人教新课标（标准实验版）六年级上册 第8课 中华少年 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第8课 中华少年 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 选择正确的读音 (共1题；共6分)1. （6分）给多音字组词。 纤：xin_qin_劲：jn_jng_哈：h_h_二、 根据语境给加点字注音。 (共1题；共6分)2. （6分）在横线上填上恰当的词语。 _的草原 _的雏鹰 _的山丹丹 _的祝愿 _的画卷 _的诗篇三、 照样子连线。 (共1题；共8分)3. （8分）看拼音，写词语o xingmng j mngcu cn_shui jiof slng lp xi_四、 在这首诗中，诗人运用比喻手法，赋予了许多词语深刻的寓意，请你 (共1题；共7分)4. （7分）按拼音写汉字pn_跚 水h_ 画jun _ 灾nn_鲜nn_ 刚jng_ qin _夫五、 指出下列句子使用的修辞手法。 (共1题；共6分)5. （6分）佳句赏析。 （1）黄河纤夫拉不直问号般的身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。“长城的古砖”指的是_，“洋炮的弹片”指的是_。（2）啊！七月的星火，南湖的航船，让东方雄狮从噩梦中奋起。“七月的星火，南湖的航船”是指_，“东方雄狮”比喻的是_，“噩梦”指的是_。（3）“春天的故事”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。这句话的意思是_。六、 按原文填空。 (共1题；共9分)6. （9分）读中华少年按原文填空。（1）到如歌如画的_中，领略_的钟声，_的孤烟。（2）我们铭记着中华母亲的_，更不忘她承受的千灾百难。_身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，_的航船，让_从噩梦中奋起。_的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“_”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。七、 课外阅读。 (共1题；共20分)7. （20分）阅读下文，回答问题祖国是什么？有一天，孩子仰起花一般好看的脸，问白鸽。白鸽从天边飞回，从四面八方衔来了答案。太阳回答：是迎风招展的五星红旗！松涛回答：是飞越群山的巍峨的长城！稻穗回答：是等待开镰的金色丰收。晓风回答：是边防战士挺拔的身影。浪花回答：是乘风破浪竞渡的龙舟。星星回答：是中秋佳节团圆的月饼！青松回答：是精神抖擞开屏的孔雀。大海回答：是吹拂大地温暖的春风！孩子笑了，他抚摸着白鸽，用他的心说了一句：“祖国是开着花的希望！祖国是唱着歌的黎明！”白鸽扑棱扑棱翅膀，衔着孩子的心愿飞走了，显然，它将把一个最美的答案写上蓝天。（1）本文综合运用了哪些修辞手法？ （2）白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么？ （3）找出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4）请你也用一句形象的话来说说祖国是什么。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 选择正确的读音 (共1题；共6分)1-1、二、 根据语境给加点字注音。 (共1题；共6分)2-1、三、 照样子连线。 (共1题；共8分)3-1、四、 在这首诗中，诗人运用比喻手法，赋予了许多词语深刻的寓意，请你 (共1题；共7分)4-1、五、 指出下列句子使用的修辞手法。 (共1题；共6分)5-1、5-