辽宁省抚顺市六校联合体高二语文下学期期末考试试题.doc

抚顺市协作校20152016学年度高二下学期期末考试语文试卷本试卷分第i卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分，其中第i卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。第i卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l3题。人群不时地会发生踩踏事件，动物在成群结队行动时，即使遇到紧急情况也不会因为惊慌失措而相互碰撞，为什么？美国普林斯顿大学行为生物学家伊恩库森说，蚂蚁、鱼和鸟有能力在整个群体里传递关于群体的身体动态的信息。比如蚂蚁可以用信息素在蚁群内交流，通过简单的小范围互动能形成复杂的模式。蚂蚁是社会化的生物，而人类是自私的。我们都想节省通行时间，哪怕是以牺牲他人的时间为代价，而蚂蚁是为整个群落而工作。从这个意义上说，我们是最原始的生物。 我们没有进化出群体活动时的集体智商，无法超出局部的互动规则。鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖扮演着重要的角色，拥有往何处去的必要的信息，其他同类只要跟着就行了。另一种说法是，许多大型的鸟类如天鹅和塘鹅以v字形梯形编队飞行，这样既能提高飞行效率，又能避免碰撞。阻力能够降低65%，飞行距离可以增加70%，因为每一只鸟都处于前面一只鸟的翼尖涡流造成的上升气流中。只有头鸟得不到这种好处，但鸟群中的其他鸟会轮换当头鸟，以共同承担这种压力。实际上，鸟群的梯形编队很少是完美的v字形，往往是j字形。但无论是哪种形状都可以让所有的鸟获得对前面同类的最佳视野，以便保持安全的距离。飞行时，鸟群中的鸟之所以不会相互碰撞，是因为它们的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快。在2004年至2007年，欧盟组织了一个名为“飞行中的椋鸟”的研究，动用了意大利、法国、德国、匈牙利和荷兰等国的七个研究机构，成员中有生物学家、物理学家、计算机科学家，他们不仅要收集数据，还要改进对鸟群的3d模拟，以便帮助人们理解人类的群体行为，如时尚、风潮、金融市场的群体行为。物理学家卡瓦尼亚选择了意大利罗马的马西莫宫，它位于火车站附近一个开阔的广场上，广场四周都是树。冬季的每个下午，椋鸟在罗马郊外觅食后都会回到这里的鸟窝。黄昏时分，这些鸟群会在天空中上演半个多小时的特技表演，它们有时像一股 烟雾，有时又像一条摆动的缎带。卡瓦尼亚和他的团队把鸟群的移动做成了3d图像后意外地发现，鸟群中鸟的分布是不均匀的，在鸟群边缘的鸟比中心更密集，就像在一辆拥挤的公交车上，中央的乘客悠闲地聊天，车门附近却很拥挤。更让他们感到有趣的发现是，鸟群中的鸟能看到它附近的15只到16只同类，但它只注意它两侧的六七只鸟的活动。邻近的鸟距离它自己的远近不重要，重要的是同类的数量，它们只根据邻近的同类来改变飞行速度和方向，这就能保证整个鸟群朝同一方向飞行。进化为什么选择了“六”或“七”作为神奇的数字？一种解释是“七”是鸟类认知能力的极限，它们无法跟踪七个以上的物体的活动；另一种解释是，“七”是在群体中传递信息时的最佳数字。你也许以为你沟通的个体越多越好，但如果你跟太多人沟通，你会得到太多嘈杂的不准确的信息。这样的话，如果发生了什么重要的事情，你搞清楚状况之后可能就为时已晚了。 （摘编自三联生活周刊）1下列关于成群的动物遇到紧急情况不会相互碰撞的原因，表述不符合文意的一项是（ ）a蚂蚁、鱼和鸟能够运用信息素在群体中交流，传递关于群体的身体动态的信息，通过小范围互动能形成复杂的模式。b蚂蚁是社会化的生物，它们都是为整个群落而工作，具有群体活动时的集体智商，活动规则不仅仅是局部的互动。c鱼群或迁移的动物在突然行动时，领袖拥有往何处去的必要信息，它负责带领整个群体，其他同类只要跟着就行。d鸟类的视觉系统比人类的发达，它们的新陈代谢和肌肉的反应速度也更快，飞行时能让它们彼此之间保持安全的距离。2下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）a冬日黄昏罗马马西莫宫上空的椋鸟群特技表演般的飞翔，给科学家研究动物在群体活动中不碰撞提供了很好的材料。b科学家发现鸟群中的鸟能看到它附近15只到16只同类，但它只注意自身两侧的六七只鸟，根据它们来调整飞行。c科学家把鸟群的移动做成3d图像后意外地发现，运动的鸟群中鸟的分布规律与人类活动中人群的分布情况很相像。d有人认为，沟通的个体并非越多越好，跟太多人沟通会得到很多不准确的信息，在群体中传递信息时的最佳数字是“七”。3下列对文章内容的理解和分析，不恰当的一项是（ ）a动物的行为与人的行为既有相似之处，又有很大的不同，研究动物的行为方式，对于了解人类自身、理解人类的群体行为有重要的帮助。b欧盟组织多国多学科的科学家和多家机构，进行“飞行中的椋鸟”的研究，以便帮助人们理解人类在时尚、金融市场等方面的群体行为。c有些大型的鸟类如天鹅和塘鹅，以v字形梯形编队飞行，这样既能够避免碰撞，还能够降低飞行阻力，增加飞行距离，提高飞行效率。d伊恩库森认为，人群在遇到紧急情况时会因惊慌失措而发生踩踏事件，而成群的动物却不会，是因为人类在群体活动时没有互动规则。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成47题。王规字威明，琅邪临沂人。规八岁，以丁所生母忧，居丧有至性，太尉徐孝嗣每见必为之流涕，称曰孝童。叔父暕亦深器重之，常曰：“此儿吾家千里驹也。”年十二，五经大义，并略能通。既长，好学有口辩。州举秀才，郡迎主簿。起家秘书郎，累迁太子舍人、安右南康王主簿、太子洗马。天监十二年，改构太极殿，功毕，规献新殿赋，其辞甚工。晋安王纲出为南徐州高选僚属引为云麾谘议参军久之出为新安太守父忧去职。服阕，袭封南昌县侯，除中书黄门侍郎。敕与陈郡殷钧、琅邪王锡、范阳张缅同侍东宫，俱为昭明太子所礼。湘东王时为京尹，与朝士宴集，属规为酒令。规从容对曰：“自江左以来，未有兹举。”特进萧琛、金紫傅昭在坐，并谓为知言。普通初，陈庆之北伐，克复洛阳，百僚称贺，规退曰：“非为功难，成功难也。羯寇游魂，为日已久，桓温得而复失，宋武竟无成功。我孤军无援，深入寇境，威势不接，馈运难继，将是役也，为祸阶矣。”俄而王师覆没，其识达事机多如此类。六年，高祖于文德殿饯广州刺史元景隆，诏群臣赋诗，同用五十韵，规援笔立奏，其文又美，高祖嘉焉。即日诏为侍中。中大通二年，出为贞威将军骠骑晋安王长史。其年，王立为皇太子，仍为吴郡太守。主书芮珍宗家在吴，前守宰皆倾意附之，是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。俄征为左民尚书，郡吏民千余人诣阙请留，表三奏，上不许。寻以本官领右军将军，未拜，复为散骑常侍、太子中庶子，领步兵校尉。规辞疾不拜，于钟山宋熙寺筑室居焉。大同二年，卒，时年四十五。规集后汉众家异同，注续汉书二百卷，文集二十卷。(节选自梁书王规传，有删改)4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( )(3分)a晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守/父忧去职b晋安王纲出为南徐州/高选僚属引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守/父忧去职c晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之出为新安太守/父忧去职d晋安王纲出为南徐州/高选僚属/引为云麾谘议参军/久之/出为新安太守父忧去职5下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是( )(3分)a“丁忧”即遭逢父母丧事，“丁”是“遭逢”的意思，“忧”是“居丧”的意思，多指居父母丧。b“东宫”既指太子所居之宫，亦指太子，文中指太子，古代设三少、三公等侍奉太子。c“五经”是指诗经尚书礼记中庸春秋，其实本来有六经，还有一本乐经，亡于秦末战火。d“江左”是一个地理名词，一般指江东，即长江下游江南地区。古人习惯以东为左，以西为右。6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )(3分)a王规有预见性。陈庆之北伐时收复了洛阳，朝中官员都在祝贺，他却认为这场战役会成为祸端，后来果然应验。b王规好学才高。他十二岁时便大致通晓五经的大义，长大后郡里举荐他为秀才；天监十二年，他向朝廷呈献新殿赋，文辞十分精巧。c王规有胆有识。湘东王任京尹时，和朝士集会宴饮，席间让王规行酒令，王规以“自从晋迁至江左以来，没有过这种做法”为由从容拒绝。d王规不留恋官场。当朝廷任命他为右军将军、散骑常侍、太子中庶子、步兵校尉时，他称病不任职，在钟山宋熙寺筑室居住。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 我孤军无援，深入寇境，威势不接，馈运难继，将是役也，为祸阶矣。(2)是时珍宗假还，规遇之甚薄，珍宗还都，密奏规云“不理郡事”。 (二)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首宋诗，完成89题。南定楼遇急雨陆 游行遍梁州到益州，今年又作度泸游。江山重复争供眼，风雨纵横乱入楼。人语朱离逢峒獠，棹歌欸乃下吴舟。天涯住稳归心懒，登览茫然却欲愁。注诗人入蜀，奔走八年，奉召白成都东归，途经泸州，写下此诗。朱离：形容异地语音难辨。峒獠：指西南山地的少数民族。8本诗颔联有何精妙之处?请简要赏析。(5分)9本诗以“愁”字作结，请结合全诗分析，诗人因何而愁。(6分)(三)名篇名句默写(6分)10补写下列句子中的空缺部分。(6分)(1)屈原离骚中“，”两句写自己因佩戴香草受到指责，象征自己因德行高沽而受到小人攻击排挤。(2)杜牧在阿房宫赋中告诫后人不吸取历史教训就会重蹈覆辙的名句是：_，_。(3)范仲淹渔家傲中“，”两句既表达对家乡的思念，又包含功业未就、无法归家的无奈。乙选考题请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题计分。作答时用2b铅笔在答题卡上把所选大题对应大题号下方的方框涂黑。三、文学类文本阅读(25分)11. 阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。考驾照【美】安吉利卡吉布斯玛丽安去考驾照的那天下午，艾立克森太太陪她一起去。这是六月里第一个热天，她们开上大马路时，发现路上挤满了开往海滩的车辆。艾立克森太太盯着她那双黑色、能干的手看，心里总有千百回地想着：家中没有勤快的她真不知该怎么办，先前雇用好几个白人女子管家的那段日子是多么难熬，那些态度很随便的女人认为替人做家事是贬低身价，给人带小孩更是莫须有的侮辱。“你开得好棒呵，玛丽安，”她说，“我跟你说，别去多想上一次的事。那样的雨天，在那么陡的山坡上开，谁也会倾滑的。”“出四项错误才不及格的，”玛丽安说，“我不记得路考官在我表格上划的号，都是我犯的错。”“有人说那都是他们在暗示你得塞点红包。”艾立克森太太心有怀疑地说。“不是的，”玛丽安说，“那样反倒把事情弄得更糟，艾立克森太太，这我很清楚。”车子停在路边一小行车队的后头，路考官还没到呢，剩下的事就是耐心苦等了。两辆车门上喷了公家徽志的汽车在对街停了下来。路考官飞快地跨出车来，一身整洁的制服显得精神抖擞且颇有军人气概。玛丽安的手抓紧了方向盘。“那就是上次当掉我的那个。”她低声地说，指着一个矮壮、趾高气扬的男人，他正对排在车队前头的一名应考者发号施令。“别紧张，玛丽安。”艾立克森太太说。她们默契地交换了个微笑。与上次不同，来到她们车前的路考官是个温和的中年男人，他翻看她们的证件时，咧开很宽的嘴笑着。艾立克森太太踏出车外。路考官朝艾立克森太太挤了挤眼，他钻进汽车坐在玛丽安身边的座位上。“在街角那儿右转，玛丽安。”艾立克森太太在路边上看着他们平稳地往街上驶去。路考官在一个小黑本子上作记录。“年龄?”他们往前开了不久，路考官问道。“二十七。”他用眼角瞄着玛丽安。“该有一大群小黑毛头了吧，呃?”玛丽安没有回答。路考官说：“停在那辆卡车跟绿色别克车中间。”那两部车离得相当近，不过玛丽安没费多大劲儿就把车挤进去了。“以前开过车吗?”路考官问。“开过，先生，我在宾西法尼亚州有过三年的驾照。”“你为什么想开车?”“我雇主需要我开车接送她的孩子。”“你不是要在晚上溜出去跟小伙子约会吧?”路考官问。玛丽安摇着头，他还在笑。“你在下个街口左转，然后在下条街中央再转回头。”路考官说。他开始用口哨吹出天鹅河那首歌。“有没有让你想起家乡来?”他问道。玛丽安将手伸出车窗外，在街上有条不紊地掉了个头，然后往回驶。“没有，”她说，“我生在宾州的斯克兰顿城。”路考官故作惊讶地说：“你不是南方佬?唉呀，可唬住我了，我还以为你准是从那边来的呢。”“不是，先生。”玛丽安说。“转上缅因大街，瞧瞧你在车多的路上开得如何。”他们在缅因大街上跟着一条车龙后头行驶过好几条街，然后看见前面有一座水泥桥高高地跨在铁路上方。“念念桥头的那个路况标示。”路考官说。“小心驾驶。天雨路滑，危险。”玛丽安念道。“你念得还真不赖嘛。”路考官惊叹了一句。“你是怎么学的呢?”“我去年大学毕业的。”玛丽安说。她的声音有些不太能抑制了。车子爬上桥坡时，路考官大声笑了起来。他笑得差不多连下面的指示都说不出来了。“在这儿停下来，”说着他抹了抹笑出的眼泪，“然后再发动，大学毕业，真的吗?真想不到!”玛丽安把车开到了路边，把排档扳到空档上，拉上了紧急刹车，等了半晌，然后又扳回排档。她的面孔板了起来。松开刹车时，她的脚滑离了离合器踏板，引擎熄了火。“唉，唉，玛丽安小姐，”路考官说，“别忘了你有大学文凭啊。”“去你的!”玛丽安大吼了一声。她猛地开动车子，车身摇晃了一下。霎时间路考官收起了他的兴高采烈。“请驶回我们出发的地点。”说着，他在玛丽安的申请表格中胡乱地打了四个黑黑的。艾立克森太太在原处等着他们。玛丽安把车停下之后，路考官跳了出来，在艾立克森太太面前粗鲁地掠过，满脸涨得紫红。“怎么回事?”艾立克森太太问，脸色惊惶地跟在他后面看。玛丽安低头凝视着方向盘，嘴唇在颤抖。“啊呀，玛丽安，又没通过?”艾立克森太太说。玛丽安点了点头。“只是方式有点不同。”她说着将身子移向了右边的车座。 (略有删改)(1)下列对品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )a.能干的黑人女佣玛丽安不像白人女管家那样看低女佣这份工作，这让艾立克森太太对她很满意，评价颇高，关切地陪着她去考驾照。b.玛丽安看到路考官跨出车来，她抓紧方向盘低声说“那就是上次当掉我的那个”，既表现了玛丽安对路考官敬畏的心理，又写出了她的紧张不安。c.为了缓解玛丽安考试的紧张情绪，路考官一直温和地与她聊天，笑着跟她闲话家常，还用口哨吹出天鹅河那首歌，让她放松。d.玛丽安大吼了一声“去你的!”并猛地开动车子，这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已，她太在意路考的成败了。e.小说略写第一次路考，详写第二次路考，让读者了解了玛丽安考驾照的过程，对玛丽安两次没有通过路考的原因产生思考，深化了主题。(2)玛丽安两次“考驾照”都没有通过的原因是什么?请简要分析。(6分)(3)作品中的玛丽安有哪些性格特点?请简要分析。(6分)(4)作品写了玛丽安考驾照的故事，作者的创作意图是什么?请结合全文谈谈你的看法。(8分)四、实用类文本阅读(25分)12.阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。天人交战的“盗火者”王龙1894 年的甲午中日战争，成为彻底改变严复命运的转折点。这一年，中国的热血之士纷纷开出自己的救亡药方。康有为在北京发动“公车上书”，提出变法救国之策;孙 中山在美国檀香山成立兴中会，誓言“驱除鞑虏，恢复中华”。从来述而不作的严复，终于决定要化笔为剑，用文章来呐喊冲锋了!新年春节刚过，严复就发表了第一篇重磅文章论世变之亟。他清醒地看到：“今日之世变，盖自秦以来，未有若斯之亟也!”压抑多年澎湃已久的爱国激情，终于化作急迫的救亡使命感，他一口气写下了救亡决论、原强、辟韩等为人传诵一时的名篇。这些充满激情的政论文章，抨击时弊，呼吁国人因时而变，维新图强，是一次对中国专制政体从治统到道统、从形式到内容的彻底清算，其宗旨用蔡元培的话说就是“尊民叛君，尊今叛古”。主要内容则可归纳为四句话：帝王窃天下，儒术卫王权，八股笼士心，治术坏民智。严复的这些思想，成为直接点燃戊戌维新的精神火炬，他从此声名鹊起，成为众望所归的新学领袖。戊戌维新失败后，严复躲进小楼，立誓“屏弃万缘，惟以译书自课”。对中华文化不曾一日消解的深层焦虑感，成为他不竭的精神动力。十年中，这位孤独的圣徒扛着 救赎的十字架，独自一人匍匐在精神孤旅之上。1906年，在翻译孟德斯鸠的法意时，当他译到专制政体“彼将使之为奴才也，必先使之终为愚民也”一语，不禁心生悲愤，涕泪长流。中国千年的专制之痛，竟让一位遥远的西方人总结得如此精确。拯救吾国，必先拯救吾民。这种悲天悯人的情怀，决定了他只选择那些有助于改造国民性格的西方书籍介绍给中国人。深受严译影响的鲁迅，后来也深为理解严复这种忧虑的心境，他感叹道：“严又陵究竟是做过赫胥黎的天演论的，的确与众不同，是一个十九世纪末年中国感觉敏锐的人。”这种对中华文化的深层忧虑，在严复是沉痛的“三民论”的 呼号呐喊，到了鲁迅笔下则是痛极无声的那个麻木的愚民阿q形象。中国的启蒙事业，就这样薪火相传，涓滴成河。1905年春，围绕改造中国的途径，严复与孙中山有一次正面的思想交锋。严复对革命党领袖再次重申，在时机尚未成熟时革命，“害之除于甲者，将见于乙，泯于丙者，将发于丁”。孙中山直言不讳：“俟河之清，人寿几何?君为思想家，鄙人乃实行家也。”孙中山对书斋中的严复显然不无揶揄之意。但这场对话显然也暴露了严复思想深处的矛盾：一方面他对君主专制恨之入骨，一方面又要遥遥无期地等待民智终开的那一天。1910 年，他以“硕学通儒”的资格进入实施“新政”的清政府新设立的资政院，又获“文科进士”赏赐。有人质问严复，为何还不与清廷划清界限?他说：“今日政府未必如桀，革党未必如汤，吾何能遽去哉!”这句话背后充满忠臣孝子般“知其不可而为之”的无奈与侥幸。1911年武昌起义前六天，严复还为清朝写了第一首歌。起义爆发当晚，严复在日记中痛惜地写下“武昌失守”四字。1920年代，“革命”已取代“进化”成为中国最主流的强势话语。坚持改良的严复自然被淹没在革命的洪流之中。在新潮人物的眼中，晚年严复已成为一个无法与同时代新人进行对话沟通的思想老人，充满精神的孤独。1921年严复去世。临终前，他的遗嘱第一条便是“须知中国不灭，旧法可损益，必不可叛”。生前自题墓碑：“清侯官严几道先生之寿域”。一个终生反对专制政体的启蒙思想家，却自甘把一个消失的王朝作为精神归宿，严复最后一次特立独行地展示了他人生的悖论与谜题。(摘编自随笔2014年第2期)【相关链接】 严复(1853-1921)，福建侯官人。积极倡导西学的翻译家、启蒙思想家，1897发表译作天演论，以“物竞天择”、“适者生存”的进化论阐发救 亡图存的观点，提倡“鼓民力、开民智、新民德”。1912年任北京大学校长，出于对中华文化的深重忧虑，曾试图将北大文科与经学合二为一。1879年，被康有为称为“西学第一人”的严复从英国学成归国，此后仕途不顺。1885年起，为博取举人的头衔，严复接连八九年参加了四次乡试都铩羽而归。苦闷到极点时，他甚至悔恨自己“一肚子洋墨水全是多余”。其间，他染上了鸦片烟瘾。(摘编自国学网)(1)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5分)( )( )a.即使在戊戌维新变法失败后，怀有悲天悯人情怀的严复依然为了改造中国国民性格，不断地选择、译介了西方许多典籍，如翻译孟德斯鸠的法意等。b.严复与孙中山虽同是拯救中国，但由于各自政治主张的不同，即改良与革命的不可调和，最终使得二人在思想交锋中互相揶揄和攻击，直至不欢而散。c.严复沉痛的“三民论”的呼号呐喊，鲁迅笔下那个痛极无声的麻木的愚民阿q形象，这种对中华文化的深层忧虑，实质上源自于严复和鲁迅精神的孤独。d.被康有为称为“西学第一人”的严复从英国学成归国，仕途并不顺利，留学所学不能帮他科举登第，这使得他精神极其苦闷，一度怀疑自己的西学知识。e.作为积极倡导西学的翻译家和启蒙思想家，严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的“三民论”，并尝试着去实践，如试图将北大文科与经学合二为一。(2)严复的思想发展变化经历了几个时期?每个时期的特点是什么?请结合材料加以概述。(6分)(3)严复给十九世纪末中国播下的思想启蒙“火种”体现在哪些方面?请结合材料简要分析。(6分)(4)文中最后一段说“严复最后一次特立独行地展示了他人生的悖论与谜题”，试结合材料谈谈你对严复的“悖论与谜题”的理解。(8分) 第卷表达题五、语言文字运用(20分)13依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)诸葛亮运筹于帷幄，他对曹魏的图谋。因此，当吴蜀两国发生摩擦的时候，他所采取的完全是内部调和的策略；这档节目的参与者大多由相关网站推选，本期的男嘉宾可谓是，其中要数一位科学家和一位电子竞技职业玩家最惹眼。军地联手依法查处一起以网络谣言诋毁海军的恶劣事件，青岛网民祝某因在网上，发布虚假信息，已被公安机关依法惩处。a洞若观火百里挑一信口雌黄b隔岸观火百里挑一信口开河c隔岸观火凤毛麟角信口开河d洞若观火凤毛麟角信口雌黄14下列各句中，没有语病的一句是(3分)a杰出的流行音乐创作者努力将严肃音乐的表现力与通俗音乐的积极因素相互交融，巧妙嫁接多种艺术元素，拓宽流行音乐的表现内涵和审美空间。 b考古工作者在发掘大汶口文化的遗物中，太阳从山巅升起中间云烟缭绕的画面格外引人注目，据说这是我国最古老的“旦”字的写法。c近年来，虽然政府已经加大了对高校毕业生自主创业的扶持力度，但对于刚刚起步的毕业生来讲，减少税收额度和提供少量的借贷资金，并不能起到实质上的帮扶作用。d法国总统表示，大部分遇难者的年龄在35岁以下，并强调此次恐怖袭击是法国首都夜生活热闹的地区为目标，包括酒吧、餐馆和一个音乐厅。15填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)古时候，中国的眼镜是一个椭圆形的透镜。透镜是用岩石晶体、玫瑰色石英、黄色的玉石和紫晶等制成的。那时，人们把佩戴眼镜看作是一种尊严的象征。因为制作镜框的玳瑁被认为是一种神圣和有代表性的动物，而透镜的材料又出自各种名贵的宝石，所以，_。正因为人们很少注意眼镜的实用性，所以眼镜在古代市井百姓之中并不流行。a为了增强视力，同时显示尊贵，人们才偶尔佩戴眼镜b为了显示尊贵，同时为了增强视力，人们才常常佩戴眼镜c人们偶尔佩戴眼镜，既是为了增强视力，又是为了显示尊贵d人们佩戴眼镜，常常不是为了增强视力，而是为了显示尊贵16在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）前人有诗说：国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。此语当然有理，不过，在过去的时代里，不仅是国家不幸， ，才能写出血泪交迸与苍生息息相通的诗文。如果屈原得意于庙堂之上，李白沦为供奉之臣，杜甫也居画屋高楼， ，如同夜空最灿烂的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失败，生活也坎坷困顿，但让他的政敌所始料不及的是，他们把他抛向了生活的底层，陷阱与荆棘造就的，却是中唐第一流的哲学家、思想家、散文家和诗人。在“永贞革新”中，柳宗元是败军之将；但在精神领域， ，特别是中国的诗歌史与散文史上，他都拥有黄金铸就的一章。17下面是某市地下老旧管线管理的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。（5分）六、写作（60分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）对于远方，很多人都有着独特的思考和感悟。许巍在歌中唱到：“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”而诗人海子在迷惘中吟唱：“更远的地方，更加孤独，远方啊，除了遥远，一无所有。”作家韩寒在永远的远方中说：“每个人都向往远方，不同的是，有的人只向往而不往，有的人向往而往。”以上材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。抚顺市协作校20152016学年度高二下学期期末考试语文试题参考答案1.a（范围扩大。将“蚂蚁运用信息素”的特点与能力说成“蚂蚁、鸟、鱼”具有。）2.c（特殊性变普遍性。“与人类活动中人群的分布情况很相像”错，“公交车”只是一个特定的场合。）3.d（“没有互动规则”错，原文是说人群没有超出局部的互动规则。）答案：4a5c（“五经”中没有中庸，有易经。）6d（王规被授予“右军将军”时并未就任，他称病辞职的是散骑常侍、太子中庶子和步兵校尉。不包括右军将军。）7(1) 我们孤军深入敌境，没有后援，兵力无法连上，军粮无以为继，这一仗，将要招来祸患了。（“威势”“馈运”“为祸”各1分，句意2分）(2)当时芮珍宗休假回家，王规对他很疏远，芮珍宗返回京都，秘密上奏说王规“不理郡中政事”。（“假”“薄”“密奏”各1分，句意2分）8这两句描绘了山重水复、风横雨急的图景。江上、山间风雨相挟，随着萧萧风声，透过森森雨幕，但见百川千流，奔腾呼啸，竞赴眼底，冲进楼中。（2分）“争”为“争相”，“竞相”之意，用拟人的手法生动地写出山洪奔涌的景象；“乱”写出风劲雨急的动态场景。（2分）（本点炼字方面赏析“重复”“纵横”言之成理，可酌情给分；手法方面分析“情景关系”也可酌情给分）紧扣标题“急雨”，更充分地表现了“急雨”的特点（或为下文的抒情做铺垫）。（1分）9羁旅漂泊之愁。首联连用梁、益、泸三地名，写出诗人久居蜀地，不断变换行程的羁旅之苦。客居他乡之愁。诗人客居他乡，“人语朱离”，难免思乡。前路茫然之愁。诗人登高望远，仰对茫茫云天，欲向谁语；俯视迢迢原野，不辨去路，怎不生愁？去留两难之愁。诗人“住稳”蜀地，使他依恋难舍，留也难安，去也难安。（每点2分，答满3点即可满分。答孤独之情可给1分）10.（1）既替余以蕙纕兮 又申之以揽茝（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计11.(1)答e给3分，答a给2分，答b给1分，答c、d不给分。【解析】b项“对路考官敬畏的心理”不够妥当。c项“为了缓解玛丽安考试的紧张情绪”错。d项“这表明玛丽安为自己在路考爬坡表现欠佳而懊恼不已”错。(2)(6分)路考官歧视黑人;第一位路考官态度粗暴，故意刁难;第二位路考官貌似温和，实际上不断羞辱玛丽安，导致玛丽安情绪失控。(4分，意思对即可)玛丽安敏感自尊，考试时过于紧张。(2分，意思对即可)(3)(6分)勤快能干，为人朴实;敏感自尊，有个性;脾气急躁，不能很好控制情绪。(每点2分，意思对即可)(4) 反映了黑人受歧视的社会现实，玛丽安有驾车经验，路考时也很认真，但两次都没有通过;表达了对黑人女性的同情，玛丽安受刁难，受羞辱和奚落，遭受不公正 待遇;促使人们深入地思考，玛丽安的遭遇引发人们对不公平社会现实的关注，呼唤人们平等意识的觉醒;期待黑人用实力赢得尊重，黑人应正视现实，努力提 高素质，求取发展，赢得尊重。(每点2分，意思对即可)12.(1)d e【解析】a1分，d2分，e3分，a目的表述不完整，文中还提到了“对中华文化不曾一日消解的深层焦虑感”。b不给分，“彼此互相揶揄与攻击”与原文中的“孙中山”话中“不无揶揄之意”表述不符，且“不欢而散”犯了无中生有的错误。c不给分，强加因果。(2) 维新运动时期，严复著书立说，抨击时弊，提倡变革，其思想成为直接点燃戊戌维新的精神火炬，他由此成为众望所归的新学领袖。戊戌维新失败后至辛亥革命 前，严复大量翻译西方资产阶级有关论著，介绍并提倡“西学”中的民主和科学思想;但同时受现实政治的影响，思想逐渐趋于保守。辛亥革命后到去世之前，严 复仍坚持“进化”的改良主张，政治思想远远落在“革命”的时代之后。(每点2分。)(3)社会政治方面，严复撰写多篇重磅名文，抨击时弊，对中国的专制政体进行彻底清算，呼吁国人维新图强。思想文化方面，严复将西方典籍译介到中国，开启民智，改造国民性格。国家前途命运方面，严复终生反对专制政体，坚持走“改良”途径，救亡图存。(每点2分)(4) 严复是中国“西学第一人”，留学归来却在近十年间连续四次参加科举考试。1894年之前，严复一直希望在仕途上有所建树，而后却成了众望所归的新学领 袖。严复痛恨君主专制，却一直坚持“改良”，反对孙中山对清政府的革命。严复反对专制政体，却又对清政府抱有幻想，甚至自甘把清王朝作为自己的精神归 宿。严复提倡“鼓民力、开民智、新民德”的同时，却吸食鸦片，染上鸦片烟瘾。(每点2分，任答四点即可。)13.a（洞若观火：清楚得就像看火一样，形容看得清楚明白。隔岸观火：站在对岸看火。比喻见人有危难不加帮助而采取看热闹的态度。百里挑一：形容十分出众。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。信口雌黄：不顾事实，随口乱说。信口开河：随口乱说一气。）14.c（a动宾搭配不当，“拓宽内涵”不搭配；b中途易辙，第一分句主语是“考古工作者”，第二分句主语是“一幅画面”；d句式杂糅，“是为目标”改为“以为目标”）15d16、参考答案：而且诗人自己也有不幸；那中国诗歌定将黯然失色；他却是可以高视阔步的王者。（写对一处给1分，写对两处给3分，写对三处给5分。主要意思正确即可。字数超过要求，酌情扣分。）16、地下老旧管线管理分为两个阶段：先对供排水系统及燃气、电力管线信息进行普查，再通过制订建设计划、统筹安排建设、预留接口完成改造18.参照2015年高考作文评分标准。 本次作文属新材料作文类型。材料中有三个层次，围绕“远方”展开。许巍的歌人人皆知，其中有感伤的色彩，也不乏对未来的期许和励志的因素，唱出了经历沧桑者及奋斗者们的心声。“生活不止是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”这句话不难理解。所谓“眼前的苟且”，可以指眼下的条件窘迫，难以维持，也可以指正经历坎坷、挫折或磨难；所谓“诗和远方的田野”可以指梦寐以求的事物，一个经过长久努力能达到的目标，一个一直在坚持追寻的梦想，也可以指遥远的空间所寄托着的希望。“不止”、“还有”传达出一种坚守，一种信念。一个人连对“远方”都没有向往了，那也就代表着其人生意义的消解。诗人海子曾经写过一首诗远方除了遥远一无所有，诗中还说：“遥远的青稞地，除了青稞一无所有，更远的地方更加孤独，远方啊，除了遥远一无所有。”海子是个天生的悲观主义者，在情感上他永远是一个需要被呵护的孩子，毁灭和重生融合在他的血液里，这促使他一生都在寻找，寻找爱和幸福，可是幸福对于他则是不可触摸的，就像遥远的远方。海子的现实是“苟且”的，而他对于“远方”也是如此绝望，如此，我们基本可以理解了海子在写完面朝大海春暖花开不久卧轨自杀，了结了二十几岁的生命。显然，这个材料和许巍的歌词形成了鲜明的对比。韩寒的文字是有理性精神的，“有的人只向往而不往，有的人向往而往”是旨义所在。有理想固然是可贵的，但没有行动、不去追寻的理想只能是空想。“向往而不往”是现实中庸庸碌碌的世俗中人之