语文人教版部编七年级上册春（第三课时）.ppt

春 朱自清 桃树 杏树 梨树 桃树红的像火 杏树粉的像霞 梨树白的像雪 1 抓住春花什么特点 2 按什么顺序描写的 3 描绘景物时哪些词用得精确 4 哪些句子写得生动形象 5 运用了什么修辞 春花图 春花图 形态 赶趟儿 颜色 像火 像霞 像雪 味道 甜 果实 分布 遍地野花 像眼睛 像星星 拟人 比喻 排比 联想 比喻 拟人 多 春花图 树上繁花 树中昆虫 树下野花 自上而下 眼前花儿争春 想象结果实 由实到虚 春花图 写蜂闹蝶飞 是侧面烘托春花的万紫千红 香味浓郁 进一步渲染出百花争春的气氛 侧面烘托 小结 作者描绘春花图 动静 高低 色味虚实结合 绘出了一幅色彩绚丽 春意盎然 立体感很强的春花图 使人仿佛置身于春花烂漫的美景之中 春风图 1 从哪些角度写春风的 2 分别突出了春风哪些特点 3 运用哪些修辞 4 可分析一两个精彩的句子 春风图 触觉 抚摸 嗅觉 泥土气息 草味 花香 听觉 鸣声清脆宛转 笛声嘹亮 温暖 清香 和悦 像母亲的手抚摸着你 引用 比喻 拟人 运用修辞描绘春风温暖 柔和 春风图 吹面不寒杨柳风 迎春图 1 这一段主要写什么 2 小孩在干什么 大人在干什么 体现了什么精神状态 人的活动 放风筝 欢乐工作 勤劳 春早人勤迎接春天 一年之计在于春 激励人们把握时机 奋发向上 辛勤劳作 也抒发了作者热爱生活 进而要创造美好生活 积极向上的感情 春天 赞春 春天 春天 新 美 壮 新生命的开始 给人无限希望 令人喜爱 给人以信心和力量 三个比喻依次点明了春天的成长过程 独立成段 是为了强调春的不同成长过程 抒发作者强烈赞美春的真挚感情 赞春 太阳的脸红起来了 水涨起来了 山朗润起来了 1 第二段两句话是什么关系 此段与五幅图画是什么关系 2 使用了什么修辞手法 总分关系 拟人 排比 思考 思考 通过对春天的各种图景的描绘 表达了作者怎样的思想感情 试体会一下 喜爱 赞美 盼春 作者的心情怎样 急切 喜悦 从何处可以看出 反复 拟人的修辞手法 叠用 盼望着 是用反复手法生动的表达出向往春天的急切心情 东风来了 则运用拟人手法 表达喜春的感情 盼春是绘春的基础 第一段和文章主体部分之间联系 十分准确 告诉我们春天还未来到 两个 着 两个 了 给我们以非常柔和 亲切的感觉 近 用得好吗 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 盼春 绘春 赞春 总括轮廓 一切 欣欣然张开了眼 山 朗润 水 涨 太阳 红 钻 嫩 绿 满 草 坐 躺 滚 踢 跑 捉 人 态 赶趟儿 色 像火 像霞 像雪 味 甜 果实 遍地野花 像眼睛 像星星 触 抚摸 味 泥土气息草味花香 声 鸟声清脆宛转 笛声嘹亮 形 像牛毛 像花针 像细丝 状 斜织 薄烟 景 树叶儿绿 小草儿青 灯 人 房屋 城乡 老小 舒活 抖擞 一年之计在于春 盼 来 近 总领全篇 开启下文 三个比喻 新 美 力 如何写景 一 运用各种修辞手法 如比喻 拟人 排比等 二 从不同的感官角度来描写 如视觉 听觉 触觉等 三 按照一定的顺序来描写 如从高到低 从近到远等 四 虚实结合 动静结合 作者简介 朱自清 1898 1948 原名自华 号秋实 字佩弦 江苏扬州人 现代著名散文家 诗人 学者 民主战士 原籍浙江绍兴 生于江苏海州 今连云港市 后随祖父 父亲定居扬州 作者简介 散文代表作有 荷塘月色 背影 绿 春 桨声灯影里的秦淮河 等 其散文素朴缜密 清隽沉郁 以语言洗练 文笔清丽著