福建省龙岩市八级语文下册 15我一生中的重要抉择教学案（无答案） 新人教版.doc

15 我一生中的重要抉择王选教学目标：1、听读，感受演讲的感染力。积累语言。2、整体感知文意，了解演讲词的主要内容。3、学习借助风趣幽默的语言技巧，增强演讲的感染力。4、学习论证方法。5、学习王选专注于科研、无私奉献的精神。 教学重点：1、听读，感受演讲的感染力。2、整体感知文意，了解演讲词的主要内容。3、学习论证方法。教学难点：理解风趣幽默的语言技巧的运用。教学方法：讲授法、自主学习法、讨论法、任务驱动法、练习法课时安排：1课时2018-5-14 星期一一、引入每个人的一生都可能面临很多抉择，这些抉择不同程度地影响着人的学习、生活、事业甚至生存价值。今天，我们来了解王选人生中的一次重要抉择。二、作家作品、文学常识1、王选(19372006)，曾任中国科学院院士，中国工程院院士，第三世界科学院院士，是汉字激光照排系统的创始人。被誉为“当代毕昇”“汉字激光照排之父”“中国现代汉字印刷革命的奠基人”“中国迎接知识经济挑战的先驱”。他所领导的科研集体研制出的“汉字激光照排系统”为新闻出版全过程的计算机化奠定了基础，被誉为“汉字印刷术的第二次发明”。2001年，王选获国家最高科学技术奖。王选是一个实现了人生价值的杰出中国人。当今中国人几乎都受惠于王选，我们读书、看报、浏览杂志，那上面的文字、图片都是通过他发明的激光照排系统印上去的。2、演讲词：也叫讲演词、演说词。（1）常在各种大型的群众集会或较为隆重的场合使用。（2）讲话人所讲的都是些较为重大的问题或对某个专门问题进行的论述。（3）具有宣传、鼓动和教育作用。它可以把讲演者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。（4）要有针对性。它要考虑听众的年龄、身份、文化程度、心理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格。（5）要有鲜明的观点，提高观点的“辨识度”。不要过多地让听众去揣摩、分析。（6）要有清晰的思路，提高思路的“辨识度”。要注意用提示性词语、关联词语和过渡性语句来提示自己的思路，不要过多地让听众去揣摩、分析。（7）开头要吸引听众的关注，快速“抓住”听众；结尾要调动听众的情绪，或者将他们的思考引向深入。（8）语言可以有不同的风格，或庄重严肃，或轻松活泼。（9）要借助语言技巧，增强演讲的感染力。（10）应该尽可能体现口语化、大众化；尽量避免使用听众不熟悉的文言、方言或生僻词语；多用短句，少用结构复杂的长句；通过精心选用词语和运用修辞手法增强语言表达效果；有意识地锤炼“金句”，给听众留下深刻的印象。三、写作背景本文是1998年10月王选在北京大学的一篇演讲稿的节选。每个人的一生中都可能面临很多抉择，王选的一生中有过八次重要抉择，每次都把他的人生推向一个新的台阶，本文节选的是第六个选择的部分。四、读课文，初步把握文章内容。1、课文朗读录音。2、积累语言（1）注音抉择( )扶植( )阻碍( )趋势( )干预 ( )堕落( )膏药( )狡辩( ) 强词夺理（ ）多多益善 阳奉阴违 招摇撞骗 风口浪尖 平易近人 不修边幅抄写： （2）解释l 出类拔萃：指才干、实力、能力大大高出同类而拔尖。l 多多益善：形容一样东西或人等越多越好。l 阳奉阴违：表面上遵从，暗地里违抗。l 招摇撞骗：假借名义，到处炫耀，进行诈骗。l 风口浪尖：比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。l 强词夺理：本来没有理，硬说成有理。l 平易近人：态度谦逊和蔼，使人容易接近。l 不修边幅：不注重衣着、容貌的整洁。五、课文内容1、作者人生中第六个重要抉择是什么？ 2、作者作出第六个抉择的原因和目的分别是什么？原因： （第2段）目的： （第6段）六、演讲特色1、开头吸引听众。（1）开关内容：a、引用微软原董事长盖茨的话；b、把自己跟李素丽比照，阐述自己是个什么样的人；c、以不同阶段时期的太阳来比不同学位和不同身份人的精气神特点。（2）好处：a、 b、 2、语言技巧风趣幽默。（1）现在为了方正有些需要，事业需要，有时候就去卖狗皮膏药，做点招摇撞骗的事情。但是我到61岁才这么干的，以前一直是奋斗过来，所以现在也是可以谅解的。分析：作者把自己为方正做宣传工作称作“卖狗皮膏药，做点招摇撞骗”，修辞手法是 ，作用是 （2）名人和凡人差别在什么地方呢？名人用过的东西，就是文物 了，凡人用过的就是废物；名人做一点错事，写起来叫名人轶事，凡人呢，就是犯傻；名人强词夺理，叫做雄辩，凡人就是狡辩了；名人跟人握握手，叫做平易近人，凡人就是巴结别人了；名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的；名人喝酒，叫豪饮，凡人就叫贪杯；名人老了，称呼变成王老，凡人就只能叫老王。这样一讲呢，我似乎慢慢在变成一个名人了，在我贡献越来越少的时候，忽然名气大了。分析：罗列出名人和凡人的差别，修辞手法是 ，作用是 总之，作者在演讲中，幽默风趣，既准确演讲了实际情况，又吸引听众的兴趣，拉近了演讲者跟听众的距离。七、论证方法在演讲中，作者表达出自己的观点，并运用一系列论证方法。结合具体例子，说一说运用了什么论证方法，并作具体分析。1、举例论证。作者列举“英国的卡文迪许实验室，出了25个诺贝尔奖获得者，它就有很好的扶植年轻人的传统”的事例有力地证明了“ ”的观点。2、引用论证。作者引用盖茨的话证明 。总之，在这篇演讲词中，作者运用了举例论证、引用论证的论证方法，充分、有力地证明了自己的观点。八、课堂总结。这篇演讲以精辟的见解和诙谐的表述，展示了一位科学家精彩绝伦的语言魅力。不但有科学原理，而且有人生哲理；不但有学