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文档简介
秋天的怀念 雷州市第四中学曾如 读一读 写一写瘫痪暴怒沉寂捶打憔悴央求神色敏感诀别深沉烂漫喜出望外絮絮叨叨 问题探究 1 文中主要写了几个人物 我 母亲 2 写了 我 和母亲之间哪些事情 看花 3 文章开头是如何描写 我 的表现 母亲又是如何表现的 找出相关词语句子分析 我 暴怒无常 砸碎玻璃 摔东西 痛苦绝望 丧失对生活的信心 母亲 悄悄地 偷偷地 眼边红红的 小心呵护我的自尊心 宽容 忍耐 4 母亲第一次提出去看花的建议时 我 是怎样表现的 不 我不去 狠命捶打可恨的腿 喊着 我可活什么劲 5 母亲是如何提出第二次看花的请求 得到 我 的同意之后母亲是怎么表现的 央求般 喜出望外 高兴得一会儿坐下 一会儿站起 赶紧准备准备 笑了 絮絮叨叨地说着 作为儿子的 我 知道母亲的病情吗 为什么 各抒己见 6 第三次为什么浓墨重彩地描写菊花 菊花象征着坚强 坚韧 通过描写菊花表现了 我 终于明白了母亲那句 好好活儿 的意义 要坚强勇敢地面对生活 作者在这里运用了情景交融的写法 重点探讨 如何理解文章的题目 题目为 秋天的怀念 其主要寓意为怀念秋天去世的母亲 也暗示着作者走过了人生的 秋天 懂得了怎样面对生活 联系实际讨论 同学们 学了这篇课文 你们该怎样理解母爱呢 母亲 等你长大了 妈妈就享福了 母亲 等你上了大学 妈妈就享福了 母亲 等你结婚了 妈妈就享福了 母亲 等你有了孩子 妈妈就享福了 孙女 奶奶 等我长大了 就让你享福啊 别让等待成为遗憾 课后作业 大声说出你的爱 毫无疑问 母亲是爱你的 请你
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