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腊八粥同步练习瓦四小学 梁老师 基础知识达标1看拼音写汉字。 zo rn fi tng zhng zhng赤（ ） 花生（ ） （ ） （ ）2照样子写词语。白花花 （ ）（ ）（ ）出出进进（ ）（ ）（ ）3. 比一比，再组词。拣_ 唾_ 沸_练_ 垂_ 拂_4. 判断下面说法的正误，正确的打“”，错误的打“”。（1）本文的作者是沈从文。（ ）（2）“难道还能设什么法来反抗吗？”这个句子是设问句，意思是“没有什么法来反抗”。（ ）（3）本文通过对人物的动作、语言和心理活动等的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。（ ） 课后能力提升5把下面几句话按一定顺序重新排列，在括号里标上序号。（ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。（ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，只是遍身生着小刺。（ ）端午节过后，杨梅树上挂满了果实。（ ）摘一个放进嘴里，每一根刺平滑地在舌尖上触过去，使人感到细腻而且柔软。（ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。6.回答问题。（1）这篇文章围绕腊八粥讲了一件什么事？_（2）文中的主要人物是谁？_（3）“八儿”这个人物并不是一成不变的，请默读课文抄写相关语句。_（4）他的心理活动变化构成了本课的线索，可以此为突破口。从（ ）到（ ）到（ ）再到（ ）。（5）本文通过人物动作、语言和心理活动的描写，表现“八儿”一家的（ ）。参考答案基础知识达标：1.赤枣 花生仁 沸腾 肿胀2.文绉绉 黄澄澄 乱腾腾口口声声 断断续续 稀稀拉拉3.拣 拣垃圾 唾 唾液 沸 沸腾练 练习 垂 下垂 拂 拂面4.4.（1）对 （2）对 （3）对课后能力提升：5.2 1 4 3 56.（1）讲了一件一家人一起吃腊八粥的事。（2）八儿以及八儿一
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