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文档简介

网络环境下培养学生数学学习能力的策略研究研究案例：一、案例基本信息案例名称反比例函数的图象和性质科目数学年级八年级提供者黄新内容摘要反比例函数的图象和性质专题教学研究二、案例任务分析教学目标1、知识目标：掌握反比例函数的图象的作法,掌握反比例函数的性质通过深入理解反比例函数的两个变量之间的关系来解决现实生活中的实际问题2、技能目标：掌握反比例函数的性质通过反比例函数图象画法的全过程，体会无限趋近的思想会完整全面的画出反函数的图象，锻炼缜密、严谨的数学思考能力3、情感态度、价值观：互相探讨，逐步完善思考的合作精神,培养学生的深入探索精神. 培养学生由特殊到一般的思想方法,培养学生由现象看本质，总结归纳的思想方法.重难点重点：反比例函数的图象和性质难点：反比例函数图象和性质三、案例内容分析课内内容课本：P4117.1.2反比例函数的图象和性质学时数2第一课时：反比例函数的图象和性质教学活动1复习反比例函数的定义、函数图象的画法我们已经学习了反比例函数的定义，为了进一步了解反比例函数的性质，按照前面介绍的方法，我们可以从研究反比例函数的图象入手，为此我们首先要复习函数图象的画法教学活动2讨论反比例函数图象的画法教学活动3结合反比例函数的图象探究反比例函数的性质第二课时：反比例函数的图象和性质教学活动1反比例函数的图象与对称性教学活动2反比例函数关于的对称性教学活动3的大小与反比例函数图像的位置关系课外内容活动主题：探索解决反比例函数的图象和性质的基本方法1、反思课堂中学习的与反比例函数的图象和性质有关的典型问题，想一想其中函数图象的作用，讨论解题的基本方法.2、思考：P42，了解反比例函数的图象和性质；3、利用你现有的资料或在Internet上收集与反比例函数的图象和性质相关的典型性问题，和你的同学一起讨论： 利用你所学的知识分析解决问题的方法 讨论与反比例函数的图象和性质有关时解题的基本方法4、编写一份关于反比例函数的图象和性质的学习资料（选择典型性问题说明基本方法），总结解决反比例函数的图象和性质问题的基本方法.活动形式：1、小组的研究性学习2、作品展示教学环境教学资源和工具的应用教学场所类型实验（演示）教具多媒体课件网上（网站）资源三、学生评价量规评价工具和评价量规(附
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