贵州省毕节市黔西南县黄冈实验学校九级化学上学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年贵州省毕节市黔西南县黄冈实验学校九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每小题3分，共48分每小题只有一个选项符合题意）1下列现象中一定发生化学变化的是（）a湿衣服晾干b海水晒盐c矿石粉碎d食物腐烂2下列仪器中，禁止加热的是（）a试管b量筒c蒸发皿d烧杯3下列有关实验的叙述正确的是（）a胶头滴管使用完平放在实验台上b量筒读数时，视线应与液体凹液面水平c用托盘天平称取2.50g食盐d加热固体时试管口须略向下倾斜4下列物质的用途，既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是（）a用氧气抢救危重病人b用氦气填充探空气球c用氮气做保护气填充食品包装袋d稀有气体通电发出各色的光5下列物质鉴别方法错误的一组是（）a白酒和白醋闻气味b软水和硬水肥皂水cn2和co2燃着的木条d空气和氧气带火星的木条6根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是（）a图是一种稀有气体元素的原子结构示意图b图所示的粒子是一种离子c两图所示的粒子化学性质相似d两图表示的是两种不同元素的粒子7已知氮元素形成的一种氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式是（）an2obno2cnodn2o58用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）a该反应一定是氧化反应b每个生成物分子由3个原子构成c该反应有2种生成物d参加反应的“”和“”分子的个数比是3：19水可以造福人类，但水污染后却会给人类造成灾难为了防止水的污染，下面各项措施中可以采用的是（）抑制水中所用动植物的生长； 不任意排放工业废水；禁止使用农药化肥； 生活污水经过净化处理后再排放；采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨abcd10如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）a一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成b水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1c水分解过程中，分子的种类不变d水分解过程中，原子的数目不变111991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（in）元素的相对原子质量新值铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115铟原子的核内质子数为（）a115b49c66d16412在反应x+2y=r+2m中，当1.6g x与y完全反应后，生成4.4g r，且反应生成的r和m的质量之比为11：9，则在此反应中y和m的质量之比（）a23：9b16：9c32：9d46：913山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（）a只含有碳、氢元素b一定含有碳、氢、氧元素c一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素d含有的元素无法判断14某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是（）a9b10c12d1715科学家可通过测量生物体遗骸中碳14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核下列关于新原子核的说法正确的是（）a碳原子核，含7个质子，8个中子b氮原子核，含7个质子，7个中子c碳原子核，含6个质子，7个中子d氧原子核，含7个质子，8个中子16氯气与水反应生成的次氯酸（hclo）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒在hclo中，氯元素的化合价为（）a1b+1c+3d+5二、填空题（每空1分、共4大题）17用化学用语填空（1）氖气 （2）5个氮分子（3）两个硝酸根离子 （4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒（5）水中氢元素的化合价 （6）保持水的化学性质的最小粒子；（7）3个氮原子； （8）2价的硫元素（9）2个二氧化硫分子； （10）2个钠离子18含氧原子个数相同的h2o与h2o2的分子个数比为；含氧元素质量相同的co与co2的质量比为19自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）请写出该反应的化学方程式（2）a物质属于（填“化合物”或“单质”）20人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：（1）上述微量元素中属于非金属元素的有种，锌的相对原子质量为（2）铁元素是地壳中含量位于第位的金属元素，铁原子核外共有个电子铁元素与地壳中含量最多的元素形成的一种化合物的化学式为（3）氟元素的原子在化学反应中易（选填“得到”或“失去”）电子，画出氟离子的结构示意图（4）硒元素的符号为se，请写出硒离子的离子符号三、实验探究题21根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为的仪器的名称是，盛放红磷的仪器的名称是（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是：，他应选择上述装置中的和（填字母）进行组装（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是（填字母）（4）用c装置收集氧气后，验满的方法是（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图f所示该实验进行时的主要现象为：（6）下列有关此实验的说法正确的是（填字母）a实验中的红磷越多，水位上升越高b燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭c选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气d本实验可以证明空气含有n2、o2、co2和稀有气体22氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置：（1）小强是个善于思考、善于总结的同学做完实验后，他发现了一些共同点：在反应条件方面，三个实验都要，在能量变化方面，三个实验都是反应（填“吸热”或“放热”），在反应类型方面，三个化学反应都是反应（2）小强同时也总结出在生成物的种类、生成物的状态和观察到的实验现象三个方面存在不同请你替小明同学填写横线：乙中反应的化学方程式是丙中观察到的反应现象是（3）小强还总结出：三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中甲集气瓶底部放少量水的目的是（4）请你总结出可燃物燃烧的条件是四、计算题（共10分）23我国首台使用二甲醚为燃料的城市客车有效地解决了公交车冒黑烟的问题已知二甲醚的化学式为c2h6o请回答：（1）一个二甲醚分子中共有个原子（2）二甲醚的相对分子质量为（3）其中碳、氢元素的质量比为（4）二甲醚中氧元素的质量分数为（结果精确到0.1）2015-2016学年贵州省毕节市黔西南县黄冈实验学校九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（每小题3分，共48分每小题只有一个选项符合题意）1下列现象中一定发生化学变化的是（）a湿衣服晾干b海水晒盐c矿石粉碎d食物腐烂【考点】化学变化和物理变化的判别【分析】区分物理变化与化学变化的依据是看有无其他物质生成【解答】解：a、只是物质的状态或形状发生了改变，属于物理变化，故a错；b、海水晒盐是利用阳光及风力的作用将水分蒸发而使溶解在海水中的食盐结晶析出，只是盐与水的分离，没有其他物质生成，属于物理变化，故b错；c、只是物质的形状发生了改变，属于物理变化，故c错；d、食物腐烂有菌类物质生成，有其他物质生成因而属于化学变化，故d正确故选d2下列仪器中，禁止加热的是（）a试管b量筒c蒸发皿d烧杯【考点】用于加热的仪器【分析】根据已有的仪器的使用方法和注意事项进行分析解答即可【解答】解：a、试管可以用于加热，错误；b、量筒只能用于量取液体的体积，不能用于加热，正确；c、蒸发皿可以用于加热，错误；d、烧杯可以用于加热，错误；故选b3下列有关实验的叙述正确的是（）a胶头滴管使用完平放在实验台上b量筒读数时，视线应与液体凹液面水平c用托盘天平称取2.50g食盐d加热固体时试管口须略向下倾斜【考点】液体药品的取用；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的固体加热【分析】a、根据胶头滴管的使用注意事项考虑；b、根据量筒的读数方法考虑；c、根据天平准确到0.1g考虑；d、根据给试管内固体加热注意事项考虑【解答】解：a、胶头滴管使用完不能平放在实验台上，如果吸取有液体必须保持橡胶乳头朝上，使用完要进行清洗再放在试管架上或小烧杯内，故a错；b、量筒读数时，视线应与液体凹液面最低处保持水平，故b错；c、天平准确到0.1g，用托盘天平不能称取2.50g食盐，故c错；d、加热固体时试管口须略向下倾斜，防止冷凝水倒流炸裂试管，故d正确故选d4下列物质的用途，既利用物质的物理性质又利用物质化学性质的是（）a用氧气抢救危重病人b用氦气填充探空气球c用氮气做保护气填充食品包装袋d稀有气体通电发出各色的光【考点】化学性质与物理性质的差别及应用【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断【解答】解：a、用氧气抢救危重病人，是利用了氧气能供给呼吸的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误b、用氦气填充探空气球即利用了氦气化学性质的稳定性，又利用了氦气密度比空气小的物理性质，故选项正确c、用氮气做保护气填充食品包装袋，是利用了氮气化学性质很不活泼、无毒的性质，需要发生化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误d、稀有气体通电发出各色的光，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项错误故选b5下列物质鉴别方法错误的一组是（）a白酒和白醋闻气味b软水和硬水肥皂水cn2和co2燃着的木条d空气和氧气带火星的木条【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；硬水与软水；化学性质与物理性质的差别及应用【分析】a、根据白酒和白醋的气味不同，即可解答；b、根据常用肥皂水来区别软水和硬水；c、根据n2和co2的不支持燃烧、不会燃烧的性质，进行判断；d、根据带火星的木条在氧气中燃烧更旺，进行解答【解答】解：a、白酒具有酒精的气味，而白醋具有酸的味道，气味不同可以鉴别，故a方法正确；b、加入肥皂水后产生泡沫少的是硬水，产生泡沫多的是软水；故b方法正确；c、n2和co2都不支持燃烧、都不能燃烧，燃着的木条不会区别出n2和co2；故c方法错误；d、氧气支持燃烧，可以使带火星的木条复燃，空气不能；故d方法正确；故选c6根据下面四种粒子的结构示意图判断以下说法正确的是（）a图是一种稀有气体元素的原子结构示意图b图所示的粒子是一种离子c两图所示的粒子化学性质相似d两图表示的是两种不同元素的粒子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】a、根据当质子数=核外电子数，为原子，据此进行分析判断b、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子c、根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行分析判断d、元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，决定元素种类的是质子数（即核电荷数），据此进行分析判断【解答】解：a、图，质子数=8，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阴离子，故选项说法错误b、图所示的粒子，质子数=核外电子数=12，为原子，故选项说法错误c、元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切，最外层电子数相同的元素化学性质相似，的最外层电子数不同，化学性质不相似，故选项说法错误d、粒子的核内质子数分别是12、13，核内质子数不同，是两种不同元素的粒子，故选项说法正确故选：d7已知氮元素形成的一种氧化物中，氮元素与氧元素的质量比为7：4，则该化合物的化学式是（）an2obno2cnodn2o5【考点】元素质量比的计算【分析】根据题意，有一种氮的氧化物，其中氮元素与氧元素质量比为7：4，结合化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答【解答】解：根据题意，有一种氮的氧化物，其中氮元素与氧元素质量比为7：4，设该氧化物的化学式为nxoy，则14x：16y=7：4，x：y=2：1，该氧化物的化学物为：n2o故选a8用“”和“”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）a该反应一定是氧化反应b每个生成物分子由3个原子构成c该反应有2种生成物d参加反应的“”和“”分子的个数比是3：1【考点】微粒观点及模型图的应用；氧化反应【分析】比较反应前后分子的构成关系可以得出：从图中可以看出该反应的模拟模型图中，3个分子全部参加反应，1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质且是化合物，据此分析判断即可【解答】解：a、由反应前后的微观示意图不能确定有氧气参加反应，该反应不一定是氧化反应故a错误；b、由生成物的微观构成可知，每个生成物分子由4个原子构成，故b错误c、由生成物的微观构成可知，该反应有1种生成物，故c错误；d、从图中可以看出该反应的模拟模型图中，每3个分子与1个分子反应；反应生成的2个分子构成相同属于同一种物质的分子，所以，参加反应的“”和“”分子个数比为3：1；故d正确故选d9水可以造福人类，但水污染后却会给人类造成灾难为了防止水的污染，下面各项措施中可以采用的是（）抑制水中所用动植物的生长； 不任意排放工业废水；禁止使用农药化肥； 生活污水经过净化处理后再排放；采取措施减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量，防止生成酸雨abcd【考点】水资源的污染与防治【分析】本题主要考查水资源的污染和防治方法，水污染主要来自工业、农业、生活污染物的排放，因此减少污染物排放，控制污染源是防治水污染的重要方法【解答】解：控制水中所有生物的生长，这种做法有点儿过激，而且是不可能的，因为水中生物都消失了，人类自身恐怕也难以生存，该说法错；不任意排放工业废水，该做法合情合理，而且工业污水要净化达标后再排放，该说法正确；禁止使用农药和化肥，这种做法不可能，因为在农业生产中，农业和化肥还是不能少的，我们只能合理使用或研制新型低毒的农药，该说法错；生活污水净化处理后再排放，该说法较科学；控制二氧化硫和二氧化氮的排放，防止酸雨的形成，酸雨呈酸性，对水中生物有严重的影响，该说法合理；故符合题意的选项组合为故答案选b10如图是水分子在一定条件下分解的示意图，从中获得的信息不正确的是（）a一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成b水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1c水分解过程中，分子的种类不变d水分解过程中，原子的数目不变【考点】微粒观点及模型图的应用；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；分子和原子的区别和联系【分析】从图示看出：水分解过程中，一个水分子是由二个氢原子和一个氧原子构成的；水分子发生了改变，生成了氢分子和氧分子；化学反应前后原子的种类没有改变；水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1【解答】解：a、一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成，说法正确；b、水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2：1，说法正确；c、水分解过程中，分子的种类发生了改变，生成了氢分子和氧分子，说法错误；d、水分解过程中，原子的种类没有发生改变，说法正确故选：c111991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟（in）元素的相对原子质量新值铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115铟原子的核内质子数为（）a115b49c66d164【考点】原子的有关数量计算【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，故其核内质子数为49故选：b12在反应x+2y=r+2m中，当1.6g x与y完全反应后，生成4.4g r，且反应生成的r和m的质量之比为11：9，则在此反应中y和m的质量之比（）a23：9b16：9c32：9d46：9【考点】质量守恒定律及其应用【分析】根据化学方程式x+2y=r+2m和已知条件“r和m的质量之比为11：9”以及r的质量，列出比例式，即可求出m的质量；根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和则生成的y的质量=r的质量+m的质量x的质量；然后写出两者的比，据此选择即可【解答】解：应为根据化学方程式x+2y=r+2m和已知条件“r和m的质量之比为11：9”以及r的质量为4.4g，设生成的m的质量为a，所以11：9=4.4g：a，解之得：a=3.6g；根据质量守恒定律可得：y的质量=4.4g+3.6g1.6g=6.4g；则此反应中y和m的质量比是6.4g：3.6g=16：9故选：b13山茶油是一种绿色保健食品，其主要成分是柠檬醛现从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则柠檬醛中（）a只含有碳、氢元素b一定含有碳、氢、氧元素c一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素d含有的元素无法判断【考点】质量守恒定律及其应用【分析】从山茶油中提取7.6g柠檬醛，使其在氧气中完全燃烧，生成22g二氧化碳和7.2g水，则可求二氧化碳中的碳元素的质量、水中氢元素的质量，则可判断柠檬醛的元素组成【解答】解：22g二氧化碳中碳元素的质量为：22100%=6克，7.2g水中氢元素的质量为：7.2100%=0.8克则0.8+6=6.8克，则柠檬醛中一定还含有氧元素故选b14某阳离子的结构示意图为，则x的数值可能是（）a9b10c12d17【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【分析】由题目中的阳离子的结构示意图可知，再根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，而阳离子中，核内质子数核外电子数，则可知x的数值【解答】解：根据“在原子中，核内质子数=核外电子数”，所以2+8=10，又因为在阳离子中，核内质子数核外电子数，则x的数值可能为12；如果x为9时，会得电子，成为阴离子；如果x为10时，只能为氖原子；x不会等于17，因为不可能失去7个电子故选c15科学家可通过测量生物体遗骸中碳14的含量，来计算它存活的年代，这种方法称之为放射性碳测年法碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核下列关于新原子核的说法正确的是（）a碳原子核，含7个质子，8个中子b氮原子核，含7个质子，7个中子c碳原子核，含6个质子，7个中子d氧原子核，含7个质子，8个中子【考点】原子的定义与构成【分析】依据题干信息以及质子数决定原子的种类分析解答【解答】解：由于碳14原子核中含6个质子与8个中子，在衰变时，一个中子变成质子，形成新的原子核，所以该原子核内的质子数成为7，因此该原子核成为氮原子的原子核，其核内质子数是7中子数也是7；故选b16氯气与水反应生成的次氯酸（hclo）具有杀菌作用，常用于对自来水的消毒在hclo中，氯元素的化合价为（）a1b+1c+3d+5【考点】有关元素化合价的计算【分析】已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），可求氯元素的化合价【解答】解：已知氢元素的化合价为+1价，氧元素的化合价为2价，根据化合价的原则（在化合物中正、负化合价的代数和为零），则设氯元素的化合价为x，则（+1）+x+（2）=0，解得x=+1故选b二、填空题（每空1分、共4大题）17用化学用语填空（1）氖气ne （2）5个氮分子5n2（3）两个硝酸根离子2no3 （4）保持二氧化碳化学性质的最小微粒co2（5）水中氢元素的化合价2o （6）保持水的化学性质的最小粒子h2o；（7）3个氮原子3n； （8）2价的硫元素（9）2个二氧化硫分子2so2； （10）2个钠离子2na+【考点】化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式（2）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（3）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字（4）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子（5）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（6）由分子构成的物质，分子是保持物质的化学性质的最小粒子（7）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字（8）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（9）分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字（10）离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字【解答】解：（1）氖气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为ne（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则5个氮分子可表示为：5n2（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个硝酸根离子可表示为：2no3（4）二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，其分子符号为：co2（5）水中氢元素显+1价，化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故水中氢元素的化合价可表示为： 2o（6）水是由水分子构成的，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，其分子符号为：h2o（7）由原子的表示方法：用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，则3个氮原子可表示为：3n（8）由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故2价的硫元素可表示为：（9）由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，2个二氧化硫分子可表示为：2so2（10）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个钠离子可表示：2na+故答案为：（1）ne；（2）5n2；（3）2no3；（4）co2；（5）2o；（6）h2o；（7）3n；（8）；（9）2so2；（10）2na+18含氧原子个数相同的h2o与h2o2的分子个数比为2：1；含氧元素质量相同的co与co2的质量比为18：17【考点】化合物中某元素的质量计算【分析】根据1个h2o与h2o2的分子的构成进行分析解答；1个h2o与h2o2分子中分别含有1个、2个氧原子，若二者所含量氧元素质量相等，则所含的氧原子个数应相等，据此进行分析解答【解答】解：1个h2o与h2o2分子中分别含有1个、2个氧原子，则含氧原子个数相同的h2o与h2o2的分子个数比为2：11个h2o与h2o2分子中分别含有1个、2个氧原子，若二者所含量氧元素质量相等，则所含的氧原子个数应相等；则当co和co2所含氧元素质量相同时，h2o与h2o2的分子个数比为2：1，则它们的质量比是（182）：34=18：17故答案为：2：1；18：1719自来水消毒过程中会发生化学反应，其反应的微观过程可用如图表示：（1）请写出该反应的化学方程式cl2+h2ohcl+hclo（2）a物质属于化合物（填“化合物”或“单质”）【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】根据微粒的微观构成写出物质的化学式，根据化学反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的方程式，根据微粒的构成分析物质的类别等【解答】解：（1）由图示可知：该反应是氯气和水反应生成了盐酸和次氯酸，该反应过程可用化学方程式表示为：cl2+h2ohcl+hclo（2）由微粒的构成可知，a物质的分子是由不同种原子构成的，属于化合物故答为：（1）cl2+h2ohcl+hclo；（2）化合物20人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要下面提供几种微量元素的相关信息，请认真分析并回答下列问题：（1）上述微量元素中属于非金属元素的有三种，锌的相对原子质量为65.4（2）铁元素是地壳中含量位于第四位的金属元素，铁原子核外共有26个电子铁元素与地壳中含量最多的元素形成的一种化合物的化学式为fe2o3（3）氟元素的原子在化学反应中易得到（选填“得到”或“失去”）电子，画出氟离子的结构示意图（4）硒元素的符号为se，请写出硒离子的离子符号se2【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义【分析】（1）根据元素的名称可以判断出元素的种类，其中非金属元素指的是“石”“气”“氵”的为非金属元素，和元素周期表的信息据此解答；（2）根据地壳中各元素含量；原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数；化学式的写法来分析；（3）根据原子结构的最外层电子数来分析；（4）根据硒原子最外层电子数来分析【解答】解：（1）上述三种元素中为非金属元素的有：碘元素、氟元素和硒元素；由元素周期表可知，锌的相对原子质量为：65.5；故填：三；65.4；（2）地壳中，各元素含量依次为氧、硅、铝、铁、钙，其中铁元素位于第四位；由铁的元素周期表信息可知，其原子序数为26，则原子核外有26个电子；铁元素与氧元素组成的化合物有氧化铁、四氧化三铁、氧化亚铁；故填：四；26；fe2o3；（3）氟原子的最外层有7个电子，在化学反应中易得一个电子而带上一个单位的负电荷；故填：得到；（4）硒原子最外层电子数为6，在化学反应中易得2个电子，而形成带2个单位负电荷的硒离子，故填：se2三、实验探究题21根据如图所示列举的初中常见的装置图，回答下列问题：（1）标号为的仪器的名称是长颈漏斗，盛放红磷的仪器的名称是燃烧匙（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净氧气的化学方程式是：2kmno4k2mno4+mno2+o2，他应选择上述装置中的ac和ae（填字母）进行组装（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，应该选择的发生装置是b（填字母）（4）用c装置收集氧气后，验满的方法是用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明集气瓶内已充满氧气（5）空气中氧气含量测定的实验装置如图f所示该实验进行时的主要现象为：红磷燃烧产生大量白烟（6）下列有关此实验的说法正确的是（填字母）bca实验中的红磷越多，水位上升越高b燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭c选用足量红磷进行实验是为了耗尽集气瓶内氧气d本实验可以证明空气含有n2、o2、co2和稀有气体【考点】氧气的制取装置；空气组成的测定；氧气的收集方法；氧气的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【分析】（1）从仪器的图形及用途去分析解答；（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，反应需要加热；根据氧气的性质选择收集装置；（3）根据通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气解答；（4）根据检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性去分析解答；（5）根据红磷燃烧产生大量白烟解答；（6）从测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数去分析解答【解答】解：（1）由仪器的图形及用途可知：长颈漏斗；燃烧匙（2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，在生成氧气的同时，还有锰酸钾和二氧化锰生成，所以化学方程式为：2kmno4k2mno4+mno2+o2；由于反应需要加热，所以发生装置选择a；氧气不易溶于水且密度比空气大，收集装置选c或e；（3）实验室用过氧化氢溶液在二氧化锰的作用下制取氧气，属于固体+液体反应，发生装置为b；（4）检验氧气是否集满的方法是利用氧气的助燃性，用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明集气瓶内已充满氧气；（5）红磷燃烧产生大量白烟；（6）测定空气中氧气含量的实验原理利用红磷燃烧消耗空气中的氧气，使左边集气瓶内气体体积变小，压强变小，从而在外部大气压的作用下使烧杯内的水进入集气瓶，通过测量进入集气瓶中水的量来确定空气中氧气的体积分数a、由于空气中氧气的含量是一定的，当氧气完全反应后，再多的红磷也不和剩余的气体反应，水位就不会再上升，故a错误；b、由于硫和木炭燃烧时，虽然也消耗空气中氧气但是生成了同是气体的二氧化硫和二氧化碳，导致了集气瓶内体积没有减小，烧杯内的水不会进入集气瓶，故b正确；c、选用红磷是因为反应可以耗尽氧气，生成固态的p2o5体积减小明显，故c正确；d、本实验无法证明剩余的气体中含有n2、o2、co2和稀有气体，只能说明剩余的气体的体积及剩余的气体不和红磷反应、不溶于水，故d错误；答案：（1）长颈漏斗；燃烧匙（2）2kmno4k2mno4+mno2+o2；ac ae（3）b（4）用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，证明集气瓶内已充满氧气（5）红磷燃烧产生大量白烟（6）bc22氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应如图所示是硫粉、红磷、光亮