2020年教研部年下半年工作计划.doc

教研部年下半年工作计划 教研部20XX年下半年工作计划 认真贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要，按照教育局和进修学校工作布署，围绕校本革命这个中心，积极开展新课堂教学模式和教师教学策略研究，提升教师驾驭新课堂的能力，促进教师专业化发展的研究，为矿区教育发展服务，为学校教育教学服务，为教师专业成长服务。 一、指导思想。 充分发挥教研部对全区中小学幼儿园教学工作的研究、服务、指导、引领职能，大力推进课程改革，提高教研效率，以构建确立新理念、提升新技能、创建新课堂、形成新模式为目标，以开展课例研究、推行先进教学模式为工作重点，进一步落实新课改理念，促进全区中小学幼儿园教师队伍教学教研水平的整体提高，促进学校内涵不断提升，从而稳步推动全区教育教学质量可持续发展。 二、工作措施 (一)、继续深化强力提师能，创建新课堂活动，进一步提升三级教研网络活动质量，加大对教育管理区校本教研模式指导力度，切实增强校本教研的针对性和实效性。 (二)、努力推进高中新课程改革，加强中小学幼儿园教学常规管理，进一步把握课程标准的实质，倡导中小学、幼儿园有效教学、特色办学，加大课堂教学改革力度，实现教学过程最优化，在活动中提升教师专业素养。 三、工作思路 (一)以课例研究为载体，在创建新课堂上功夫 1、充分发挥学科中心教研组和备课组的作用。以学科中心组为依托，针对教学实践中的问题，组织开展课例研、同课异构教学观摩研讨活动和教学经验交流活动，共同提高，均衡发展。 2、举行区级第二届教师技能大赛活动。活动内容围绕两个方面开展，一是说教材，勾画知识树，二是导学案设计比赛。通过此项比赛引导全区教师在日常教学工作中学习教材、研究教材、掌握教材知识框架、更好地在教育教学中用好教材，深入浅出、提高驾驭教材能力和水平。 3、举行同课异构三级教研选拔、比赛活动。围绕同课异构课例研究活动进行校级、基地和区级教研活动，通过观摩、对比、分析同课异构活动，解决课堂教学中存在的无效、低效和负效问题，优化课堂教学模式，促进新课堂质量提高。 4、组织导学案模式的精品课送教下乡。为了充分发挥全区中小学教师优质导学案设计的价值，组织部分获奖教师，以介绍经验、互动交流、课堂观摩等形式把先进的教学思想，最新的课改信息和新课堂的教学方法与经验送到农村中小学。 5、加强学科教学特色的研究。各学科教研员认真研究学科特点，基于学校教学特色研究的基础上，针对不同的学科领域内容，开展新课堂教学模式的研究与讨论，提高课堂教学质量。 6、树立典型，全区推广。在日常的下校调研、视导中，教研员要及时发现校本教研先进单位，认真总结其课堂教学高效模式，帮助其提升内涵，明确方向，使其逐步壮大，成为全区校本教研与课堂教学的示范引领单位，通过峰峰教研网页或交流会等平台，在全区予以推广。 (二)创造性地抓好教学常规，提高管理水平 1、加强执行常规教学要求的检查与督促。我们每周安排三天时间下校，深入教学第一线，对全区高中、初中、小学和幼儿园进行调研和检查。抓好教师的备课、教学、教研指导，检查教师的教案、听课记录、上课情况、作业及辅导等常规教学情况，及时将视导中发现的问题如实地反馈给学校，并提出整改意见，为教育局、进修学校掌握全区教学常规现状提供科学详实的依据。 2、抓活常规，树立典型，示范引领。通过调研、视导，发现并树立常规教学方面的典范学校，帮助他们总结经验，打造我区常规教学管理名校，通过多种形式，推广他们的典型经验，充分发挥它们的示范引领和模范带动作用。 (三)加强教育教学评价研究，提高教学质量监测水平 1、开展全区中小学教学质量抽测工作。为了加强对中小学教学质量的督促与检查，20XX年我们将对全区部分年级、学科继续进行教学质量抽测评估活动。从考试目标、内容、题型设计、难度、效度、信度和科学性等方面确保命题质量，并切实做好质量分析和后续教学指导。具体办法另行通知。 2、完善考试评价制度。进一步完善中小学期中、期末教学质量检测工作，科学合理组织安排考试，不断提高命题质量，并组织搞好试卷分析，及时反馈、及时改进。 3、加强初三、高三教学工作和过程性质量检测。为了帮助初三、高三做好20XX年复习备考工作，教研部做到早动手、早谋划、早安排，组织初三、高三教师认真分析20XX年考试改革的内容，加强对中招、高招命题的研究，把握其实质，吃透其精神，提高毕业班教学工作的针对性、实效性。组织各校做好对毕业班过程性质量检测，发现问题，及时解决。 (四)强化教研部自身队伍建设，提升教研服务水平 1、教研员要树立终身学习意识。认真学习先进课堂教学改革理论，潜心研读新课标、新教材，积极探讨新教法、新学法。创造条件，积极组织教研员参加各种形式的业务学习，促进教研员专业水平不断提高。 2、教研员要扮演好指挥员，战斗员的角色。与教师一同研究、改进课堂教学，探索新课堂教学模式。教研员亲身投入教改实践，充分发挥好研究、指导、服务、引领的职能作用。突出教研的实践性，从教师的实际出发。突出指导针对性，从教师急需解决的问题出发。突出服务的实效性，要为提高课程改革的质量出发。 3、通过网络，推荐课例研究先进经验。教研员要充分利用峰峰教研网络平台，搜集、整合、传递各种优质学科资源和教研信息，推广教学方面的先进经验与典型做法，相互学习，取长补短。经常和一线老师互动交流，达到资源共享，优势互补。 20XX年教研部下半年主要工作 八月 1、组织举办峰峰矿区第二届教师技能大赛。 2、幼儿园教材培训：如何科学使用主题教材。 九月 1、深入中小学、幼儿园调研教学常规落实情况。 2、组织召开幼儿园教研工作会。 3、完成中小学七个基地及辐射学校教研计划及活动一览表。 4、中小学、幼儿园专题培训：教研组长如何策划组织有效地教研活动。 5、继续在全区推广小学信息化英语教学活动。 6、召开新老高三年级交流工作会议。 7、督促检查高中各校学习新考纲。 8、深入中小学督查迎接河北省督导评估准备情况。 十月 1、举行中小学任务型教学法论文评选活动。 2、组织召开中小学、幼儿园新课堂教学博览会。 3、中小学综合实践活动开题指导优质课评比。 4、高中开展学习新考纲工作交流会。 5、对全区高三年级教学工作加强调研。 十一月 1、完成中小学区级主题教研主体参与型教学模式探究。 2、举办教育管理区幼儿园园本教研经验交流活动。 3、组织园际交流：主题教材使用下的快乐半日活动组织。 4、举办全区新课堂改革成果展示交流活动。