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夜书所见培优练习本课时编写：合肥市屯溪路小学滨湖校区 许金芝阅读下面的文字，完成下列各题。 上课上课了，董老师扶着一叠大大小小的书本，笑眯眯地走进教室。她将书放在讲台上，便用缓慢而清晰的声调开始讲课。一个假期没有见到老师了，同学们都用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈祥，像辛勤的园丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索知识的海洋，去打开科学宝库的大门。同学们完全被董老师的讲课吸引住了，随着她脸上的表情，时而凝神深思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑1根据意思从文中选择的对应词语是（ ）（1）形容善于有步骤地引导别人学。（2）形容精神饱满的样子。A、循循善诱；神采飞扬 B、神采飞扬；循循善诱 C、凝神深思；神采飞扬2“笑眯眯”一词是对老师_的描写，从中能感受到老师的_。 ( )A、动作；可敬 B、语言；和蔼可亲 C、神态；和蔼可亲 3. 文中作者把老师比做（ ），把自己比做（ ）。A、园丁 B、红烛 C、小树苗4. 文章的最后一句话是（ ）A、比喻句B、拟人句C
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