条件及其质量守恒定律可以书写反应的化学方程式；（4）根据质量守恒定律分析解答；【解答】解：（1）水果和蔬菜中含有丰富的维生素，维生素能起到调节新陈代谢、预防疾病和维持身体健康的作用，故填：维生素；（2）用洗涤剂清洗油污，是利用了洗涤剂的乳化作用，故填：乳化；（3）设nano2中氮元素的化合价为x，nano2中，钠元素的化合价是+1，氧元素的化合价是2，根据题意有：（+1）+x+（2）2=0，x=+3，亚硝酸钠和氧气反应生成硝酸钠，其反应的化学方程式为：2nano2+o22nano3故填：+3；2nano2+o22nano3；（4）根据质量守恒定律，在化学方程式为sicl4+o2 sio2+2x中，反应物中si元素有1个原子，cl元素有4个原子，o元素有2个原子；在生成物中，si元素有1个原子，o元素有2个原子，缺少cl元素的4个原子，又因为x前面的数字为2，故可判断x的化学式为cl2，故填：cl213金属材料，在生产、生活中有广泛的用途（1）钢铁的锈蚀给我们带来了巨大的损失为了防止钢铁锈蚀，人们常采用在其表面 涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法这些方法都能防止锈蚀的原理是隔绝氧气和水（2）铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的延展 性（3）某化学小组为了验证镁、铜、银的金属活动性顺序，设计如图所示的实验方案：根据实验判断出镁的金属活动性比铜强，依据的现象是铜片表面没有任何现象，而镁片表面产生大量气泡；根据实验的现象应得出的结论是铜的活动性大于银，有关反应的化学方程式是cu+2agno3cu（no3）2+2ag【考点】8g：金属锈蚀的条件及其防护；82：金属的物理性质及用途；86：金属活动性顺序及其应用；g5：书写化学方程式、【分析】（1）铁在与水和氧气并存时易生锈；防锈就是破坏铁生锈的条件；（2）利用金属的延展性可把金属压成片、拉成丝；（3）证明一种金属比另一种金属活泼，只要把一种金属放入另一种金属的盐溶液中，观察现象即可【解答】解：（1）在其表面涂刷矿物油或镀上其他金属等覆盖保护膜的方法都是使铁与氧气、水隔绝，故填：隔绝氧气和水（2）利用金属铝具有良好的延展性可把金属铝制成片；故答案为：延展；（3）在金属活动性顺序中，镁排在氢的前面，铜排在氢的后面，所以观察到铜片表面没有任何现象，而镁片表面产生大量气泡，这一现象证明镁比铜活泼；故填：铜片表面没有任何现象，而镁片表面产生大量气泡；铜的活动性大于银，所以将铜片放入硝酸银溶液中观察到铜片表面析出一层银白色物质，这一现象说明铜的活动性大于银，反应的化学方程式为：cu+2agno3cu（no3）2+2ag；故填：铜的活动性大于银；cu+2agno3cu（no3）2+2ag14af是初中化学中常见的六种物质，其中b、c组成元素相同，c、d、e、f是不同类别的化合物，d和e的溶液均呈碱性，且e可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“”表示相连的物质间可以发生反应，“”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）e俗称熟石灰、消石灰，f可能是hcl（填化学式）；（2）b在工业生产中的一种用途作燃料，或冶炼金属；（3）ac属于化合反应（填基本反应类型）；（4）写出c与d相互转化的一个化学反应方程式co2+2naoh=na2co3+h2o或na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2【考点】ae：物质的鉴别、推断；fa：反应类型的判定；g5：书写化学方程式、【分析】根据af是初中化学中常见的六种物质，b、c组成元素相同，c、d、e、f是不同类别的化合物，d和e的溶液均呈碱性，且e可用作建筑材料，所以e是氢氧化钙，d和氢氧化钙会发生反应，所以d是碳酸钠，碳酸钠和c可以相互转化，所以c是二氧化碳，f会与氢氧化钙、碳酸钠反应，所以f可以是盐酸，a会转化成二氧化碳，b也会转化成二氧化碳，所以b是一氧化碳，a是碳或氧气，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：（1）af是初中化学中常见的六种物质，b、c组成元素相同，c、d、e、f是不同类别的化合物，d和e的溶液均呈碱性，且e可用作建筑材料，所以e是氢氧化钙，d和氢氧化钙会发生反应，所以d是碳酸钠，碳酸钠和c可以相互转化，所以c是二氧化碳，f会与氢氧化钙、碳酸钠反应，所以f可以是盐酸，a会转化成二氧化碳，b也会转化成二氧化碳，所以b是一氧化碳，a是碳或氧气，经过验证，推导正确，所以e是ca（oh）2，俗名熟石灰、消石灰；f可能是盐酸，化学式为hcl；（2）b是一氧化碳，可以作燃料，或冶炼金属；（3）ac是碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，该反应是两种物质生成一种物质的化合反应；c与d相互转化可以是二氧化碳和氢氧化钠反应产生碳酸钠和水或碳酸钠和盐酸反应产生氯化钠、水和二氧化碳，化学方程式为：co2+2naoh=na2co3+h2o或na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co2故答案为：（1）熟石灰、消石灰；hcl；（2）作燃料，或冶炼金属；（3）化合反应；（4）co2+2naoh=na2co3+h2o或na2co3+2hcl=2nacl+h2o+co215化学兴趣小组同学进行如下实验与探究i 实验室制备气体，结合以下如图1装置回答问题：（1）写出带标号仪器的名称：长颈漏斗；（2）用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为2kmno4k2mno4+mno2+o2；（3）实验室中，既可以用来制取氧气，又可制取二氧化碳的发生装置是b；既可以用来收集氧气，又可收集二氧化碳的收集装置是cii酸碱中和反应的探究：【实验1】证明酸和碱发生了化学反应小青同学按图2所示进行实验，当滴加足量稀盐酸后，没有观察到实验现象为此，她继续进行如下实验：取少量反应后的溶液于试管中，滴加酚酞试液，若观察到酚酞试液不变色，则稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是naoh+hclnacl+h2o【实验2】研究酸和碱发生中和反应过程的ph的变化（1）实验过程中用传感器获得溶液的ph，得到如图3所示的变化曲线，所进行的操作是b（填序号）a将盐酸溶液逐滴滴入氢氧化钠溶液中b将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸溶液中（2）当加入溶液质量为b g时，溶液中的溶质有（填化学式）nacl、naoh【实验3】证明酸碱中和反应生成水【资料】乙酸是一种酸；无水硫酸铜遇到水或水蒸气变蓝色；空气中有水蒸气取无水乙酸、氢氧化钙固体、无水乙酸钙固体和无水硫酸铜固体进行如图4所示的四个实验，实验过程中轻轻振荡试管，使试剂充分混合（1）实验前，小旭同学通过仔细观察后认为该实验设计存在不严谨的地方，你认为应当对实验作哪些改进？加入药品后试管应该密封（2）实验经过改进后，通过实验中丁中固体变蓝色现象，表明无水乙酸和氢氧化钙固体反应产生了水【考点】97：中和反应及其应用；6d：氧气的制取装置；6l：二氧化碳的实验室制法；99：溶液的酸碱性与ph值的关系；g5：书写化学方程式、【分析】i要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气，氧气不易溶于水，密度比空气大；实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取