陵醴一中学校发展规划.doc

陵醴一中学校发展规划 陵醴一中发展规划 在现代社会快速发展和国家推行新一轮高中课程改革的形势下，为促进学校快速、健康、持续发展，努力实现学校新的跨越，特制定本发展规划。 一、指导 指导思想：以邓小平理论、 三个代表 、 构建和谐社会 重要思想为指导，全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定和国务院关于基础教育改革与发展的决定，全面推进素质教育，全面提高教育质量。 二、办学理念 1、继续探索 明德至善 这一校园核心文化的当代意义，认真落实 团结、进取、勤奋、求实 的校训精神，坚持 承继百年办学强势、铸就三湘教育品牌 和 锻造精良师资队伍、实施精品战略工程 的学校发展战略。 2、确立 培养适应未来社会发展的素质全面的现代人 的办学宗旨，以学生发展为本，坚持学生 全面发展、自主发展、和谐发展、可持续发展 的发展目标，重点培养学生的创新精神和实践能力，努力实现知识、能力、个性的统一。按照省级示范性高中 改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色 的办学方针，开创学校发展的新局面。 3、学校发展的核心价值：优质、创新、和谐、服务。 优质 实施以 铸就三湘教育品牌 为标志的品牌战略工程，为社会提供优质的教育资源。 创新 实现教育理念创新，教育教学管理创新，教育技术和教学方法创新，形成办学特色。 和谐 营造平等、与民主的学校氛围，努力构建文化校园、平安校园、和谐校园。 服务 恪守 视质量如生命、视学生如 的社会，强化为国家服务，为学生服务，为社会服务的价值观，提升服务标准，把陵醴一中建成师生的学园、乐园、家园、花园。 三、总体目标 坚持科学发展观，促进学校内涵发展。努力建设一支高尚、业务精良、结构合理的教师队伍，形成一个促进学生 自主、全面、和谐、可持续发展 的人才培养机制，实现学生发展、教师发展、学校发展的和谐统一。把学校办成一所管理规范、设施、优美、质量过硬、特色鲜明、区域优势明显的省内一流的示范性高级中学。 四、主要工作和措施 （一）控制办学规模，实施精品战略 在现有高中58个班基础上，逐步缩小办学规模。到2019年，学校办学规模控制在48个教学班左右，在籍学生2600人左右，在职在编教职工200人左右。在2017年之前，完成对青云学校股份全面改制任务。 （二）加强的实效性，提升德育工作水平 具体目标： 1、把握育人目标中 适应未来社会发展的素质全面的现代人 的深刻内涵，培养和造就能够将较高的道德认知付之于道德行为的社会主义建设者和接班人。 2、坚持全员、全面、全程的德育工作方针，讲求德育的整体性，营造一个良好的德育环境。全员指全校师生都应该是德育和受教育者；全面指德育内容，包括观点、思想境界、道德品质、行为规范、民族感情、公民意识和责任感、理想与人生、健康等系列化的内容，涵盖观念、行为、心理三个系统；全程指德育工作的时间和空间，它应该以学校教育为核心，把家庭教育与社会教育结合起来，充分调动和运用各种德育资源，整人。 3、完成三大建设。一是建设：完善陵醴一中德育手册，建立与高中新课程相适应的学生发展性制度和德育评价体系。二是德育校本课程建设；三是德育活动（包括社团组织和综合实践，社区服务等）建设。 工作措施 1、进一步加强校园文化建设。充分挖掘我校办学一百多年来形成的 明德至善 的校园文化精髓，充分利用校园积淀的历代先贤鸿儒的思想遗产这一学校特有的德育资源，开发具有学校特色的德育校本课程。通过校园文化建设，陶冶学生情操，激发学生的道德情感，培养学生具有一中独特的精神气质。 2、继续抓好学生的 三观 教育 正确的世界观、人生观、价值观教育是学校精神建设的重要内容， 三观 是人生的灵魂，因此 三观 教育仍然是未来五年学校德育的重点。 3、营造全面育人的校园环境，为学生创设人性化的管理空间。提供宽松、和谐、民主的环境氛围，使学生形成符合社会价值取向的道德观，进而形成积极进取、奋发向上的人生信念。 4、加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平。 （1）调整充实德育领导力量，学校成立由、书记、主管校长、政教处、会、年级部组成的学校德育领导小组，完善一体化指挥管理机制，实施分层管理，建立健全学校德育激励机制。 （2）是德育队伍中的重要力量，学校将优先把教师充实到班主任队伍中去，全面落实全国中小学班主任培训，大力推进班主任队伍建设，实行班主任导师制，提升教师教书育人的境界。力争造就一批在省、地、市有影响的各类德育工作者。 （3）充分发挥德育网络的作用，建立由学校、家庭、社区组成的立体德育网络，创建富有我校特色的1。 5、加大对学生干部的培养力度。充分发挥共青团、班委会的作用，加强团队建设，继续办好业余党校、业余团校。学校要为学生社团活动创造条件，鼓励社团的发展，形成丰富多彩的社团文化。原有的 渌水源文学社 、 校园电视台 、 校园站 要进一步提高品位，办出特色。另外，还要创办文艺社、书画社、沙龙、足球俱乐部、篮球俱乐部等旨在提高学生社交能力，培养学生审美情趣，增强学生体质，提高学生适应发展的能力的各类社团，使每个学生都能在社团活动中得到发展和提高。 6、制订陵醴一中 声、韵、星 德育工程实施。 德育之声 包括校园无声的警示语、碑林、园林文化等，以及主题会、班团活动、广播电视专栏、会、会等有声的德育渗透； 德育之韵 包括各类体验性的德育活动； 德育之星 包括各类先进的德育典型评比宣传等。通过方案的实施，使学校德育工作系列化、制度化、常规化，使德育工作可视、可听、可操作，健全学校德育工作体系。 7、继续加强日常行为规范教育。认真落实四自教育常规管理十一项检查和综合实践与德育一体化实践活动方案，健全和完善符合学生个性发展的 自我管理、自我教育、自我激励、自我评价 的 四自 德育模式。建立发展性评价制度，根据目标多元、方式多样、注重过程的评价原则，综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式，为学生建立综合、动态的成长记录手册，建立 学生素质等级评价 体系。 (三)认真执行国家课程标准，全面提高教学质量 具体目标 1、全面提高教学质量，彰显办学特色 进一步深化教育教学改革，着力提高学生科学文化素质，重点培养学生的创新精神和实践能力，注重学生全面发展。同时，高考成绩稳步上升，本科一次性上线率逐年递增，到2019年达到70%以上，且有一大批学生被名牌大学录取，高考成绩2017年前居株洲市第一名，2019年步入全省领先行列。学科奥赛和成绩明显提高，达到全省中上水平。 进一步发展艺体教育。在音、体、美特长生的培养和训练方面要进行模式的改革、创新，质量要上档次。教育要进入省内领先水平。同时把加强体育工作作为推进素质教育的重要切入点和突破口，全面提高学生的健康水平，强健学生体魄。在体育特长生训练上要打造健美操、跆拳道、篮球等强势项目，形成特色，步入株洲市领先行列。 2、进一步完善课程体系 加大课程改革力度，构建一个充满生机活力，适应学生自主发展、和谐发展、全面发展、可持续发展的教学体系，按照 稳步推进，适度超前 的原则，做好高中新课程改革的实作，加强课程资源的建设与整合，优化校本课程的开发和利用，构建科学合理的课程开设框架，形成必修课、选修课两位一体的课程体系。 3、进一步优化教学过程 构建与素质教育相适应的课堂教学模式，素质教育必须落实到课堂教学这一主渠道。要以学科课程为载体，以发展性评价为保障，以促进学生全面发展为目的，充分发挥学科教学的主渠道作用。通过教学目标、课程目标的梯次完成，最终实现素质教育的培养目标。也就是将 促进全体学生的全面发展主动发展 这一素质教育基本理念，通过学科教学落实到具体课堂、具体教育环节，落实到每一个学生身上。教学目标上要实现知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的有机统一。在教学方法上要引导学生自主探究、独立思考、合作交流，建立民主、和谐、积极互动的师生关系。总之，要从教学目标、教学内容到教师的教学方式、学生的方式、师生交流方式等方面适应新课程改革的要求，特别是要从学生的学习方式的转变，良好的学习习惯的养成，正确的的掌握等方面要取得突破，全面优化教学过程。 4、进一步加强课题研究 未来五年，必须将教育科研作为把我校办成省内一流学校的先导性工程来抓。要高水平完成 十一五 期间在中国教育学会、省教科院、省电教馆和株洲市教科院等部门立项的六个学会课题和 规划 课题的研究工作。同时还要对高中新课程实施过程中遇到的问题深入开展课题研究。要加强课题研究为教学服务的意识，要加大教研成果转化为课堂教学实践的力度。进一步规范科研课题的选题、实施、评审和奖励，有1 2个课题研究达到全省领先水平。在教材教法研究以及学生自主学习和自主发展研究、教育心理研究、新课程实施研究、教育信息技术应用研究等方面取得突破性进展。打造教育科研交流平台，创设学校 名家讲坛 ，创办陵醴一中教研论坛，组织出版陵醴一中教育教学案例汇编等教育科研系列文集。 工作措施 1、建设一支精良的教师队伍。 名师壮名校 。今后五年，学校将全力造就一支思想领先、作风过硬、懂管理、善运作、富有开拓精神的干部队伍，和一个观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、和谐而富有创造力的教师群体。竭力推出一批在省、地有影响的名牌教师，锻造一批有个性、有成就的地市级学科带头人和骨干教师。其中，特级教师不少于3名，地级学科带头人不少于6人。使一大批既秉承传统教育精髓，又掌握现代教育思想和技术，富有创新精神的教师脱颖而出。 构建发展性培训机制，制订陵醴一中五年发展规划。创设以学校为中心的师训基地，充分挖掘学校现有的教育资源，聘请本校名优教师和省内外各学科名牌教师担任我校师训辅导教师，组成一支有实力的师训队伍，更好地发挥 导师制 作用充分利用省内名校远程教育资源平台，扎实推进师资培训工程，促进教师专业成长。制订陵醴一中研究生培养计划及奖励办法，鼓励中青年教师学习研究生课程，通过与湖南师大合办 课程与教学论专业 同等学力研究生班，促进教师专业发展，为教师成长架桥铺路。至2019年，教师学历合格率达100%，有20%的教师具有研究生学历或在研究生课程班结业，高级教师达30%以上。2 2、加强学科建设，深化校本教研 深化校本教研。充分发挥、备课组在校本教研中的作用，构建学校 教科室 年级部分级管理的教研活动模式。特别是要加强备课模式的改革和创新，增强集体备课的实效性。 加强学科建设。打造强势学科，提升发展学科，突破薄弱学科，力争5年内大部分学科建设达到全省一流水平，1 2个学科成为全省强势学科，在省内产生示范作用。进一步加强奥赛培训工作，完善陵醴一中奥赛培训制度，加大对奥赛培训教练员队伍的建设，建立健全奥赛培训的管理、激励机制及奥赛培训名牌教练员人才引进机制，力争5年内奥赛成绩进入省内中上水平。 3、深化教学管理改革。 学校的教育科研工作要与教学实践密切结合，坚定不移地实验和推广张熊飞教授的教育部重点课题诱思探究学科教学应用研究的理论成果。积极推进校本教研和课堂教学改革，在教法和学法研究、培养学生创新能力等方面取得实质性成果。实施课题研究带动战略，规范科研课题的选题、申报实施和奖励。打造教育科研交流平台，加快教育科研成果转化。 认真落实普通高中课程方案的要求，建立和完善与新课程相适应的教学管理制度。主要包括：课程开发和课程评价制度，课堂教学质量控制制度，必修课选修课的学分制管理和成绩评价制度，教师教学管理和绩效考核制度，课程资源的开发和共享制度等。在保证开设好所有必修模块的同时，要积极创造条件，制订开设选修课程的规划。逐步开设丰富多彩的高质量的选修课程，逐步探索和推广走班制教学管理模式，实行和教学班级双轨标准。建立班主任与导师制相结合的管理体制，真正实现分层教学、分类推进、因材施教的目标。尽力创设条件，开足开齐各门课程，特别是要保证技术、艺术、体育与健康和综合实践活动等几个学习领域的课程的落实到位，确保学生综合素质不断提高。 （四）健全学校管理 具体目标：建立健全一个能适应时代发展的，符合素质教育要求的，以人为本的学校教育管理保障系统。实现管理由粗放化到精细化，由合理化到科学化的转变。进一步落实中层干部上岗制度，选拔和培养一批具有管理才能，热爱管理工作的优秀中青年教师，充实管理队伍。形成合理梯队，为学校可持续发展提供人才保障。形成精简、务实、高效的管理体系和管理作风。 具体措施： 1、树立先进的教育管理理念，加强管理干部的培训。确立和实践领导干部作风的四种境界：从大局出发，以事业为重，为师生服务，对未来负责。 2、进一步建立健全和完善学校管理制度。全面推行教职工目标管理，制订陵醴一中教职工目标管理量化考核方案。继续推行 三制 改革，完善结构工资制度、改革利益分配制度。建立陵醴一中教学质量管理和评价体系，健全激励机制。建立健全教学质量奖励制度，引导教职工树立追求一流业绩的质量意识和价值取向。深化制度改革，完善教职工聘任制度，实行 骨干教职工、合格教职工、试聘教职工 三工并存、动态转换的人事管理模式。创新管理机制，实行 二级管理 模式，进一步强化年级部综合管理职能，并且实现责、权、利的有机统一。更好地发挥职能处室对年级工作的、服务、督查、指导、考核、评价的管理职能，理顺和优校内部管理环境。 （五）进一步改善办学条件，加强后勤保障，提高后勤服务水平。 按照建设规划，整合学校办学资源，完善办学功能。进一步优化校园环境，加强对古树古迹的保护，加大校园文化设施建设力度，提升校园绿化与文化品位，将校园建设成具有浓郁文化气息，环境优美的公园式校园。在东门上渌江风光带建设工程竣工后，完成新校门建设。 完善和更新实验、图书和现代教育技术装备，稳步推进学校信息化建设，建立教学资源网站，扩大学校的示范性辐射功能。加强图书馆建设，完成阅览室、藏书室的翻新和装修。丰富图书资源，到2019年图书装备达到16万册以上，报刊杂志达600种以上，电子阅览室电脑达100台以上，数字化图书馆建设初具规划。完善学生运动场地建设，充分发挥体育馆的功能作用，整合美术、教学设施设备，为艺体专业训练提供更优越的条件与环境。 推进后勤管理体制改革，增强后勤工作的保障功能、服务功能、造血功能和宏观调控功能。加快后勤管理信息化建设，提高后勤管理的快速反应能力及调控能力，建立高效、节约、安全的后勤管理体系。改革学校运作模式，建立成本核算、条块包干的经费预算和运作体系，降低办学成本。稳妥推进后勤服务社会化改革，完善校园生活服务功能，健全校园食品安全保障监督机制，提高服务质量。进一步落实后勤精细化管理，充分挖掘市场潜能，开源节流，创建节约型校园。 加强卫生设施建设。认真贯彻落实学校条例，加强健康教育，健全中学生常见病、传染病预防机制和突发公共卫生事件预警处置机制，进一步提高学生健康水平和学校公共卫生服务质量。 进一步改善教职工办公条件，提高教职工福利待遇，确保每年递增5%以上。 五