苏教版小学语文四年级下册 第五单元 16 天鹅的故事 同步练习.doc

苏教版小学语文四年级下册 第五单元 16 天鹅的故事 同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共7题；共28分)1. （4分）读拼音，写词语y fn hudun linyu yb b_生机2. （2分）读一读关于昆虫的成语，并填写所给音节的汉字。蜻蜓点shu_ 螳臂挡ch_3. （5分）看拼音，写词语。zhung shqio jinm shshn xshui lng_4. （3分）选择括号内搭配恰当的词语。柳公权是唐代_（名望 著名）的大书法家。柳公权_（机智 机敏）大胆的直言，得到文宗的格外垂青。文宗_（命令 任命）柳公权为谏议大夫。5. （4分）仿照例句写词语树木（茂盛）湖水_ 太阳_ 风光_ 群山_6. （5分）修改病句。公主的相貌是被掩埋住了。我猜想你大概一定是卡米拉公主的女仆吧！7. （5分）连词成句，并加上标点。 游戏 在青草 地上 做 小鸡开心地 我们 笑了二、 思维飞跃 (共2题；共18分)8. （13分）课外阅读拓展 夜深了，一位巴格达商人走在黑漆漆的山路上。突然，有个神（秘 密）的声音传来：“弯下腰，请多捡些小石子，明天会有用的！”商人决定执行这一指令，便弯腰捡起几（棵 颗）石子。到了第二天，当商人从袋中掏出“石子”看时，才发现那所谓的“石子”原来是一块块亮晶晶的宝石！自然，也正是这些宝石，使他立（既 即）变得后悔不迭：天！昨晚怎么就没有多捡些呢？这是科学家巴甫洛夫讲的一个故事。尤其发人深省的是，他在讲完故事后说：“教育就是这么回事当我们长大成人之后，才会发现以前学的科学知识是珍贵的宝石，但同时，我们也会觉得可惜，因为我们学的毕竟太少了！”不是吗？教育送给别人的明明是瑰丽的“宝石”，可总有人因为弯腰太累视而不见，结果白白地错过了许多机会。还有个故事更意味深（常 长），是歌德在他的叙事歌谣里讲的。耶稣带着他的门徒彼得远行，途中发现一块破烂的马蹄铁，耶稣就让彼得把它捡起来。不料彼得懒得弯腰假装没听见，耶稣没说什么就自己弯腰捡起马蹄铁，用它从铁匠那儿换来三文钱，用这钱买了十八颗樱桃。出了城，二人继续前进，经过的全是茫茫的荒野。耶稣猜到彼得渴得够呛，就让藏于袖中的樱桃悄悄地掉出一颗，彼得一见，赶紧捡起来吃。耶稣边走边丢，彼得也就狼狈地弯了十八次腰。于是琊稣笑着对他说：“要是你刚才弯一次腰，就不会在后来没完没了地弯腰。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳。”不去弯腰或疏于弯腰，是糊涂；而耻于弯腰者，肯定是傻子！（1）在文中括号里选择正确的字。 （2）与文中画线句子意思一样的句子是 A . 昨晚我没有多捡些石子。B . 昨晚我应该多捡些石子。C . 昨晚我为什么没多捡些石子呢？（3）文章中提到的“弯腰”指的是 A . 做一些小事情。B . 谦虚。C . 付出劳动（4）读文章填空。 第一个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们：_。第二个故事是_讲的，他讲这个故事的目的是想告诉我们_。9. （5分）阅读材料：一位妇女走进一家新开张的花店，却看不到花瓶，也看不到任何鲜花，店里只有上帝站在柜台后面。“你想要什么都可以提出来。”上帝说。“我想要幸福。我想要安宁、金钱、被人理解的能力。我想死后能够上天堂。而且我也想让我的朋友们都能得到这一切。”上帝从他身后的架子上取下一个罐子，打开罐盖，从中取出一些颗粒状的东西，递给那位妇女。“你把这些种子拿走，”上帝说，“把它们拿去种，因为我们这里不出售成果。”要求：请体会材料的内容及其含义，构思作文，自主确定题目。字数在400字左右（不能以诗歌形式出现。文章中请不要出现真实的校名、人名）。第 5 页 共 5 页参考答案一、