2020年实习生工作计划三篇.doc

实习生工作计划三篇 篇一 教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要求，特制定了此个人学习计划： 一、见习阶段的工作及学习要求 1、认真作好见习听课记录,学习科任教师的教学方法,制定自己在实习阶段符合本班的教学方案. 2、注意观察自己所跟的班级学生情况,为接下来的实习工作打好铺垫,针对学生来教好自己的每一节课. 3、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容,认真的备好以后所要教的教学教案,再交于科任教师给予指导、修改. 4、认真写好见习阶段的每天见习心得体会,最后总结每天的心得体会,写好自己本次的见习总结. 二、实习阶段的工作及学习要求 1、严格遵守学校纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建良好的师徒关系。 3、以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。 4、尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后,认真批改每一位学生的作业,按时给学生讲解. 6、认真完成自己的实习任务， （1）完成听课记录； （2）每周自评本周学习体会； （3）认真写好教学教案。 （4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。 三、实习及学习目标 1通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理， 感受实习学校教育的教学特色. 2在两个多月的实习中,自己能在多次的听课中,学习到老前辈丰富的教育经验. 3在自己的实习教学中,所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步. 4在这实习期间,能学会与人的融洽相处,提高自己的人际交往能力. 5了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 篇二 一、护理实习的目的及对实习生的要求 （一）实习目的 实习是贯彻党的教育方针，理论联系实际，对学生进行基本技能、基本理论、基本知识的训练，最后完成教学计划的重要阶段，通过实习，培养学生全心全意为人民服务的思想，养成严谨的科学作风和良好的医疗道德；巩固和加深理论知识，掌握临床护理操作基本技能，培养独立分析、解决问题的能力和科学思维方法，以达到培养目的的要求，为今后从事护理、病室管理、卫生宣教、健康指导和预防保健、护理科学研究工作打坚实的基础。 （二）实习要求 1.实习护士必须认真学习，树立全心全意为人民服务的思想，模范执行医护人员道德规范。正确处理服务与学习的关系，关心和爱护伤病员，养成良好的医护道德。 2.实习护士必须加强组织纪律性，遵纪守法，模范遵守学校和医院的各项规章制度，服从领导，遵师爱友，加强团结，互相帮助。 3.实习护士必须努力完成实习大纲的要求，严格执行实习护士职责。通过实习，能熟练掌握各科临床护理、病房管理的知识和技能；掌握对常见病、多发病，以及重危病人的观察和应急处理能力。 4.实习期间必须完成两个例案护理总结。实习结束前一周统一上交至护理部，否则不予出具实习鉴定。 （三）、仪表礼仪 1、仪容 护士的工作妆以淡雅、清新、自然为宜。不戴耳环、戒指、手镯等饰物。 不留长指甲、不涂有色指甲油。 2、面部表情 护士的面部表情，可给服务对象留下极深的印象。护士的面部应有发自内心的职业微笑且笑得真诚、适度、合时宜。 3、护士制服 制服代表着我们工作的尊严与责任，统一的格式体现了严格的纪律和训练有素的精神风貌。我们一穿上工作服就要进人“角色”，执行为人类健康服务的神圣职责。上班时一律着工作服，戴工作帽并做到： 戴燕帽时要戴正戴稳距发际4-5cm,发卡固定于帽后；戴圆帽时，头发要全部遮在帽子里，但不能遮住眉毛、耳朵。 不得只穿工作衣不戴护士帽。 着工作服时原则上做到内衣不外露。 工作服要清洁、平整，衣扣扣齐，不准有异味或大片污渍，不得以胶布、大头针、回型针等代替钮扣。 上班时不准穿响底鞋。 二、护理实习具体安排 （一）实习时间科目 实习自本年7月14日开始至来年1月9日结束，实习时间共计25周。 实习科室及时间分配 实习总时间不得少于25周。内科、外科、针灸推拿科、妇产科、门诊各科的实习时数安排可根据实习医院科室设置及具体情况予以适当调整。（其中梁志梅、何晓蕊、张登靖实习时间为31周，各科室实习时间为6周，内科为7周）。 （二）护理实习方法 实习采用以门诊、病房相结合，在带教老师指导下操作和独立操作相结合的方法进行。 实习护士要深入病室，掌握整体护理工作方法及护理程序的应用。了解病人心理需要，做好心理护理；掌握常见病护理要点，危重病人护理及并发症预防；加强病情观察，及时发现问题，迅速采取应急护理措施；熟悉常见疾病防治原则，及常用药物的作用、剂量、毒性反应、配伍禁忌；掌握常见实验检查标本采集、正常值及临床意义。初步掌握抢救工作的准备和配合，熟悉常见医疗操作的配合及特殊检查护理。 （三）带教老师 实习带教老师，由医院按教学要求条件选派。医院尽量选派临床护理操作经验丰富，护理理论水平较高，有带教经验的老师承担。 三、毕业实习教学管理 （一）组织管理 1.学员在实习期间，接受实习单位领导，实习单位全面负责实习工作，包括实习生的思想教育、业务学习和生活管理，并指定专人具体负责，指定带教老师。 2.实习护士的日常思想教育，由实习医院领导安排，一般随实习科室学习，必要时经医院领导同意，可以单独组织学习。 3.实习生以实习医院为单位建立实习小组，各实习组定期一月开一次生活会。检查学员业务、政治学习情况，交流学习经验，及时了解和向实习单位领导汇报实习工作，反映意见，并传达实习单位对同学的要求。 （二）实习生请假手续 1.实习生在实习期间一般不得请事假，如有特殊情况必须请假者，须持有关部门证明。 2.实习生因病，需要请病假者，应持有医师诊断证明及相关证明。 3.请假手续应由学生本人亲自办理（因病重等特殊原因可由家长或别人带为请假），必须在手续办完后方可离开实习岗位。请假者必须写请假条，然后按以下规定审批。 在实习单位实习的实习生，请假一天以内者，经带教老师同意，护士长签字，报护理部审批。请假三天以上者，除履行上述手续外经学校同意并按学校相关规定履行正常请假手续方能离开。 4.学生请假获准后，应将请假条交护理部作为考勤登记依据。请假期满回到单位后应到原审批部门销假。 （三）带教老师职责 1.各病区护士长要把学生的毕业实习作为一项重要工作来抓，要根据实习大纲的要求结合本科室实际，拟定出安排学生实习的具体实施计划，认真执行，定期检查和总结，以提高学习质量。 2.带教护理人员负责实习计划和实习大纲的执行与完成，检查学生执行医嘱和书写护理病历情况。 3.护理部负责实习护士的工作安排，介绍实习大纲内容，实习护士职责及科室工作有关制度（如查房、交接班、值班等制度）及注意事项，平时结合本职工作给学生以指导并抽查其学习情况，遇实习中重大问题，应及时与有关人员联系研究解决。带领值班实习护士进行教学查房，本科学习结束时负责召集有关人员，为实习护士做出实习评语，并负责学生业务考核及成绩评定，并在本病区实习结束前三天将考核成绩（理论、技能）上报至护理部备案。 4.护士长负责介绍病区有关规章制度，负责学生的基础护理、知识讲解和有关护理技术操作指导。 5.护士结合工作，指导实习生的护理技术操作。 （四）实习护士职责 随着现代医学的发展，医学模式已从疾病为中心的生物医学模式转变为生物、社会、心理医学模式。临床护理亦从功能制护理逐步向责任制护理过渡，由此对护理教学提出了新的要求。在临床护理教学中应培养实习护士具有良好的素质和职业道德；有独立的工作能力；能运用医学基础知识、护理专业理论、心理学知识，结合实践，作出护理诊断和采取良好的护理措施。学生通过临床护理实习，成为一名德、智、美、劳全面发展的护士，毕业后能在各级医疗机构独立从事护理工作。实习护士职责如下： 1.应在带教老师指导下进行实习。 2.应充分认识自己所承担的道德责任，热爱护理专业，为恢复病人身心健康而认真实习，努力工作。 3.参加病室护理临床实践，正确执行医嘱及在带教老师指导下按照护理程序对病人实行整体护理（心理护理、基础护理、体征护理、专科护理、康复护理、病室管理、书写护理病历、计划护理）。 4.在临床带教老师指导下，完成各班次岗位责任制工作。 5.护理技术操作要正确、熟练、严格执行查对制度。应掌握操作原理有有关注意事项。 6.刻苦钻研，认真完成实习大纲规定的学习内容。及时复习老师布置的每日提问、班次提问、认真参加每周护理个案讨论、护理查房等活动。 7.尊敬老师，听从指导。认真执行实习手册内规定的各项操作要求，写好实习小结，参加各项技术操作及理论考核。 8.培养忠诚老实的良好品德，发生医疗差错时，不掩饰自己的过失，及时汇报，及时采取补救措施。 9.严格遵守医院劳动纪律和学校请假制度，做到提前上班，不擅离职守。病、事假如累计一定时间则应补实习。 篇三 一、本人教育实习的目的和意义 1通过人文学院实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。 2通过人文学院实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。 3初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。 二、学院教育实习分管领导及各班班主任 1分管领导：陈喜珍 2班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖 三、实习工作的安排及具体要求 本、专科实习时间均为8周（9月22日11月22日） 1准备阶段（9月10日9月21日） 各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。分院实习分管领导组织制定人文学院20XX届教育实习工作计划。 各班班主任组织本班学生学习丽水学院教育实习工作条例，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的安全教育。 各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。 由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。 分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。 安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。 2试讲及实习动员阶段（9月22日9月28日） 实习生听课试讲。各试讲指导老师认真负责，组织学生在本周内完成试讲；对程度较差、表现欠佳的实习生更要严格把好质量关。指导老师评定好试讲成绩后交给系主任。 9月26日（周五）下午分系由系主任主持召开教育实习动员大会，强调教育实习的有关注意事项，发放丽水学院教育实习成绩鉴定表、丽水学院教育实习实施办法、实习安全承诺书等有关材料，组织学生学习并签署实习安全承诺书。3实习阶段（10月6日11月22日） 实习生到实习学校后先见习3天，熟悉实习班级学生的学习情况，帮助批改作业。根据教学进度，提前做好备课工作，写好教案，并请实习学校指导老师一起进行试讲。熟悉实习班级的学生情况，配合原班主任的工作，为接任教学工作和班主任工作做好必要的准备。 教学工作实习：教学实习的目的是使实习学生公文有约提供在教学实践中了解中学教学各个环节的基本要求；要求本专科实习生按照有关规定完成课堂教学实习任务。必须做到：首先应认真听取原任课教师给予教学方面的意见，在此基础上， 认真备课，写出教案，并将教案交原任教教师审阅并试讲后，才能正式上课。课后应虚心听取原任课教师的意见，查陋补缺，改进教学发放，认真批改作业，做好作业讲评工作。经常下班辅导、答疑。实习生之间做到相互听课，同时做好听课笔记。实习结束前，每位实习生必 须精心准备一次请检课或汇报课。 班主任工作实习：要求实习学生在实践中了解中学班主任工作的特点和环节；认真听取原班主任对班级工作的意见，做好班级日常管理的各项工作。按照班主任工作的有关要求做好实习班级的管理工作。独立组织1此班级日常活动，进行家访3-4次，力所能及地做好后进生的转化工作。 撰写教育调查与研究报告：要求在指导教师的指导下，深入了解基础教育教学现状和教育改革的发展去世，撰写出切合实际的调查报告或论文。通过调查，掌握调查研究的基本内容和方法，培养教育调查能力，为从事教育教学研究打下基础。请实习学校组织1次先进教师教学教研和班主任工作经验的交流会，对师范生进行热爱教育事业的专业思想教育。实习的最后3天为小结时间，实习生写好个人总结和专题总结。进行小组评议，做好教学和班主任工作的移交，请实习学校组织任课教师和班主任评定实习生的成绩，填好鉴定表。 4总结阶段（11月24日12月5日） 实习生交流实习体会；各班级由班长写好班级教育实习总结，于实习结束一周