福建省莆田市高中生物 第五章 细胞的能量供应和利用 5.3 ATP的主要来源——细胞呼吸校本作业（无答案）新人教版必修1.doc

5.3 atp的主要来源细胞呼吸班级_ 座号_ 姓名_一、基础训练1如图表示的是有氧呼吸过程。下列有关说法正确的是()a中数值最大的是 b产生的场所是线粒体c代表的物质是o2 d乳酸菌能完成图示全过程2下列关于呼吸作用的叙述，正确的是()a无氧呼吸的终产物是丙酮酸b有氧呼吸产生的h在线粒体基质中与氧结合生成水c无氧呼吸不需要o2的参与，该过程最终有h的积累d质量相同时，脂肪比糖原有氧呼吸氧化释放的能量多3有氧呼吸过程中葡萄糖分解释放的能量将()a全部用于生物合成等生理过程 b一部分以热能形式散失，一部分转移到atp中c全部转移到atp中 d一部分供给生命活动需要，一部分转移到atp中4细胞呼吸的实质是（ ）a、生物体与外界进行气体交换 b、分解有机物和释放能量c、生物体进行能量转移和利用 d、进行adp与atp的转换5. 下列反应在真核生物的细胞质基质和线粒体内均能完成的是()a葡萄糖丙酮酸 b丙酮酸co2hcadppi能量atp dho2h2o二、课时达标1下列关于细胞呼吸的叙述中，正确的是()a酵母菌在有氧和无氧条件下产生的co2都在线粒体中b哺乳动物成熟的红细胞可运输o2，也可进行有氧呼吸c剧烈运动时，人体内产生的co2是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物d细胞呼吸时，有机物中的能量是逐步释放的2下面是人体细胞内常见的两种生理过程，有关说法正确的是()过程：c6h12o66o26h2o6co212h2o能量过程：c6h12o62c3h6o3(乳酸)能量a过程只发生在细胞的线粒体中 b过程的co2中的o来自c6h12o6和o2c过程与过程完全不同 d人体内葡萄糖的最终来源是植物的光合作用3“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”古人为了吃到鲜荔枝，需要动用大量的人力、物力，而现在通过控制下列哪组条件便可轻松获得新鲜荔枝( )a低o2、高co2、零上低温、湿润b低o2、高co2、零下低温、干燥c无o2、高co2、零上低温、湿润d低o2、低co2、零下低温、干燥4下图表示某种植物非绿色器官在不同氧气浓度下co2释放量和o2吸收量的变化，请根据图回答下面的问题：(注：实线表示o2吸收量虚线表示co2释放量)(1)在外界氧浓度10%以下时，该器官的细胞呼吸方式是_。实线和虚线相交于c点，c点的细胞呼吸方式是_。(2)无氧呼吸强度与氧气浓度之间的关系是，随着氧浓度增加无氧呼吸强度_。(3)ab段表示co2释放量减少，其原因是_。(4)从图中分析外界氧气浓度一般保持在_时，是贮存苹果较好条件。5下图为“探究酵母菌细胞呼吸的方式”实验装置图，请据图分析下列问题。(1)a瓶加入的试剂是_，其目的是_ 。(2)c瓶和e瓶加入的试剂是_，其作用是 。(3)图中装置有无错误之处，如果有请在相应的图中加以改正。三、能力提升abcdco2释放量10867o2吸收量03471在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时co2和o2体积变化的相对值如表。若底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是( )aa条件下，呼吸产物除co2外还有酒精或乳酸bb条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸少cc条件下，种子消耗的葡萄糖最少dd条件下，产生的co2来自细胞质基质和线粒体2制作泡菜、酸菜时，所用菜坛子必须密封，其原因是( )a防止水分蒸发 b防止菜叶萎蔫c防止产生的乳酸挥发 d乳酸菌在有氧条件下发酵被抑制3在外界环境条件恒定时，用下图装置测定小麦种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖)，实验开始同时关闭两装置活塞，在25 下经过20 min后观察红色液滴的移动情况，下列对实验结果的分析错误的是()a若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴不移动，则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸b若装置1的红色液滴左移，装置2的红色液滴右移，则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸c装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗o2的体积d装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放co2的体积4细胞呼吸是生物体的重要生命活动，下列有关细胞呼吸的说法，正确的是()a有氧呼吸过程只分解了有机物，没有合成有机物b有氧呼吸与无氧呼吸的条件不同，场所也完全不相同c农作物松土只是为了促进土壤中微生物的有氧呼吸d在土壤中播种花生种子应比播种小麦种子浅些5将等量萌发的种子和煮沸自然冷却后的种子分别放入甲、乙两试管中，如下图所示(本实验中石蜡油短期内不影响生物的生长)。两试管中均无空气存在。据图分析回答：(1)甲试管放置几个小时后，管内顶部出现气泡，其中的气体成分主要是_(2)甲试管中产生气泡的现象是种子进行_造成的，写出表示这一过程的反应式_。(3)乙试管在与甲试管同样的时间内，试管内顶部未出现气泡，原因是_。(4)乙试管