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文档简介
两年来的变化作业内容:两年来的变化一、创设情景感受“长大”1、播放儿时的音乐,请两位同学穿上幼时的服装走一走,2、尝试体验。全班同学尝试。3、交流感受。4、揭示话题。师:“同学们已经开始了新学期的学习。虽然大家的姓名不同,生活经历也不一样,但每个人都有一个温暖的家,每个同学都是从一个小娃娃成长为一名三年级的学生,今天让我们一起来回忆自己长大的历程。”(板书:我长大了)二、小组合作探究“长大”1、那我们和刚上一年级相比,我们有哪些变化,先看书上这两个同学在干什么?2、师:“每位同学都和课本上的小朋友一样,经历了一个成长的过程。今天我们一起来开展一个有趣的活动我的昨天和今天。”1)小组测量。测量每个人的身高和体重,与自己出生时的情况作比较。2)小组评一评。各小组向全班介绍:自己小组哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。3)填写书上的成长记录卡。三、交流故事分享“长大”的快乐1)教师事先布置的任务:选择一件自己幼年时期最有趣的事情讲给大家听,尤其是那些令爸爸妈妈和自己难忘的事。选择一件自己幼年时期的用品。2)小组交流四、活动:比比谁的本领大。师:同学们通过两年的学校生活,随着年龄的增长,无论在学习上,还是在生活上都发生了很大的变化,学会了很多本领,下来我们就来比一比,看谁的本领大。游戏一:系鞋带。 游戏二、记忆单词。学生活动1、尝试体验。全班同学尝试。 2、交流感受。3、学生阅读教材。1)、小组测量每个人的身高和体重与自己出生时的情况作比较。 2)、小组成员互相评一评哪位同学体重增加最多,哪位同学身高增加最多。小组交流自己幼年时期最有趣的事情,展示 一件自己幼年时期的用品。每组请一位同学代表回答(其他组选择不同现象回答)五、小小交流会1、探究活动:让学生阅读课本插图。同桌互相来说说妈妈说了些什么孩子会说些什么? 2、课前老师布置同学们了解一下家长的工作,你们了解吗?同学互相说一说。 3、讨论交流 :哪些事情我们三年级学生已经可以自己做了,可以让爸爸、妈妈下班回来后多休息一会儿,能让他们感到高兴。”举例说一说自己是一个懂事的孩子。4、老师调查同学们在家里做得不好的地方例如:撒娇、任性、在学校不懂礼貌。欺负同学等等,如果出现这种情况那我们同学应该怎么做?请一位同学写一个准备在今后执行的小计划,可以参考刚才大家讨论过的,写在黑板上的内容。教师要说明计划的要求:一定是自己力所能及的、经常需要做的日常生活家务劳动,而且要求一旦写了,今后就要坚持下去,不能“三分钟热气”直到现在为止,还是爸爸、妈妈在做的家务劳动。内容不要过多,一两项就可以了,最多不超过三项。师:大家制定了计划,就要按照计划去做,而且实现不要告诉爸爸、妈妈,给他们一个惊喜。他们一旦发现,一定会非常高兴,一定会夸奖说:“我们的孩子真的长大了!5、教师总结。“爸爸、妈妈为了家庭的生活而操劳,工作很辛苦。我们已经是三年级的学生了,应该懂事了,要减轻爸爸、妈妈的负担,做一个好孩子。”6、补充资料:“母亲节的由来”,并介绍父亲节。六、教师总结:“通过今天的课堂活动,我们知道了每一位同学从呱呱坠地的婴儿到今天,都长大了许多。更重要的是,同学们比以前更深刻地懂得了长大的含义。希望同学们经常想到这一点,像个长大的孩子。”也希望大家在以后有更
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