转化后进生之我见[文档资料]

转化后进生之我见 本文档格式为 WORD,感谢你的阅读。 俗话说： “ 养不教，亲之过。 ” 同样在教学这片神圣的领域里，面对后进生，可以说是 “ 退不教，师之过 ” 。在大千世界，容纳着形形色色的人，体现了不同的性格。在教育这片圣地里，也会出现形形色色的学生。但不管怎么样，正所谓人无完人，一个手伸出的五个指头都是不整齐的，更何况是人呢！面对这些所谓的 “ 后进生 ” ，为人师者，应该放开胸怀，用海纳百川的心容纳他们，用慈母般的爱去感化他们，想尽千方百计去转化他们。下面将我 将近十年转化后进生的体会简单阐述给大家： 一、用海纳百川的心包容他们 后进生的形成有很多原因，或许是家庭不和及贫困，又或许是社会各种不良风气的影响，还或许是学校里的教育或某个教师的方法不当，这些都有可能引起学生成绩或思想的后进。而大多数后进生的心理呢？是那种反正成绩也如此，思想也这样，一条道走到黑。不读了，不做了，不学了，不想了，这样的心态就很容易出来。如果教者不及时进行正确处理，可能将会出现不良的后果，更有甚者，这些学生掉到犯罪的深渊。所以对于这些后进生，作为教师，思想上要时刻警惕 。 作为后进生，他们的心灵是脆弱的，但通过我们的努力，他们的成绩、思想甚至可以说他们的灵魂是可以挽救的。 这里举一个例子：在 2002 年至 2003 学年度，当时我在五华县梅林中学任教，担任初二（ 3）班的班主任兼数学科任教师。班里有一个姓徐的学生，这位学生的父亲很早就去世了，家庭经济条件相当差，各方面都不尽如人意，这可以说是一个很典型的学生。当时这个学生的成绩是偏下，还好思想觉悟可以。我看了他的成绩后有些担忧，因为当时每个学生的成绩都还不错，但是他的成绩却不怎么样。我刚分配到这所中学时，这个学 生他自觉拿扫把来给我清理房间垃圾。过后，我观察这个学生，他的思想觉悟还算好，就是眼神透出一种忧郁感。当时我想，这个学生应该在生活中或是在其他方面遇到不顺心的事。经过我的调查，了解到他的家庭情况后，我便开始着手转化这个学生。首先，我将一个班干部的职务给他做，让他从心灵上，觉得老师是看得起他的，让他帮忙处理生活中或是班里遇到的各种小问题，处理不好再找我处理。接着在平时的学习生活中，我时常用鼓励的言语去开导他，用激进的思想去感化他，让他明白，人间还有很多美好的事，还有很得值得他去争取，值得他去留恋的。还经常叫他到 我房间来谈心，谈学习心得，了解他最近的学习生活情况。那时我给他一句鼓的话，我对他说： “ 我敢肯定，经过你的努力，你一定能有所作为的。 ” 这样经过一年的转化后，他的学习成绩突飞猛进，在全班可以达到前10 名，全级前 50 名，这个成绩在当时已经很不错。在学年结束时，我对他说： “ 只要你努力，你一定可以大有前途的。 ” 我想，对于后进生，只要我们用海纳百川的心包容他们，他们是可以转化为成一个绩优良的人、一个思想上进的人、一个有理解目标的人。 二、用慈母般的爱去感化他们 换句话就是说：就是用爱心去感化后进生， 让后进生感到老师爱他们，是希望他们学好，不管是成绩，还是思想都想他们上进。因为后进生，或心灵上有不愉快，或是有不想让人知道的秘密，或是他们觉得这个学校所有人都是看不起自己，因此，他们潜意识就是觉得自己没救了。这类学生让人摸不透，让很多老师都是望而却步、无从下手。我觉得对于这种学生比较好的方法就是用真诚的爱去感化他们，让他们觉得老师在爱他们，这个学校的很多人还在关心他们。让他们不再觉得孤独。使他们觉得还有希望，有盼头！生活、学习可以继续下去。这里同样可以举出很多例子，就拿2008 年至 2009 年的我的一个学生作 为例子。当时我担任初三（ 3）的数学科任教师，有个姓钟的学生，别的科任老师都以为他是无药可救了。因为他除了学习成绩一塌糊涂外，他的思想意识特别差，还有老师叫他谈话，他是不开口表态，只字不讲，让人抓摸不透，很多老师和学校领导看到他都是摇头或是敬而远之，更不用说是学生了。对于他，我很耐心地做思想工作，第一次，他对我也是和对其他老师找他谈话一样，一句不说，不表态，不开口。让我的工作无法开展。我花了差不多一个钟头跟他谈利弊，讲要害，话人生。但最后我还是无功而返，只能草草收场。经过第一次的谈话，这个学生遇到我好像有点怕 我了，眼神中却有那么一点的渴望。于是过了大约一个月，我找他进行第二次的谈话，这次和上次谈话时间差不多，还是一个钟左右，这次这个学生开口说话了。因为我们做思想工作的是最怕学生一句不说，一字不提，这样就无从下手了。他终于开口了，我想这个学生应该可以转化过来，他的脸也不像以前那样沉。经过我苦口婆心的交谈，终于有那么一丁点的效果。接下来的日子，第三次，第四次 第 n 次，一年了，最低不少开 15 次的谈话。这个学生终于从思想上转变过来，不再像以前那样什么都不想听，什么都不想学。经过这么多次转化，他终于认识过来，接着他认真 学习，通过努力，还是考上了安流中学这样一个县一级学校。对他来说，这应该是很大的进步了。 正如俗话说：老师是再生父母，那就让再生父母用慈母般的心去让每一个学生都感受到母爱吧！ 三、想尽千方百计去转化他们 上面已经提过，大千世界，人各不同。同样，学子千千万万，每一个学生的表现也是不一样的。在后进生的队伍里，不同性格的后进生，表现出不同的思想性格，体现着他们不同的 “ 致命弱点 ” ，我们只有能努力去探究，用心去体会，想尽千方百计去转化他们，竭尽所能地去感化他们。我相信，这些所谓的后进生，是 能够跟上时代的步伐，从头再来，开始于他们新的学习道路，人生征程。 以上是本人从教近十年的一点浅见，面对变幻莫测的时代，人们的心抓摸不透，而特别在改革前沿的广东，经济状况有所改观，学生的思维和行为也