部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏.doc

部编版备考2020年小升初考试语文复习专题15：诗歌鉴赏姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 单选题 (共3题；共6分)1. （2分）对下面这首诗理解不当的一项是（ ）送元二使安西王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无敌人。A . 诗的第一句通过写雨，制造春寒料峭，凄清冷落的氛围，烘托出诗人送别友人时的忧郁心情。B . “柳色新”形象准确地描绘了一场春晨细雨使客舍旁的柳枝显得格外青翠新鲜的景色。使本文浓厚的离别愁绪多了一分清新，别无他意。C . “更”字用得妙极，不仅显示出诗人劝酒的殷勤，而且暗示离别的时间越来越近。流露出诗人对友人的留恋之情。D . 这首诗表面看来语言很寻常，但在这些寻常的话语中，却蕴含着诗人奇崛激荡的情思。2. （2分）下列诗句中有咏莲的，也有咏菊的，其中咏莲的诗句是（ ）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。待到重阳日，还来就菊花。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。A . B . C . D . 3. （2分）“处处闻啼鸟”中“啼鸟”的意思是（ ）A . 鸟的叫声B . 捉住了小鸟C . 提着小鸟二、 诗歌鉴赏 (共14题；共136分)4. （15分）阅读诗歌小池，回答问题小池泉眼_惜细流，树阴照_爱晴柔。_才露尖尖角，早有蜻蜓_。（1）将古诗补充完整泉眼_惜细流，树阴照_爱晴柔。_才露尖尖角，早有蜻蜓_。（2）“泉眼”的意思是_。泉水的眼睛 泉水的出口（3）这首诗描写的是_（季节）_（地点）的美景。 （4）这首诗的作者是_（朝代）诗人_。 （5）说说后两句诗的意思。 5. （8分）按要求完成下面的问题。 浪淘沙（唐）刘禹锡八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。 （1）根据意思写出诗中的词语 指极短的时间。_江海汇合之处。_（2）“八月涛声吼地来”是从_（视觉 听觉）方面来描写的，写了_（涨潮 退潮）时的景象；“头高数丈触山回” 是从_（视觉 听觉）方面来描写的，写了_（涨潮 退潮）时的景象。 6. （8分）补充诗词，并完成练习。 忆江南江南好，风景旧曾谙。_，春来江水绿如蓝。能不忆江南？（1）补充诗词 _，春来江水绿如蓝。（2）这首词的作者是唐代的_。 （3）词中描写的是_季江南的景色。 （4）能看出作者来过江南的一句是（ ） A . 春来江水绿如蓝。B . 风景旧曾谙。C . 江南好。（5）“能不忆江南”表达了作者怎样的思想感情？（ ） A . 表达了作者对江南的怀念和喜爱之情。B . 表达了作者对春天的喜爱之情。7. （4分）根据图片把下面的诗句补充完整，再完成练习。 （1）萧萧_，_。_促_，_篱落_。这首诗的题目是_，作者是_代诗人_。题目中“书”的意思是_。 （2）请你为上面的图片起一个恰当的名字。 （3）这首诗的前两句和后两句各写了什么？请选一选。 （填序号）前两句：_ 后两句：_A.写由深秋夜晚的灯火想到的生活场景。B.写深秋的凄清。（4）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（ ） A . 喜欢秋天。 B . 思念家乡。8. （11分）阅读诗歌，回答问题。 秋晚的江上刘大白归巢的鸟儿，尽管是倦了，还驮着斜阳回去。双翅一翻，把斜阳掉在江上；头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜了。（1）本首诗共有_小节。 （2）写出下列词语的近义词。 倦_ 一瞬_（3）第一小节中的“驮着”一词能不能改成“带着”？为什么？ （4）文中画线的句子运用了_的修辞方法，这样写的好处是_。 （5）读完这首诗，你眼前浮现出怎样的画面？ 9. （8分）阅读诗歌，回答问题。 乡愁小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头（1）这首诗是按_顺序叙述的，从哪里能看出来？用“_”画出诗中相关的句子。 （2）诗中，诗人把乡愁比喻成“邮票”，是因为“邮票”传递着_之爱；把乡愁比作成“船票”，是因为“船票”代表着_之情。 （3）朗诵这首诗歌时，应该（ ） A . 急速、悲壮B . 欢快、幸福C . 缓慢、忧伤10. （5分）课外阅读。 早晨，鲜亮鲜亮最后一颗晨星掉进荷塘，山村的早晨鲜亮鲜亮。大路从梦中醒来了，撒出鸟叫撒出脚印撒出喧嚷。我背着书包，好沉好沉哟，背着爷爷的希望爸爸的梦想；爷爷和爸爸的童年，背着粪箕背着文盲背着惆怅。路边，水牛叫水磨转水车摇晃，路边，电子琴流行曲立体音响，不协调的音韵组成和谐的晨曲，啊！美丽的山村我的故乡。我的脚步像架子鼓，踢踏踢踏响在上学路上，把昨夜的梦折叠起来，去追寻金色的辉煌。（1）这首诗歌一共有_小节。写天亮了，山村变得热闹起来的是第_小节；写山村在朝现代化发展的是第_小节。 A . 四、一、三B . 三、四、一C . 三、一、四（2）“我”的童年是背着书包去上学，而爷爷和爸爸的童年是背着农具去地里干活。“我”觉得书包“好沉好沉”是因为（ ） A . 书包里装了很多很多的书本。B . 我的年龄太小，力气也不大，感觉到书包沉重。C . “我”上学这件事寄托着爷爷的希望和爸爸的梦想。（3）“踢踏踢踏”的脚步声写出了“我”上学路上_的心情。 A . 不自由B . 欢快C . 难受（4）“去追寻金色的辉煌”表明了“我”有一个美好的_。结合诗歌内容，你认为“我”的梦想是_。（ ） A . 梦想；不辜负爷爷和爸爸的希望，努力学习，长大后做一个有知识、有文化，能造福社会的人。B . 心愿；去追寻金色的辉煌。C . 梦想；长大后离开故乡，去追寻更好的明天和未来。11. （18分）读一读。静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗主要写了（ ） A . 李白十分喜爱夜晚圆圆的月亮，明亮的月亮。 B . 李白望着月亮，思念家乡。（2）这首诗描写的是_（季节）夜晚的景色。通过_可以看出。 （3）诗中的千古名句是：_。 （4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？ 12. （7分）阅读诗歌，回答问题望天门山李白_，_。_，_。（1）将诗句补充完整。 （2）用“/”划出诗的节奏。 （3）理解古诗，填空。诗人的“_”这句诗写出了浩荡东流的长江冲破天门奔腾而去的壮阔气势。诗人用“_”这个字，使本来静止不动的山带上了动态美，而且寓含了诗人的_。（怎样的情感？）13. （8分）赏析感悟。谁也无法描绘出他的面目， 世界上处处能听到他的脚步。当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬时，他不慌不忙地走着，光明和黑暗都无法改变他行进的节奏。当蓓蕾在春风中粲然（zhn）_开温润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮的哭声向人世报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。当枯黄的树叶在寒风中飘飘（zhu）_落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的天地时，他还是沉着而又默然地走着，叹息也不能使他停步。他从你的手指缝里流过去。从你的脚底下滑过去。从你的视野里和你的思想里飞过去他是一把神奇而又无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。他能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林，当然，他也能使繁华之都变成荒凉的废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头的皱纹是他刻出来的，少女脸上的红晕也是他描绘出来的。生命的繁（yn）_和世界的运动正是由他精心指挥着。他按时撕下一张又一张月历，把将来变成现在，把现在变成过去，把过去变成越来越遥远的历史。他慷慨，你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。他公正。 你权重如山、腰缠万贯， 一介布衣、两袖清风，他都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷千金，他也决不会因此而施舍一分一秒。你珍重他，他 在你的身后长出绿荫，结出沉甸甸的果实。你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是 他把脚印深深地留在人们的心里。有时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙（yn）_没了他的脚印。（1）你认为下列哪一项作题目最恰当（ ）A . 时光B . 时间C . 光阴D . 岁月（2）按拼音，在文中横线上依次填入的字正确的一项是（ ）A . 展 缀 延 掩B . 绽 缀 延 淹C . 展 坠 衍 掩D . 绽 坠 衍 淹（3）文中 处填关联词，依次正确的一组是（ ）A . 而 尽管 尽管 便 因为B . 在 即使 即使 就 由于C . 但 不管 还是 便 因为D . 都 哪怕 或是 就 由于（4）对修辞方法判断错误的一项是（ ）A . 悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。（拟人）B . 当旭日驱散夜的残幕时（拟人）C . 有时，漫长的岁月会成为一瞬（夸张）D . 他是一把神奇而又无情的雕刻刀。（比喻）（5）从内容上看，这篇文章告诉人们的是（ ）A . 岁月无情，不要有非分之想。B . 光阴似箭，要珍惜时间，发奋努力。C . 时光易逝，不如及时行乐。D . 年华虚度，无可奈何。（6）这篇文章从表现方式上看，属于（ ）A . 议论B . 抒情C . 说理D . 叙事14. （10分）阅读诗歌童年的水墨画，完成练习。 街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。阳光从脚尖悄悄爬上膝盖 ， 也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。树下黄柏树撑一柄翠绿的大伞 ， 一群白鸽在树荫下跳舞歌唱。阳光从叶缝里悄悄地看，千万只眼睛织成一张光的网，仿佛老树也变得年轻了，一次次鼓着绿色的手掌。（选自张继楼童年的水墨画）（1）读街头中画线的句子，选择正确的答案。（填序号） 这句诗中引号的作用是_A引用书中人物的名字。B反语，表示否定的意思。C着重指出的内容。联系上下文可知，这句诗的意思是_A阳光也悄悄溜到孩子身边，想和他一起看水浒传中“黑旋风”水战“浪里白条”的故事。B孩子看水浒传看得入迷了，只想着“黑旋风”水战“浪里白条”的事，对时间流逝一点儿也没有注意到。（2）读树下，理解划线词语的意思。 结合生活实际，我知道了诗中“一柄翠绿的大伞”指_，“千万只眼睛”指_，“绿色的手掌”指_。A绿色的树叶B绿色的树冠C阳光透过树叶间的缝隙，照射到地面上，形成了许多圆形的光斑（3）街头这首诗描绘了街头_的情景。 （4）童年的水墨画通过一组儿童生活的镜头，表现了孩子们_。 15. （15分）阅读下文，回答问题。 春风春风春风，脚步轻轻，走近小草，轻轻一亲，小草醒了。春风春风，脚步轻轻，走进树林，轻轻一吹，树叶绿了。春风春风，脚步轻轻，走到田野，轻轻一挥，麦苗高了。春风春风，脚步轻轻，走进花园，轻轻一唱，花儿开了。春风春风，脚步轻轻，走到河边，轻轻一摸，冰融化了。春风春风，脚步轻轻，走到幼儿园，小朋友笑了：“春天到了。”（1）在文中找出下列词语的反义词写下来。 睡_ 低_（2）用“_”画出文中表示动作的词语。 （3）品读短文，说一说春风都去了哪些地方。 （4）在你的眼里春风是怎样的呢？ 16. （7分）阅读短文，完成练习。 我带着月亮去散步昨天晚上，我带着月亮去散步，它就像一只夏天的风筝，静静地跟着我上了路。它没有风筝的尾巴，却长着圆圆的脸，我不用牵着它的手，也没有长长的线。如果它怕黑，就会藏起它白白的脸，所以我把蓝色的电筒（tng）一直带在身边。白云就像一条条丝带挂在天上，月亮害羞（xi）地从云彩后面向下张望。月亮啊，快快升起来吧。我焦急地告诉它，差一点，它就撞上了教堂的尖塔。邻里的狗看见了它，汪汪汪，叫得像火车的汽笛那样嘈（co）杂。我们踮（din）起脚尖，走过爬虫活动的草地，红肚子的知更鸟唱起了催眠的小夜曲。月亮呼唤着露珠，晶莹的水滴就像小草的泪珠。我们手牵着手飞过河流和村庄，闪烁的星星就围绕在我们身旁。我们蹦蹦跳跳地来到了桥上，天上的月亮看着水中的月亮。皎洁的月光洒在我的身上，水中的我伴着水中的月亮。我们转过身向家里走去，月亮看着我难舍（sh）难离。它来到我家的门口，整夜都守候在那里。它谢谢我带它出来散步和游玩，送给了我一个宁静而甜蜜的夜晚。（1）读短文，连一连。 长长的_ 脸圆圆的_ 线晶莹的_ 夜晚皎洁的_ 水滴甜蜜的_ 月光（2）“我”带着月亮去散步，飞过_和_，蹦蹦跳跳地来到_。 （3）想一想：月亮守候在“我”家门口时，会对“我”说些什么呢？ 17. （12分）阅读短文，回答问题。夜深了，从一座陈列珍贵字画的博物馆里，突然传出了急促的报警声。警察马上赶来，抓住了一个划破玻璃企图盗窃展品的犯罪嫌疑人。你也许不会相信，报警的不是值夜班的看守，而是被划破的玻璃！这是一种特殊的玻璃，里面有一层极细的金属丝网。金属丝网接通电源，跟自动报警器相连。犯罪嫌疑人划破玻璃，碰着了金属丝网，警报就响起来了。这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃 博物馆可以采用 银行可以采用 珠宝店可以采用 存放重要图纸 文件的建筑物也可以采用另一种“夹丝玻璃”不是用来防盗的。它非常坚硬，受到猛击仍安然无恙；即使被打碎了，碎片仍然藕断丝连地粘在一起，不会伤人。有些国家规定，高层建筑必须采用这种安全可靠的玻璃。（1）给画直线的句子加上标点符号。_这种玻璃叫夹丝网防盗玻璃_博物馆可以采用_银行可以采用_珠宝店可以采用_存放重要图纸_文件的建筑物也可以采用_（2）我知道它们的朋友。近义词朋友：盗窃_ 企图_反义词朋友：藕断丝连_ 珍贵_（3）读一读划线的句子，再进行仿写。不是而是可以可以可以也可以（4）联系上下文，理解“藕断丝连”的意思，再用它写一句话。（5）我会填。新型玻璃名称特点作用夹丝网防盗玻璃_夹丝玻璃_第 21 页 共 21 页参考答案一、 单选题 (共3题；