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文档简介

7、风的观测教学目标让学生初步了解有关风向的知识，会画方位图。知道风有方向、风有力量并分等级。让学生会利用生活中飘动的物体及使用风向标识别风向。在实践活动中培养学生具有初步的观测能力及与人合作的意识。教学重点利用各种物体正确判断风向和风力大小教学难点正确判断风向教学过程一、 课程导入解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜学生积极举手发言，回答老师提问。师说今天我们一起来研究风的观测二、 讲授新课观测风向1、我们首先来练习观测风向。（1）首先，请同学们说一说，你认识哪些方向？（2）你能试着画一画八方位图吗？（3）学生练习画图。（4）相互评价。2、讲解风向，并教给学生利用风向标和身边的景物观测风向的方法。3、学生利用自制的方位图和自选的材料练习观测。观测风力由观察3引入风力的概念1、除了风向外，我们还要学习观测风力。教给学生观测方法2、指导学生利用自己选择的方法和材料观测风力，学会使用风速计3、反复练习，帮助学生熟练掌握风级歌。三、表达交流，形成结论：1、小组间说一说你的收获。2、师生小节。四、拓展与延伸：1、学生实际观测当时的风向和风力。2、汇报交流观察结果并相互评价。
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