福建省泉州市南安市九都中学等四校联考中考化学一模试卷（含解析）.doc

2016年福建省泉州市南安市九都中学等四校联考中考化学一模试卷一、选择题本题有12小题，1-6每题2分，7-12每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意请将各小题的选项（a、b、c、d）填在答题卡上1下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）a氧气用于炼钢b干冰用作制冷剂c一氧化碳用于炼铁d熟石灰用于改良酸性土壤2下列做法不利于节约资源、保护环境的是（）a用地沟油制备生物柴油作燃料b铁制品表面涂油漆以防止生锈c含汞、镉元素的废弃物回收处理d冶炼铁时产生的废气直接排放3化学用语是化学学习的重要内容，下列叙述正确的是（）a2h：2个氢元素bcl2：2个氯原子c：氮气中氮元素的化合价为0d2fe3+：表示2个亚铁离子4下列实验操作正确的是（）a称取食盐b稀释浓硫酸c测定溶液ph值d固体药品的取用5你认为下列建议中，不安全或违法的是（）a熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐b海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜c大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存d饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封6下列关于“化学与生活”的认识正确的是（）a碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐，都可用于治疗胃酸过多b人体缺少某些元素会影响生长发育，如缺铁会导致骨质疏松症c垃圾集中回收和分类处理，有利于“美丽乡村”建设d红土壤呈酸性给作物施肥时，用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤7江涛同学在纸槽中加入适量的水，用酒精灯直接加热，水开了而纸槽安然无恙纸槽没有燃烧的主要原因是（）a纸不是可燃物b纸槽的温度没有达到着火点c纸槽没有与氧气接触d水能灭火8硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）a硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度b降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和ct时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等d60时，100g水溶解90g硝酸钾，所得硝酸钾溶液的溶质质量分数为90%9竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（c6h10o5）n下列说法错误的是（）a竹炭可用于净化室内空气b（c6h10o5）n属于有机高分子化合物c竹炭纤维是由碳元素、氢元素和氧元素组成的d竹炭纤维中c、h、o三种元素的质量比为6：10：510高铁酸钾（k2feo4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4k2feo42r+4k2o+3o2，则r是（）afe2o3bfeocfedfe3o411以下是一个化学反应前后分子种类变化的微观示意图：下列有关说法正确的是（）a图是水分子的模型图b该反应中元素的种类发生改变c图中氮、氢两元素的质量比为1：3d该反应是复分解反应12下表中有关物质的鉴别方法正确的是（）项目物 质鉴 别 方 法a氧气与二氧化碳观察颜色b食盐与纯碱加水溶解c蚕丝与化纤灼烧并闻气味d氢氧化钠溶液与石灰水滴加酚酞试液aabbccdd二、填空简答题（本题有3小题，共30分）13妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、鸡蛋、面粉、发酵粉、蔗糖其中富含的营养素是、（任写两种）为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是（填“蔬菜”或“火腿肠”）可乐是一种碳酸饮料，需要用软水制造，生活中通过方法来降低水的硬度（2）点燃生日蜡烛，发出光和热，蜡烛燃烧是将能转化为光能和热能（3）小志的妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于金属材料的是a 铁锅 b 棉布围裙 c 合成橡胶手套大家能闻到厨房煮的饭菜飘出香味主要因为（微观解释）（4）生日宴会后小志帮妈妈洗碗时发现把洗洁精倒入含油的水中，油滴顿时“消失”不见了，这是现象（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是（填字母序号）a用漱口杯接水刷牙 b不间断地边流水边洗c用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林14回答下列问题（1）利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装，这是利用了金属的（填序号）a耐腐蚀性 b导电性 c导热性 d延展性（2）生铁和钢铁都是铁的合金，目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%其中防止钢铁生锈的一种措施是用稀盐酸可除去铁制品表面上的铁锈，写出该反应的化学方程式（3）银镍合金具有导电性良好，抗电弧等优点，常用于低压电器中为了从银镍合金中提纯金属银（已知金属镍的活动性是排在氢的前面，镍元素的化合价+2）同学设计了如图回收方案：上述实验中所用的x，甲同学认为应选用稀硫酸，乙同学认为应该选用硫酸铜溶液你认为（选填“甲”或“乙”）同学的是正确的，理由是请写出该实验中涉及到的化学方程式15如图关系图中，相连的两种物质间能发生化学反应请回答有关的问题：（1）若a是金属，c是feso4，则a是（选填“fe”“cu”或“mg”），写出反应的化学方程式：，该反应基本类型是（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应；图中物质b应该是（填序号） acu bo2 cnaoh dfe2o3（2）若a是常用于改良酸性土壤的物质，b是非金属氧化物，c是一种蓝色的硫酸盐溶液，则a是写出图中a和b反应的化学方程式：三、实验与探究（本题有2小题，共34分）16实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）写出图中仪器h的名称：；在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用（填仪器名称）加水至所需刻度（2）若进行“配制50g15%的nacl溶液”的实验通过计算，需要称量naclg，量取水ml（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择连接成反应装置，收集装置选（填标号），该反应的化学方程式检验氧气已集满的方法是（4）将abcf连接可制备气体，实验室制取该气体的化学方程式是17小林发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔他很感兴趣，想探究这种白色粉末的成分通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下表所示的三种商品，猜想妈妈使用的白色粉末是如表三种商品中的一种猜想商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸用法面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕点面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品（1）纯碱的化学式是，它的水溶液的ph图表中的三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的馒头疏松多孔，这种气体是（2）方案一：据获得的信息，小林设计实验方案一，在实验室探究这种白色粉末的成分实验操作实验现象实验结论取少量白色粉末于试管中，加入适量温蒸馏水揉和，放置一段时间固体溶解，无其他明显现象猜想3是错误的取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，滴加；将产生的气体通入澄清的石灰水有无色气泡产生；猜想是正确的实验操作有关的化学方程式（3）老师提示小林得出的结论有不足之处，原因是经过查阅资料和老师的帮助小林改进实验方案，确认白色粉末的成分方案二：样品与盐酸反应生成气体的比较已知查阅资料碳酸氢钠4.2g和碳酸钠5.3g完全反应生成的气体体积都为vml，如图所示图i是反应装置，图装置能测量出反应生成气体的体积（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图装置中油层的作用是（2）数据与分析：根据图曲线，可得生成相同体积的二氧化碳气体，碳酸氢钠比碳酸钠的速度（快或慢）（3）小林参考已知的实验方案在图i锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末（杂质等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同浓度的盐酸（足量）产生气体的体积（大于、小于、等于）vml，证明猜想是正确的四、计算题（本题有小题，共6分）18硅酸钠（na2sio3）是我国优先发展的精细化工产品，工业制备硅酸钠的反应化学方程式如下：2naoh+sio2na2sio3+h2o现将54t的二氧化硅（sio2）与足量的氢氧化钠溶液反应制取硅酸钠（杂质不参与反应）理论上可制得硅酸钠的质量是多少？2016年福建省泉州市南安市九都中学等四校联考中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题本题有12小题，1-6每题2分，7-12每题3分，共30分每小题只有一个选项符合题意请将各小题的选项（a、b、c、d）填在答题卡上1下列物质的用途，主要利用其物理性质的是（）a氧气用于炼钢b干冰用作制冷剂c一氧化碳用于炼铁d熟石灰用于改良酸性土壤【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【专题】物质的变化与性质【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、氧气用于炼钢，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、干冰用作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确c、一氧化碳用于炼铁，是利用了一氧化碳的还原性，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、熟石灰用于改良酸性土壤，是利用了氢氧化钙能与土壤中的酸性物质反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误故选b【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来2下列做法不利于节约资源、保护环境的是（）a用地沟油制备生物柴油作燃料b铁制品表面涂油漆以防止生锈c含汞、镉元素的废弃物回收处理d冶炼铁时产生的废气直接排放【考点】资源综合利用和新能源开发；铁的冶炼；金属锈蚀的条件及其防护【专题】化学与环境保护；化学与能源【分析】a、地沟油不能食用，但是可以用作燃料；b、铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；c、重金属对人体有害；d、冶炼铁时能够产生大量的一氧化碳【解答】解：a、用地沟油制备生物柴油作燃料，有利于节约资源、保护环境b、铁制品表面涂油漆以防止生锈，有利于节约资源、保护环境c、含汞、镉元素的废弃物回收处理，避免了汞、镉对环境的污染，有利于节约资源、保护环境d、冶炼铁时产生的废气直接排放，一氧化碳会进入空气中，污染大气，不利于节约资源、保护环境故选：d【点评】能源面临危机，环境污染日趋严重，节约资源、保护环境人人有责3化学用语是化学学习的重要内容，下列叙述正确的是（）a2h：2个氢元素bcl2：2个氯原子c：氮气中氮元素的化合价为0d2fe3+：表示2个亚铁离子【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、元素只讲种类不讲个数，元素符号前面加上数字表示几个这样的原子，故2h表示2个氢原子，故选项错误；b、cl2表示氯分子，2个氯原子可表示为：2cl，故选项错误；c、单质中元素的化合价为0，故选项正确；d、2fe3+表示2个铁离子，2个亚铁离子可表示为：2fe2+；故选项错误；故选c【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易4下列实验操作正确的是（）a称取食盐b稀释浓硫酸c测定溶液ph值d固体药品的取用【考点】称量器-托盘天平；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断b、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断c、根据用ph试纸测定未知溶液的ph时的方法进行分析判断d、根据向试管中粉末状固体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作砝码与药品位置放反了，图中所示操作错误b、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误c、用ph试纸测定未知溶液的ph时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的ph试纸上，与标准比色卡对比来确定ph不能将ph试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误d、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确故选d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键5你认为下列建议中，不安全或违法的是（）a熟肉制品容易腐烂变质：建议用福尔马林（甲醛溶液）浸泡防腐b海鲜容易腐烂变质：建议将海鲜真空包装后速冻冷藏保鲜c大米保存不当易发霉、生虫：建议将其低温、干燥贮存d饼干易氧化变质：建议包装饼干时，加入一小包铁粉作抗氧化剂和吸水剂并密封【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康【专题】化学与生活健康【分析】a、甲醛有毒，不能用于浸泡肉制品；b、真空包装后能除去空气中的氧气；c、根据霉菌、虫的生存条件分析；d、根据铁生锈的条件分析【解答】解：a、甲醛有毒，浸泡肉制品，有害身体健康故a错误；b、真空包装后能除去空气中的氧气，使海鲜不容易腐烂变质故b正确；c、低温、干燥的环境不利于霉菌、虫的生存，故c正确；d、铁粉生锈能除去水、氧气，使饼干不易氧化变质故d正确故选a【点评】化学与生活联系紧密学会利用化学知识解决生活中的一些问题6下列关于“化学与生活”的认识正确的是（）a碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠都属于碳酸盐，都可用于治疗胃酸过多b人体缺少某些元素会影响生长发育，如缺铁会导致骨质疏松症c垃圾集中回收和分类处理，有利于“美丽乡村”建设d红土壤呈酸性给作物施肥时，用碳酸氢铵和熟石灰混合有利植物吸收又可改良土壤【考点】常用盐的用途；常见化肥的种类和作用；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用【专题】常见的盐 化学肥料；化学与生活【分析】a、根据盐的性质解答；b、根据缺钙会导致骨质疏松症解答；c、根据垃圾的处理方法解答；d、根据铵态氮肥的性质解答【解答】解：a、碳酸氢钠不属于碳酸盐，属于碳酸氢盐，故a错误；b、缺钙会导致骨质疏松症，缺铁会导致贫血，故b错误；c、垃圾集中回收和分类处理，有利于“美丽乡村”建设，故c正确；d、碳酸氢铵和熟石灰混合会产生氨气，造成肥效降低，故d错误；故选c【点评】本题考查的是常见的物质的性质以及用途，完成此题，可以依据已有的知识进行7江涛同学在纸槽中加入适量的水，用酒精灯直接加热，水开了而纸槽安然无恙纸槽没有燃烧的主要原因是（）a纸不是可燃物b纸槽的温度没有达到着火点c纸槽没有与氧气接触d水能灭火【考点】燃烧与燃烧的条件【专题】化学与能源；科学探究【分析】燃烧必须三个条件：可燃物、达到着火点、和氧气接触可从此三方面进行分析解答【解答】解：纸属于可燃物，与氧气充分接触，没有燃烧的原因是温度没有达到纸的着火点故选b【点评】本题主要考查了燃烧的条件生活中可根据燃烧的条件进行控制条件燃烧或灭火8硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图所示，下列叙述正确的是（）a硝酸钾的溶解度一定大于氯化钾的溶解度b降低温度可使接近饱和的硝酸钾溶液变饱和ct时，硝酸钾和氯化钾两种溶液的溶质质量分数一定相等d60时，100g水溶解90g硝酸钾，所得硝酸钾溶液的溶质质量分数为90%【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】溶液、浊液与溶解度【分析】a、比较物质的溶解度须确定温度；b、不饱和溶液降温可变为饱和溶液，硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小；c、一定温度下的饱和溶液中，溶解度相等则溶质的质量分数相等，如不是饱和溶液则不确定；d、据60时硝酸钾的溶解度分析解答【解答】解：a、不知温度，无法比较二者溶解度大小，如：t时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，故错误；b、硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小，所以降温可使其不饱和溶液变为饱和溶液，正确；c、t时，硝酸钾和氯化钾的溶解度相等，则二者饱和溶液中溶质的质量分数相等，但题目不知溶液是否饱和，故无法确定，故错误；d、60时硝酸钾的溶解度大于90g，所以100g水溶解90g硝酸钾形成不饱和溶液，所得硝酸钾溶液的溶质质量分数为100%90%，故错误；故选b【点评】了解溶解度的概念，不饱和溶液、饱和溶液的相互转化方法，溶质的质量分数等，并能据题意灵活分析解答问题9竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纤维的化学式可表示为（c6h10o5）n下列说法错误的是（）a竹炭可用于净化室内空气b（c6h10o5）n属于有机高分子化合物c竹炭纤维是由碳元素、氢元素和氧元素组成的d竹炭纤维中c、h、o三种元素的质量比为6：10：5【考点】化学式的书写及意义；有机物的特征、分类及聚合物的特性；元素质量比的计算【专题】化学式的计算；化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；有关化学式的计算【分析】a、根据题意，竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，进行分析判断b、有机高分子化合物是指有些有机物的相对分子质量比较大，从几万到几十万，通常称这些有机物为有机高分子化合物；可根据是否具有大的相对分子质量和是否属有机物c、根据竹炭纤维化学式的含义，进行分析判断d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、由题意，竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，则竹炭可以净化室内空气，故选项说法正确b、（c6h10o5）n属于有机物，且相对分子质量比较大，属于有机高分子化合物，故选项说法正确c、竹炭纤维是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，故选项说法正确d、竹炭纤维中c、h、o的元素质量比为（126n）：（110n）：（165n）6：10：5，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力10高铁酸钾（k2feo4）是一种新型、高效的多功能水处理剂，受热时发生如下反应4k2feo42r+4k2o+3o2，则r是（）afe2o3bfeocfedfe3o4【考点】质量守恒定律及其应用【专题】元素质量守恒；化学用语和质量守恒定律【分析】由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物r的化学式【解答】解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式4k2feo42r+4k2o+3o2，反应前钾、铁、氧原子个数分别为8、4、16，反应后的生成物中钾、铁、氧原子个数分别为8、0、10，根据反应前后原子种类、数目不变，则2r分子中含有4个铁原子和6个氧原子，则每个r分子由2个铁原子和3个氧原子构成，则物质r的化学式为fe2o3故选：a【点评】本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键11以下是一个化学反应前后分子种类变化的微观示意图：下列有关说法正确的是（）a图是水分子的模型图b该反应中元素的种类发生改变c图中氮、氢两元素的质量比为1：3d该反应是复分解反应【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】化学反应模拟图型【分析】根据图示结合质量守恒定律进行分析，据图可知是氨气，是氧气，是氮气，是水，据此解答即可【解答】解：a、据图可知，图的一个分子是由两个氢原子和一个氧原子构成，是水分子，故a正确；b、该反应中元素的种类未发生改变，故b错误；c、图的一个分子是由一个氮原子和三个氢原子构成，表示的是氨气分子，其中氮、氢元素的质量比是14：31：3，故c错误；d、据图可知是氨气，是氧气，是氮气，是水，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，是置换反应，故d错误；故选a【点评】本题考查了化学反应的微观模型的表示，完成此题，可以依据已有的知识结合图示进行12下表中有关物质的鉴别方法正确的是（）项目物 质鉴 别 方 法a氧气与二氧化碳观察颜色b食盐与纯碱加水溶解c蚕丝与化纤灼烧并闻气味d氢氧化钠溶液与石灰水滴加酚酞试液aabbccdd【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别【专题】压轴实验题；物质的鉴别题【分析】a、根据氧气和二氧化碳的颜色分析判断；b、根据食盐和纯碱的溶解性分析判断；c、根据蚕丝和化纤的成分本题进行鉴别；d、根据氢氧化钠和石灰水的碱性分析【解答】解：a、氧气和二氧化碳都是无色的气体，故通过观察颜色无法鉴别，a错误；b、食盐和纯碱都易溶于水，且溶液都是无色，故通过加水溶解无法鉴别，b错误；c、蚕丝的成分是蛋白质用火点燃，有烧焦羽毛气味，而涤纶点燃有异味并且起硬球，故通过点燃的方法可以鉴别，c正确；d、氢氧化钠溶液与石灰水都显碱性，能够使酚酞试液变成红色，故通过滴加酚酞试液无法鉴别，故d错误；故选项为：c【点评】本考点属于物质的鉴别题，是通过对实验方法和过程的探究，在比较鉴别的基础上，得出了正确的实验结论，分析的关键是明确各物质的不同性质及出现的现象二、填空简答题（本题有3小题，共30分）13妈妈为小志的十六岁生日聚会准备了很多物品，其中蕴含着丰富的化学知识，请回答：（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、鸡蛋、面粉、发酵粉、蔗糖其中富含的营养素是油脂、蛋白质（任写两种）为了使营养均衡，你建议应该增加的食物是蔬菜（填“蔬菜”或“火腿肠”）可乐是一种碳酸饮料，需要用软水制造，生活中通过加热煮沸方法来降低水的硬度（2）点燃生日蜡烛，发出光和热，蜡烛燃烧是将化学能转化为光能和热能（3）小志的妈妈在厨房用到的下列物品中，所使用的主要材料属于金属材料的是aa 铁锅 b 棉布围裙 c 合成橡胶手套大家能闻到厨房煮的饭菜飘出香味主要因为饭菜中含有香味的分子在不断运动（微观解释）（4）生日宴会后小志帮妈妈洗碗时发现把洗洁精倒入含油的水中，油滴顿时“消失”不见了，这是乳化现象（5）节约用水是每个公民的义务，下列用水方式应该提倡的是acd（填字母序号）a用漱口杯接水刷牙 b不间断地边流水边洗c用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所d用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林【考点】均衡营养与健康；乳化现象与乳化作用；金属材料及其应用；利用分子与原子的性质分析和解决问题；物质发生化学变化时的能量变化；保护水资源和节约用水【专题】化学知识生活化；化学与生活【分析】（1）根据常见的食品中含有的营养素分析回答；根据降低水的硬度的方法进行分析（2）根据能量的转化分析回答；（3）根据材料的分类分析回答；根据分子在不停地运动的分析回答；（4）根据洗洁精的乳化作用进行分析；（5）根据节约用水的方法分析回答【解答】（1）奶油蛋糕的配料：大豆油、牛奶、鸡蛋、面粉、发酵粉、蔗糖，其中富含的营养素是油脂、蛋白质、糖类等；为了使营养均衡，应该增加的食物是蔬菜，生活中通过加热煮沸方法来降低水的硬度；（2）蜡烛燃烧是将化学能转化为光能和热能；（3）铁锅是铁的合金铸成的，铁合金属于金属材料；棉布是由棉花纺线织成的，棉花属于天然纤维；合成橡胶是合成材料的一种；能闻到厨房煮的饭菜飘出香味是因为饭菜中含有香味的分子在不断运动的，向四周扩散，使人们闻到菜香；（4）生日宴会后小志帮妈妈洗碗时发现把洗洁精倒入含油的水中，油滴顿时“消失”不见了，这是乳化现象；（5）我们应当珍惜每一滴水，下列做法应该提倡：用漱口杯接水刷牙、用淘米水、洗菜水浇花、冲厕所、用喷灌、滴灌的方法浇灌农田和园林故选acd；故答案为：（1）油脂；蛋白质；青菜；加热煮沸；（2）化学；（3）a；饭菜中含有香味的分子在不断运动（4）乳化；（5）acd【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一14回答下列问题（1）利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，它可以和棉纤维一起编织成防辐射的服装，这是利用了金属的d（填序号）a耐腐蚀性 b导电性 c导热性 d延展性（2）生铁和钢铁都是铁的合金，目前世界上每年因腐蚀而报废的金属设备和材料相当于年产量的20%40%其中防止钢铁生锈的一种措施是喷漆用稀盐酸可除去铁制品表面上的铁锈，写出该反应的化学方程式fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o（3）银镍合金具有导电性良好，抗电弧等优点，常用于低压电器中为了从银镍合金中提纯金属银（已知金属镍的活动性是排在氢的前面，镍元素的化合价+2）同学设计了如图回收方案：上述实验中所用的x，甲同学认为应选用稀硫酸，乙同学认为应该选用硫酸铜溶液你认为甲（选填“甲”或“乙”）同学的是正确的，理由是在金属活动性顺序中，ni排在氢前面，能与酸反应，而ag不能请写出该实验中涉及到的化学方程式ni+h2so4=niso4+h2【考点】金属锈蚀的条件及其防护；金属的物理性质及用途；金属的化学性质；酸的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】（1）金属具有良好的导热性、导电性、延展性等方面的性质，把金属制成合金后能够改变金属的性质，从而使得合金具有更加优良的性能（2）根据金属的锈蚀原因以及化学方程式的写法来分析；（3）利用金属与盐溶液的置换反应规律结合金属活动性，分析评价实验方案可行性的反应原理【解答】解：（1）可以将不锈钢加工成柔软的金属丝，说明不锈钢具有良好的延展性故选d；（2）防止金属生锈的方法有制成合金如不锈钢、保持铁制品表面干燥、在铁制品表面加一层保护层如刷漆涂油等盐酸与氧化铁反应生成氯化铁和水；故填：喷漆；fe2o3+6hcl=2fecl3+3h2o；（3）从银锰锡的合金中回收金属银，根据锰、锡活动性都大于h，所以向合金中滴加足量的稀硫酸，锰、锡金属被反应掉而银不能与酸反应，从而除去混在合金中的锰锡过滤而得到较为纯净的银，如果用硫酸铜的话，锰锡会置换出硫酸铜中的铜，使制取的银中含有铜，得不到纯净的铜，故此方案不合理；镍与硫酸反应生成硫酸镍和氢气；故填：甲；在金属活动性顺序中，ni排在氢前面，能与酸反应，而ag不能；ni+h2so4=niso4+h2【点评】本题考查了金属活动性顺序的应用，完成此题，可以依据金属活动性顺序的意义分析；评价实验方案要从设计的可行性，可操作性，安全经济等方面考虑15如图关系图中，相连的两种物质间能发生化学反应请回答有关的问题：（1）若a是金属，c是feso4，则a是mg（选填“fe”“cu”或“mg”），写出反应的化学方程式：mg+feso4=mgso4+fe，该反应基本类型是置换（选填“化合”、“分解”、“置换”或“复分解”）反应；图中物质b应该是b（填序号） acu bo2 cnaoh dfe2o3（2）若a是常用于改良酸性土壤的物质，b是非金属氧化物，c是一种蓝色的硫酸盐溶液，则a是ca（oh）2写出图中a和b反应的化学方程式：co2+ca（oh）2=caco3+2h2o【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式【专题】常见物质的推断题；框图型推断题【分析】（1）根据图示中金属a会与硫酸、硫酸亚铁反应，所以a的活动性应该排在氢和铁之前，通过分析题中的三种金属可知a是mg，然后依据质量守恒定律书写化学方程式，依据反应基本类型满足的条件分析反应类型；（2）根据a是ca（oh）2，b是非金属氧化物，b和氢氧化钙会反应，所以b是二氧化碳，c是一种蓝色的硫酸盐溶液，c也会与氢氧化钙反应，所以c是硫酸铜，然后结合化学反应中的能量变化进行分析【解答】解：（1）图示中金属a会与硫酸、硫酸亚铁反应，所以a的活动性应该排在氢和铁之前，通过分析题中的三种金属可知a是mg，mg和硫酸亚铁反应生成硫酸镁和铁，化学方程式为：mg+feso4=mgso4+fe，该反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物，满足置换反应的条件，所以该反应属于置换反应，通过分析所给的选项，只有氧气和镁在点燃的条件下会生成氧化镁，其他物质都不会与镁反应，故选：b；（2）根据“a是常用于改良酸性土壤的物质”，则a是ca（oh）2，b是非金属氧化物，b和氢氧化钙会反应，所以b是二氧化碳，根据“c是一种蓝色的硫酸盐溶液”，c也会与氢氧化钙反应，所以c是硫酸铜，则a和b反应，即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，故其反应的化学方程式：co2+ca（oh）2=caco3+2h2o故答案为：（1）mg；mg+feso4=mgso4+fe；置换反应；b（2）ca（oh）2；co2+ca（oh）2=caco3+2h2o【点评】在解此类题时，首先分析题中的转化关系，然后结合选项所给的物质进行推导，最后代入转化关系中验证即可三、实验与探究（本题有2小题，共34分）16实验室部分仪器或装置如图所示请回答下列问题：（1）写出图中仪器h的名称：量筒；在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管（填仪器名称）加水至所需刻度（2）若进行“配制50g15%的nacl溶液”的实验通过计算，需要称量nacl7.5g，量取水42.5ml（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择aced连接成反应装置，收集装置选f（填标号），该反应的化学方程式2kmno4=k2mno4+mno2+o2检验氧气已集满的方法是用带火星木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满（4）将abcf连接可制备co2气体，实验室制取该气体的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】常用仪器的名称和选用；测量容器-量筒；一定溶质质量分数的溶液的配制；氧气的制取装置；氧气的检验和验满；书写化学方程式【专题】溶液、浊液与溶解度；常见仪器及化学实验基本操作；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）根据常见仪器的名称和用途进行分析（2）溶质的质量=溶液的质量溶质的质量分数，溶剂的质量=溶液的质量溶质的质量（3）根据发生装置、收集装置的选择依据，氧气的验满方法进行分析（4）根据二氧化碳的制备和方程式的书写方法进行分析【解答】解：（1）h是量筒，在量取水的操作中，当水面接近所需刻度时，应改用胶头滴管加水至所需刻度；（2）需要nacl质量为 50g15%=7.5g，需要水的质量是50g7.5g=42.5g，即水的体积约42.5ml（3）实验室用高锰酸钾制取氧气应选择加热固体制取气体的装置，应选择aced连接成反应装置，氧气的密度比空气大，可用向上排空气法收集，该反应的化学方程式2kmno4=k2mno4+mno2+o2；检验氧气已集满的方法是用带火星木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；（4）将abcf连接可制备二氧化碳气体，实验室制取该气体的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2；故填：（1）量筒；胶头滴管；（2）7.5；42.5；（3）aced；f；2kmno4=k2mno4+mno2+o2；用带火星木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满；（4）co2； caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【点评】对于气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、及实验操作、注意事项等方面进行解答17小林发现妈妈在面粉中加入一种白色粉末，做出的馒头疏松多孔他很感兴趣，想探究这种白色粉末的成分通过对市场上相关产品进行调查，她发现了如下表所示的三种商品，猜想妈妈使用的白色粉末是如表三种商品中的一种猜想商品食用纯碱食用小苏打快速发酵粉成分碳酸钠碳酸氢钠碳酸氢钠、有机酸用法面粉加水揉和成面团，发酵后产生酸味，加入适量纯碱，反复揉和，加热即可制成松软的馒头面粉无需发酵，直接加入适量小苏打，加水调和，放入烤箱加热即可制成疏松多孔的糕点面粉与发酵粉按比例拌匀，放入适量温水揉和，放置一段时间，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各种食品（1）纯碱的化学式是na2co3，它的水溶液的ph7图表中的三种商品都能在使用过程中产生一种气体，使做成的馒头疏松多孔，这种气体是co2（2）方案一：据获得的信息，小林设计实验方案一，在实验室探究这种白色粉末的成分实验操作实验现象实验结论取少量白色粉末于试管中，加入适量温蒸馏水揉和，放置一段时间固体溶解，无其他明显现象猜想3是错误的取少量白色粉末于试管中，加入适量蒸馏水，滴加稀盐酸；将产生的气体通入澄清的石灰水有无色气泡产生；澄清的石灰水变浑浊猜想是正确的实验操作有关的化学方程式2hcl+na2co3=2nacl+h2o+co22hcl+na2co3=2nacl+h2o+co2（3）老师提示小林得出的结论有不足之处，原因是碳酸钠和碳酸氢钠都能与盐酸反应放出使澄清石灰水变浑浊的气体，无法判定样品是哪种经过查阅资料和老师的帮助小林改进实验方案，确认白色粉末的成分方案二：样品与盐酸反应生成气体的比较已知查阅资料碳酸氢钠4.2g和碳酸钠5.3g完全反应生成的气体体积都为vml，如图所示图i是反应装置，图装置能测量出反应生成气体的体积（1）已知二氧化碳不溶于该油层，图装置中油层的作用是防止部分的二氧化碳溶于水，造成实验误差（2）数据与分析：根据图曲线，可得生成相同体积的二氧化碳气体，碳酸氢钠比碳酸钠的速度快（快或慢）（3）小林参考已知的实验方案在图i锥形瓶中加入了5.3g的白色粉末（杂质等因素