人教统编版 2019-2020年六年级上册语文第二单元测试题.doc

人教统编版2019-2020年六年级上册语文第二单元测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共11题；共97分)1. （2分）按要求写句子。 （1）人们常用龚自珍己亥杂诗中的诗句“_，_”来歌颂老师默默奉献的精神。 （2）李白在秋夜洛城闻笛中用诗句“_，_”表达了自己的思乡之情。 （3）老子中的名言“_”让我明白了做人要守信的道理。 2. （4分）辨形组词。缚_ 傅_ 峥_ 狰_3. （7.0分）看拼音写汉字。qn minmynqinkungz yun_生人_含道_产_4. （8分）句子意思正确的是（ ）说它贪玩吧，的确是呀！要不怎么会一天一夜不回家呢？ A . 责备猫贪玩到了极点，作者很生气。 B . 表面上是责备的话，但说的亲切，流露出作者对猫的喜爱之情。5. （4分）数笔画填空。“阵”共_画，第2画是_，组词_。“朗”共_画，第5画是_，组词_。“却”共_画，第2画是_，组词_。“夜”共_画，最后1画是_，组词_。6. （6分）比一比，再组词。皆_ 登_ 弃_ 持_替_ 凳_ 奔_ 侍_郊_ 棒_ 取_ 睹_跤_ 捧_ 联_ 赌_7. （8分）根据要求写句子。（1）听到波涛的轰鸣和狂风怒号，小新感到心惊肉跳。（改成反问句）（2）天气太热了，简直叫人受不住。（改成夸张句）（3）我只有用劳动来解决饥饿的威胁。（改成双重否定句）（4）司徒老师对我说：“我教你怎么写。”（把引述句转为陈述句）（5）照样子写词语，和前面的搭配起来，再扩展成句子。积累（词语）我在课外阅读中积累了丰富的词语。克服（_）_（6）根据“大意”的不同意思造句。大意（大概的意思）：_大意（粗心马虎）：_（7）仿写句子。爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是_，_；_，_。（8）品读句子，补写句子。大自然留给我们许多启迪：一群蚂蚁抬着一只昆虫，那是在告诉我们要同心协力；青青的竹子节节都是空心，那是在告诉我们要虚心；_，_。8. （4分）读读下面的名言，查查它们分别出自谁口。捧着一颗心来，不带半根草去。_横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。_臣鞠躬尽力，死而后已。_9. （12分）阅读下文，回答问题。 我的小愿望我有好多好多的小愿望，下面听我一一给你讲。我希望，忽然有那么一天，聋哑的小朋友，都会说话了。从此，我们一起唱我爱北京天安门。我希望，忽然有那么一天，我的盲人小哥哥，眼睛开始明亮起来了。从此，我们一起看海绵宝宝。我希望，世界上再也没有眼泪和悲伤，到处都充满快乐和阳光（1）连线。 “我”希望 聋哑小朋友_ 眼睛明亮“我”希望 盲人小哥哥_ 充满阳光“我”希望 这个世界_ 会说话了（2）你是不是也有许多小愿望？写一两个吧。 10. （12分）阅读下文，回答问题。 将心比心奶奶给我讲过这样一件事：有一次她去商店，走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门，一直等到她跟上来才松开手。当奶奶向她道谢的时候那位阿姨轻轻地说：“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”听了这件事，我的心温暖了许久。一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次！”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给病人扎针，太紧张了。要不是您的鼓励，我真不敢给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一位患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。（1）写出下列词语的反义词。 沉重_ 宽容_（2）短文为我们讲述了温馨而感人至深的两件事，请用简洁的语言进行概括。 （3）用“_”画出短文的中心句。 （4）读完短文后，你认为今后应该怎样做？ 11. （30分）作文。 题目:_情（如父子情、母女情、师生情、邻里情等）要求:必须是真人真事；语句通顺，条理清楚；恰当运用语言和动作描写，把事情写具体。（作文纸自备）第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共11题；共97分)1