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文档简介
八年级作文实例指导教学目标:通过实例作文指导,学习作文的一些方法,拓展思路。教学重点:实例作文指导和优秀作文学习教学课时:1课时201858星期二八年级作文实例指导:_,触动了我的心灵芊芊芦苇,触动了文人的心灵;巍巍“神舟”,触动了国人的心灵;眷眷亲情,触动了游子的心灵;殷殷师恩,触动了学子的心灵同学们,相信五彩斑斓的大千世界里,一定也会有许多触动你心灵的人或事。请以“_,触动了我的心灵”为题,写一篇文章。要求:根据自己所写文章内容,将题目补充完整;选择你最能驾驭的文体抒写真情实感;不少于600字。【思路指导】此题是半命题的作文,这中形式的作文题目越来越受到命题者的青睐。其特点是:它既有一定的限制,又给广大考生提供了自由选择的空间。一般有前填式和后填式两种,不过也有填在中间的。上题就是前填式。第一步就要补充完题目,所填的内容必须和后面的“触动了我的心灵”相联系。首先,所填必须是让人心灵受到巨大触动的人、事、物,其次必须是写我自己的经历和感受,这样易于表达自己的真情实感。在选材上,自然、社会时时处处都有着让我们感动的地方,只要我们有一双善于观察的眼睛,有一颗敏感的心灵,整个生活都可以成为我们“取之不尽,用之不竭”的写作源泉。一抹夕阳,一朵野花,一丛杂草,一眼山泉,一丝细雨,一缕春风 都是大自然的语言。家庭中父母关爱我们的的一个眼神;学校里同学、老师的一举一动;就是社会中一个陌生人的微笑,都有可能让我们终生难忘。“一滴水就能折射出整个世界”,用理性的思考去探究,我们就能发现自然中蕴藏着深刻的人生哲理。在文体的选择上,可叙可议,也可叙议结合。用深情的故事感染人;用深刻的哲理警示人;用形象的事物启迪人,这些都不失为好的选择。这是一道渗透人文精神的好题,选材范围非常广泛。在现实生活中,我们一定听到过或看到过以及经历过许多强烈震撼过自己心灵的事件,这些事件一定在你的心灵深处刻下了深深的烙印,我们可以此为触发点,生发开来,表达自己的观点和看法。比如:环境污染,土地沙化,水资源匮乏,战争与灾难,亲情,友情,师生情,爱国情等皆可入文。可以写成记叙文,选取一体典型事例表现周围人对自己的关爱;也可以写成议论文,通过身边发生的一些令人警醒的事件唤醒人们的责任意识,生存意识。在写作时,要着重写出自己的心灵感受,增强文章的感染力。一定不要忘了把题目补充完整。补充文题时,要尽量选取自己最熟悉的,最有话可说,最容易出彩的内容。【优秀作文】姥姥的爱触动了我的心灵天不老,情难绝,心似双丝网,中有千千结。题记“又要去吗?”“什么叫又去,你已经有好几个星期没去了!”我跟妈妈正在激烈的吵着。“好了,好了,我去!”我不情愿的说道。要不是因为怕妈妈生气,我才不想去呢!不知是从何起,我开始不喜欢去姥姥家了,也许是因为姥姥总是说一些以前的事,我都听烦了。到姥姥家楼下,便看到年迈的姥姥,穿着大衣,左手扶着栏杆,右手拄着拐杖,正在一步一步的挪着,看到我们,她站定了,向我们摆摆手,说:“快来啊!”脸上洋溢着笑容,像刚盛开的花一样灿烂,她那沙哑的声音中带着喜悦与激动。我的心里顿时暖暖的。上楼后,我坐在板凳上,眼睛虽然盯着电视,但其实并没有看进去,时不时瞥一眼姥姥,她只是静静地看着我,什么也不说。忽然她笑了起来,走向衣柜那边,打开衣柜,拿出打开抽屉,从抽屉中拿出一个盒子,用手摸了摸,开心的笑了笑,把它抱过来,放到桌子上,说:“燕子,你记着把它拿回去昂!”我不屑的转过头,瞬间,我惊呆了在那盒子中有很多五角钱,有硬币的还有纸张的。“你妈说你的车卡丢了,这些天你一直用零钱,你肯定没那么多五角钱,这是我从小卖铺换的,还有一些平时存的,你知道吗?这小卖铺的老板还真是的,只要一见我去,就把他放钱的抽屉给我看,说他真没有五角钱了,生怕我抢他的!”姥姥笑着对我说。就在那一刻,我的脑海中又浮现出那幅画面:一个小女孩依偎在一个老人怀中,听她讲着动人的故事,阳光射在她们身上,显得格外的温馨姥姥对我的好,我怎么会忘记呢?我站起身,紧紧地拥抱着姥姥,哽咽着说:“姥姥,下周我还来!”姥姥慈祥的看着我,心满意足的点着头,我想,她的心一定是被阳光填满了。如果有一天,姥姥走不动了,我一定会搀着她,我会给她讲故事,我会给她捶捶背因为那份爱深深地触动了我的心灵电影,触动我的心灵无论是经典的老电影,还是另类的现代电影,总会有几部让你如沐春风,难以忘怀吧,它是不是像一个老朋友一样,在你午夜难眠孤寂落寞之时,触动抚慰着你的心灵呢!电影呈现的是光与影的世界,它不仅给人以强烈的视觉体验,还深入人的内心深处,传达超越感官之外的精神、理想、观念等等,让你在江湖的血雨腥风中,在暖心的亲情爱情友情中找到心灵的暂憩地甚至是归宿地。它能圆每个男孩笑傲江湖的大侠梦,和每个女孩高贵无比美丽惊人的公主梦,即使现实生活中,这些个梦中人,只是个胆小鬼、丑小鸭,也没关系。卧虎藏龙中,你可以是做平实的李慕白,也可以当倔强的罗小虎,只要在你的心里,有那么一个能接纳快意恩仇的气概的通道,那么你的心,就能抵达江湖的最深最高的海拔处。再有,看外国电影时,什么能阻止你成为出逃的奥黛丽。赫本的呢?你品着雪糕赏着西下夕阳的罗马广场,你的心由此出发,公主的浪漫奇遇便开始上演了。电影它可以让我们潜在甚至从未经历过的每一种感情,象花一般地慢慢绽放,放大加粗,变得浓厚深刻,。小花里的爷爷与小花之间,没有精心的对白,没有多余的动作,没有着意的背景色彩渲染,但从那眼神对视的管道挥发出来的亲情,一会便能注满你的心了。兄弟连中战友间的出生入死的战友情,以硝烟的氤氲态势浸染了你的心灵。还有那触冰下沉的泰坦尼克,又承载了多么悲壮悱恻的爱情,一颗颗心也随着它的下沉,升腾起对爱的膜拜,从而爱情在人们的心海中,到达了永不沉没的位置。电影还能唤起我们久违的情感,和隔膜已久的记忆。当我们着迷于变化多端的视角,斑斓的色彩组合,与无垠的沙漠、苍茫的草原,澎湃的江海这些景致,感知着婴儿的无知,少年的纯真,青年的朝气,中年的稳健,老年的深厚,我们怎会不对生命产生无限的亲切之感,珍惜之心;有时,电影还启发引导我们,重温严父慈母之爱,倍珍朋友间毫不介怀的坦荡情意。在人生的旅途中,遇到过几部值得珍爱的电影,是很自然的事,也没有多话可说,心中却有几句话,缓缓地流淌而出:感谢啊,是电影,触动了我的心灵!夜雨,触动了我的心灵空灵灵的夜,传来淅淅沥沥的雨声。人们被这悄悄落地的雨点惊了一下,于是,路上便不再有悠闲漫步的雅士,不愿被这清逸如羽的雨点沾湿的人们,加快了回家的步伐。空灵灵的夜,变得渺远,绵长。静默在夜雨中的房屋合成了连音壁。我,在这夜雨的包裹之中,站在雾气蒙蒙的窗前,手指在窗上画着一个又一个的圈,似乎想要将有关的记忆套住。处在夜间,窗外一切姹紫嫣红的景象不复存在,白天喧嚣的大千世界仿佛消失在淅淅沥沥的雨声中。夜雨,限制了人们的活动,所以呆在静谧的环境中想象,总是特别渺远,特别专注。一个又一个的圈划去了一层水雾,不久第二层雾气笼了上来。站在窗前,仿佛看不到什么影象,但事实上,人们能够看得更加遥远。其实,夜雨的情景并不多么美。逼仄的环境,泥泞的道路,纷落的花瓣然而,夜雨中走向自身,走向淳朴,走向宁谧的诗意一刹间纷纷涌向心头。李商隐的夜雨寄北变堪称其中典范。正是这种深沉的不透风的包裹中,龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”的奉献美才更加触动我的心弦。卖炭翁依旧在茫茫白雪上穿行,与夜雨似有异曲同工之妙。天上的街市一刹间变得单纯而稚气,夜雨中迷惘的朝天空寻觅的我向空际敞开了心扉。雷雨中错位的爱情悲剧正是葬花吟诉说的相通境界。其实,夜雨中的期盼并不渺茫。等待的人们望着远方渐欲逝去的光亮,心中轻射出企求的哀怨:黛玉梦中醒来,抱着宝玉去前留下的木船含泪吟诉;李清照“人比黄花瘦,载不动许多愁”思念丈夫的悲戚情怀;嫦娥思夫君之心,愤然吃下仙丹弃下人间而去的可惜可叹可感;压在雷锋塔下的白娘子期盼许仙的绝世情缘其实,夜雨中的想象并不空虚,只是看你的心境怎样。空灵灵的夜,我的思绪得以释放。我凝神静静地享受着独处的宁谧,我伫足默默地品味着栖宿的玄秘,我的心被感动着,被启蒙着。是夜雨,触动了我的心灵。墨香触动了我的心灵我永远在沙漠上行走。在沙土和泡沫的中间,高潮会抹去我的脚印,风也会把泡沫吹走。但是,海洋和沙岸,却永远存在。纪伯伦喜欢在暖暖的午后,泡上一杯红茶,看着深暗的红色被阳光分割,在光滑的玻璃杯上留下一抹暗淡,听着班德瑞的蓝色天际,翻阅着那些清新淡雅的文字,不时在摘抄本上记下几句话,几句触动心弦的话。纪伯伦的散文诗集就是在无数个这样的午后一页页翻过,留下的是心灵片刻的宁静。喜欢在落日的余晖中,站在窗边,让傍晚的风拂起我并不很长的头发,看着匆匆行走的人群,大声地读着古文,开始有些拗口,后来就好多了。窗外的柳条常在夏天的黄昏伴着书页翻动时“哗啦哗啦”的声音摆动,心情就这样豁然明朗起来。喜欢在晚上读小说,各式的流行乐回响在房间,伴着雀巢咖啡的浓香,把自己沉浸在故事里,时喜时忧:看一百单八将威武不屈;品曹操诸葛霸气横秋;叹宝黛爱情凄楚;赞悟空八戎执著向前。哈利。波特告诉我什么是成长;林岚为我讲述物是人非;萧十一郎伴我体味寂寞;伊蓝教我学会坚强;斯佳丽告诉我tomorrow is another day;基督山伯爵告诉我怎样等待;饶雪漫给我青春的味道;安妮宝贝让我学会思考太多的文字留在脑海中,刻在心板上,音乐渐弱,浓香渐逝,不变的是在心头充盈的墨香。固执地拒绝“电子书”,只因喜爱淡淡的书香,一本书拿在手中,柔软或坚硬的封面都传达出一种美,那是作者与读者间的相通、细语。就这样,墨香触动着我的心灵,我甘心被书香俘虏,决定一生与书相伴,爱它。永远。两千多年前的你,深深地触动着我的心灵你,触动了我的心灵曾几何时,你满怀壮志雄心。“初生牛犊不怕虎”的精神在你身上体现得淋漓尽致。一句“彼可取而代也”预示着你一代君主的命运。只此一语,就表现出你的宏伟志向和英雄气概。曾几何时,你揭竿起义,被人民起义的狂风骤雨推上了历史政治舞台,在奔走流亡和刀光剑影中磨砺坚韧的意志。此时的你。有无间不摧的勇气和源源不尽的斗志。曾几何时,你率兵前往巨鹿,带领军队渡河。破釜沉舟的勇气令人可敬可畏。你与秦军进行殊死较量,最终以胜利为自己的战袍绣上了勋章。你以足够的信心与勇气准备实现那个“取而代之”的梦曾几何时,你在离成功近在咫尺的时候因一时的不忍放走了沛公,放弃了称霸的机会。一桌鸿门盛宴非但没有使你迈向成功,反而埋下了无限杀机历史的车轮转过一圈又一圈,在记忆上轧下一道长长的痕。故乡熟悉的曲调在乌江畔奏起,你本该欣喜,可是在那特定的时刻,你似乎应该感到悲哀。“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何。”你看着心爱的虞姬倒在你的怀里,那绝美的人儿,就这样香消玉殒,你又怎能不痛心?于是,你在乌江畔遗下千古遗恨可是你可知道,此时如果你渡过乌江,回到家乡,家乡的父老百姓不会责怪你,反而会鼓励你重新来过;乌江彼岸,不是苟且,不是耻辱,而是一片崭新的天空啊!仅仅因为你的一时冲动,你冲天的豪气得不到发挥,你遗憾!遗憾!遗憾! !!两千多年的时光如水流过,许多人在我的心中已经淡忘了,唯有你,西楚霸王深深地触动着我的心灵八年级作文实例指导:今天的思考题一:春种秋收,一分耕耘一分收获。艰辛的付出之后,你必有所得。谷进粮仓是收获,点滴进步是收获,真诚友谊是收获,心灵感悟是收获请以“收获”为话题,写一篇作文,题目自拟。题二:某校大门口励志标语:“迎着晨光想一想,今天该怎样努力?踏着夕阳问一问,今天有多少收获?”请你以“今天的思考”为题,写一篇文章。要求:(1)写作内容必须符合材料含义,不少于600字;(2)不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容。【题一思路指导】1、 审题:“努力”与“收获”之间的因果关系。2、 题目“今天的思考”在文章的开关和结尾要出现,紧扣作者思考“努力”与“收获”之间的关系,一方面照应了题目,另一方面形成首尾呼应的效果。3、 命题作文不能变动题目。【作文借鉴】(一)军训的收获生活是一方沃土,你播下什么,你就收获什么:播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。任何一种经历都是一种收获,任何一段生命都能收获一个故事。人生处处有收获,去年7月,我和几个好朋友一同参加了为期10天的军训夏令营,这10天的军训生活说长很长,说短也短。但是无论长短,我学到了不少,了解了不少,也懂得了不少。军训,教会我什么是坚强的意志。军训让我们挺起的胸膛,军训让我们腰身笔直,军训让我们浑身充满军人的飒爽英姿,军训让我在骄阳下伫立,虽然汗流浃背,我们的双腿仍支撑着沉重身躯却丝毫未动。我们真正感受到了军队的纪律。我们终于拥有了铁铸的信念,钢焊的意志。这一切都是因为他们,这群正直而不乏潇洒、严肃而不乏幽默的教官们,将他们铁的纪律带到我们面前,教会我们什么是军人的风范,什么是钢铁般坚强的意志。军训教会我的不仅仅是折磨,也是一次历练。这是我第一次吃这样的苦,但我挺过来了,没有屈服,这也让我真正长大了!习惯了衣来伸手、饭来张口的我已经真正的脱胎换骨了。今天军训结束了,记得军训几天中,我都盼望军训生活赶快结束,可是结束了,我又会怀念。所以我要活在当下。军训,教会我什么是团结的力量。在烈日下我们穿着统一而整洁的军装,迈着坚定而整齐的步伐,喊着那响亮的口号,一排排,一列列,振奋士气。团结就是力量,不再是简简单单的一句话,而是靠我们每一个人的努力才能获得的。集体的荣誉感让我们将军训演绎得淋漓尽致。不是吗?那军训彩排上,跃跃欲试的激动,齐心协力的合作和抵制不住的欣喜,无一不在表现着我们紧紧相连的心。团结让我们成为一个真正的集体,更让我们感悟:有种力量叫团结。在以后遇到困难的时候,我可以拍拍胸膛说:“我能行!”我不会再用泪水代表我的软弱,而是用昂首来代表我的坚毅!说实话,军训真的累,但累中也有乐,又透出了同学们的美丽,天真,活泼和一个人的意志与志向,更煅练了同学们的友谊之心,我喜欢这次军训,它给我带来了丰富的收获!(二)有一分汗水,就有一分收获“有一分汗水,就有一分收获”这句话的深刻含义,是这学期期中测试后,公布语文成绩时我领会到的。记得那一天,王老师拿着测试卷走进教室,教室里顿时鸦雀无声。“下面公布测试成绩。林舒韵97分。”同学们不约而同地把羡慕的目光投向林舒韵。她坐在位子上显得很平静,脸上露出了一微笑。林舒韵在我们班里算得上是个优秀的学生了,无论上课时,还是平时,都是非常认真,得97分也是理所当然的,毫不为奇。“林嘉敏,84分。”老师话音刚落,同学们就小声议论开了。谁都知道林嘉敏平时的表现。一下课就往操场上跑,上课总是低着头,生怕老师叫到她,做作业拖拖拉拉,总要小组长催了又催,是个一提起来就让人头疼的人。可是最近不知怎么了,就象变了个人似的。上课时经常看到她把手举得高高的,回答问题声音是那么响亮,即使回答错了也只是脸微微红一下,没过多久,又听到她那清脆的声音。做作业也很自觉,都好久没听到她的小组长大呼小叫了。特别是放学后,以前总是来缠着我非要去跳皮筋不可,可是有几次竟然连我去叫她都不搭理我,真让人纳闷。原来我真为她的进步感到高兴。“啪”我正想着,耳边响起一阵热烈的掌声,老师正笑眯眯地看着林嘉敏,同学们的目光正集中在她的身上,林嘉敏的小脸涨得通红通红的。我也不由自主地鼓起掌来。“黄展涛,83分。”同学们一听,都纷纷用惊疑的目光望着他。黄展滔在班里也算是数一数二了,这次成绩大大下降,连老师都对他大失所望。原因,我们是很清楚的,他自己更清楚吧。最近的黄展滔,学习总不踏实,马马虎虎总做错题;他不虚心,老是以一副“天下唯我独尊”的姿态高高在上,对谁都不放在眼里;下课了,你只要去乒乓球桌边,准能看见他那神气活现的身影;铃声一响,跑进教室最后一个的肯定是汗泠泠的他;由于他的作业不及时完成、字写得潦草,老师也多次语重心长地找他谈话,可他却把这当成“耳边风”。此时,再看黄展滔,头已经深深地低了下去,脸也涨得通红通红的,恨不得找个地洞钻下去吧?“林梦婷,99分。”哦,我轻轻地嘘了一口气,总算“功夫不负有心人”,我这段日子的努力终于看到了收获。我抬头看了看老师,老师也正微笑地看着我呢。“岑思惠,90。”“蒋翠,73。”语文成绩公布完了,引起了大家久久的思索:是呀,有一分汗水,就有一分收获!(三)我播种,所以我收获寒风吹落了树枝上摇曳的黄叶,让它埋进了深土。南国的冬天,只剩下一些四季常青的树木,傲然挺立在寒风中。噢,我愿当作那一棵在寒风中褪尽了树叶的落叶树,不像常绿树在寒冬里刻意展示自己,而是把那一份展示化作力量,等待明年春暖花开。 有人说:简单一点,再简单一点,这就是生活。在收获的气氛被南下的寒风中冲淡之后,我深刻地感受到在与时间赛跑的日子里,生命是这么的短暂,青春是这么的充满活力。学习的知识就像年轮,随着时间的流逝,它在你的头脑里一点一滴地在刻写知识的痕迹。在学习上收获之后,我不禁感慨:忙碌一点,再忙碌一点,这就是学习。 我感叹于时间的流逝似流水无痕,所以我加倍珍惜时间。在明年的那一次决定命运的考试前,我们的生活就是一片书的海洋。奥斯特洛夫斯基说:生命只有一次,不要在碌碌无为后而悔恨。他说到,也做到了,这才有了一部闪烁着生命激情的不朽伟著-钢铁是怎样炼成的。从与时间的赛跑中,我懂得了少壮不努力,老大徒伤悲的真谛。是的,在学习的田野上,拥有同样的阳光,充足的水源,但结果长出的果实的丰富与否,就要取决于它所得到的肥力高低。我们在简单的生活中忙碌地学习,努力制造能量,在不断的努力中等待明年取得丰盛的收获。 我惊叹于青春的激情与活力,所以我加倍努力播下自己的一份种子,等待开花结果。毛泽东同志说:十七八岁的青年犹如八、九点钟的太阳,朝气蓬勃。是的,我们就像太阳,要懂得播种光和热,才会收获一片生机勃勃。但如果我们不懂得播种,那么大地将是一片死气沉沉的局面,而我们所获得的也仅仅是一片黑暗而已。青春是向上的,只要在青春时懂得播种,善于播种,展现在你面前的将一片绿油油、生机盎然的丰收之野。 纵然播种是我们通往成功殿堂的一条重要道路。我们渴望收获,渴望走进成功的殿堂,那么,我们就得学会去播种。当我们立足于一幢宏伟的建筑前惊叹于它的辉煌时,我们不该忘记,这不是空中楼阁,而是由一块块普通的砖块堆砌而成的,也可以说,这是由一次次地播种而收获到的。同样是一堆砖头,如果你去利用它,它可能会制造出世界上最华丽的建筑,相反,如果你懒于利用它,那么它最终仅是一堆无用的砖头,而你也将一事无成。 我播种,所以我收获。我深深地懂得一份耕耘,一分收获的道理。所以,我握着知识的锄头在学习的田野里辛勤地劳动着,在梦境中从朦胧的状态逐渐清晰,直至将它成为现实。 也许,冬天里的树儿也在做着同样的梦。它们在寒风的摇曳下,逐渐地褪尽了自己的叶子,让它们落叶归根。这也是在播种一种与我们同样的希望。它让叶儿们给它补充了养分,积蓄力量,想在明年春天展现自己的繁盛,让人们看到了生命的力量-这是树的收获。在春天,人们只会赞美这些重现光彩的树儿,而不会去赞美那些不懂得播种的常绿树。 丰富一点,再丰富一点,这就是收获。我们渴望收获,所以就要辛勤一点,再辛勤一点地去播种。(四)一分耕耘一分收获常言道,一分耕耘,一分收获.有了辛勤的劳动,我们才会有成果.在现实中不劳而获的事情根本不存在的.正如我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲蕴含着惊人潜能.因为他们用别人休息的时间创造了未有自己的奇迹。是的,勤奋属于珍惜时间,爱惜光阴的人,属于脚踏实地,一丝不苟的人,属于坚持不懈,持之以恒的人,属于勇于探索,勇于创新的人。每个 文学家的作品中的每一个字,都凝聚了他们的汗水和心血,成功者是离不开背后的努力。中国第一个诺贝尔奖获得者莫言从小就对文学表现出浓厚的兴趣,但在那个特殊年代,他的童年是苦涩的。他饱受着饥饿、孤独和无书可读之痛,但并没有因此放弃他的梦想,而是想尽一切办法找书看。当时农村书少,他就一户一户地跑去借,实在借不到
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