心理健康教育教案.doc

心理健康教育教案标题：做成功的自己设计者：中江县通济镇中心学校六松分校初中部 杨克辉教育对象：初中一年级学生问题链接：农村初中学生，由于大多数家长在外务工，导致其缺乏关爱、帮助，理想前途观念淡薄。学习、生活、情感等方面的挫败感日益强化，而几无成功的体验，从而导致部分学生厌学。教学目标：1、认识成功的实质2、感悟、体验和分享无处不在的成功3、增强信心，做成功的自己教学重难点：关于成功的价值定义教学过程：一、 游戏引入 达尔文法则师：请同学们谈谈游戏的感受。生：新奇生：快乐生：兴奋生：成功生：（老师此时注意情感的回应）师：通过这个游戏，同学们有很多体验、感受，在平等的基础上，同学们可以通过竞争来获得成功，变成顶天立地的人。课件展示：1、名人图片（爱因斯坦、毛泽东、姚明）2、平凡人物图片（卖水果的小贩、地里耕种的农民、身残志坚的儿童）师：请同学们谈谈对这些图片的认识。生：我很佩服，他生：我觉得很让人感动，他生： 我认为这些人都是他们自己人生路上的成功者，虽然各自的成就有大有小，但他们都实现了自己的目标，我很崇敬他们。（老师支持、鼓励、赞赏）师：是啊，不管是享誉世界的名人还是默默无闻的平凡人，他们只要通过自己的努力，实现了自己的的目标，他就是一个成功者，一个应当受到尊重的人。二、 认识澄清师：那么什么是成功？生：成功就是考取好的成绩。生：成功就是成就一番惊天动地的大事业。生：成功就是获得人们的尊重与肯定。生：成功就是（轻音乐）师：我很认同大家对成功的定义。成功其实是一种个人体验，是个人在达成所设定目标时的愉悦感受，是人们对你的认同和肯定；是你第一次洗衣服妈妈给你的微笑，是你鼓起勇气跑完3000米时虽然精疲力竭但心中又难以按捺的自豪，是苦苦坚持三个月，英语成绩终于上了90分的执着，是三、 分享、体验师：我们认识了什么是成功，那我们同学们就有很多成功的事情，请同学们跟我们大家一起分享吧。生：（510人为一组）谈自己的成功经历教师各小组倾听，参与师：刚才同学们谈了自己的成功经历，那么大家认为哪些因素决定了一个人的成功？生：坚持、永不放弃生：选择适当的目标生：多向别人学习生：多听别人的好的意见和建议生：（教师给予鼓励和回应）出示课件：通向成功的七个习惯：习惯一：积极主动的面对问题习惯二：谋定而后动习惯三：分清主次 要务优先习惯四：双赢思维习惯五：有倾听才有沟通习惯六：协同合作习惯七：与时俱进 努力创新成功人士的七个思维习惯1.每件事的发生，皆有其原因，皆有利于我； 2.没有失败，只有结果；过去并不代表未来； 3.每个人都有无限的潜力； 4.我是100%负责任的人； 5.我热爱自己的工作； 6.每天进步一点点； 7.立即行动，全力以赴，坚持到底。四、拓展、升华师：正确地认识和定位自我，是成功的基础和关键活动：发现之旅“我眼中的你”设计：510人一组，共同交流谈心，提出同学的优点和不足，被评议的同学用纸笔记录，以便对照自己的问题，设定改进的方向和目标。师：请同学来分享自己的认识。五、结束语师：同学们，人生的道路上充满了很多不确定，但只要你能准确把握和认识自己，选